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    人教版统编本/部编版初中语文八年级上册 - 23.周亚夫军细柳

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部编本人教版·八年级上册
23* 周亚夫军细柳
司马迁(约前145—?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城)人,伟大的历史学家和文学家。
38岁任太史令,汉武帝太初元年,司马迁开始写作《史记》。后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护,触怒了汉武帝,下狱受宫刑,他出狱后忍辱含垢,终于完成了这部巨著。司马迁的著作,除《史记》外,今仅存《悲士不遇赋》和《报任安书》。
周亚夫以善于带兵、直言持正著称。是汉初大将周勃的次子。绛侯周勃死后,谥号为武侯。按规定他的子孙可以有一人继承爵位,由于周亚夫的哥哥犯了罪,文帝选周亚夫继承父亲的爵位,封为条侯。周勃年轻的时曾经做过河内守。
公元前158年,匈奴侵犯边疆,周亚夫率军驻扎在细柳(今陕西咸阳附近)。汉文帝到营地视察,周亚夫的部队戒备森严,周亚夫亲自戎装相见,文帝认为他治军有方,很是赞赏。一个多月以后,部队撤兵,文帝就任命他为中尉(负责首都卫戍部队的军事首长),负京城的治安和保卫。
周亚夫的治军能力给文帝留下了深刻的印象,文帝临死时嘱咐太子刘启(后来的汉景帝)说:“国家若有急难,周亚夫真正可以担当带兵的重任。”文帝死后,汉景帝即位,周亚夫升任车骑将军。
棘门( ) 彀( )
弓弩( ) 诏令( )
揖( ) 介胄( )
曩者( ) 辔( )

ɡòu

zhào

nǎnɡ
zhòu
pèi
军士吏被甲( )
改容式车( )
通假字
“被”通“披”,穿着
“式”通“轼”,车前的横木
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
汉文帝在位实行过两个元年,这里指后一元年之后的第六年。
侵入边境。
掌管皇族事务的官员。
驻军。
河内郡的郡守。河内,郡名,今河南北部地区。守,郡守,是汉代郡一级的行政长官。
胡人,古代对北方少数名族的泛称,此指匈奴。
结合全文,说说说说第1段的作用。
“匈奴大入边”说明了什么?
结构:总领全文
内容:把人物置于矛盾冲突之中,为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。
不具体说入边的匈奴军队的情况,仅用“大入边”三个字就让人顿觉烽火连天,一派紧张气象。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。
特指皇上。
慰问。
军营。
使劲赶马。原来是指人赶马的行为,后来才指马的动作。
到,往。
官吏。战国以后一般指低级的官。
同“披”,穿着。
张开。
这是一个过渡句,由对戍边驻军概况的介绍过渡到天子亲自去军队犒劳慰问,起了承上启下的作用。
“上自劳军”这句话在文章结构上有何作用?
先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”
先行的卫队。
听从。
过了不久。居,经过,表示相隔一段时间。无何,不久。
派使臣。第一个“使”,动词,派;第二个“使”,名词,使者,使臣。
皇帝发布的命令。
亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。
壁:营垒。壁门:营门。
跟从。
规定。
缓慢地,指行动从容不迫。
至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
手执兵器行礼。揖,拱手行礼。
为:被。
改容式车:表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。式,同“轼”,车前横木,这里用作动词,指扶轼。
穿戴着盔甲的将士。介:铠甲。胄:头盔。
动,感动。
离开。
运用对比,形成反差,使人物的性格、事情的性质得到更鲜明的展示。
本段重点写的是文帝在细柳劳军的情况,采用了什么手法?有何作用?
军士戒备。

军纪严明。

周亚夫本人恪尽职守,起表率作用。
周亚夫的治军严谨表现在哪些地方?说说你是从哪里看出来的。
“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”
“天子先驱至,不得入”
“介胄之士不拜,请以军礼见”
“上至,又不得入”“亚夫乃传言开壁门”
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
副词,已经。
感叹词。
先前。
像。
必定会。
(被)俘虏。
被侵犯。
疑问语气词。相当于现代汉语的“吗”“呢”。
句末语气助词,不译。
(1)惊恐:天子远驾劳军,却多次受到军营规定的约束,有损天子之威。
(2)惊讶:天子竟然被周亚夫感动了。
(3)惊喜:细柳营常备不懈、军纪严明、令行禁止。
“群臣皆惊”,为什么“惊”?
古今异义
持节诏将军
( )
壁门士吏( )
古义:符节,古代使臣用来做凭证的东西。
今义:常用于“节日”、“节约”等义。
古义:营垒。
今义:“墙”或“像墙那样的直立的山石”等义。
请以军礼见
( )
使人称谢( )
古义:请允许我。
今义:常用于“希望对方做某事”义。
古义:告知。今义:常用于感谢义。
词类活用
介胄之士( )
军霸上( )
于是上乃使使持节诏将军( )
名词用作动词,穿戴着盔甲
名词用作动词,驻守
名词用作动词,下诏
一词多义
至霸上及棘门军( )
军霸上( )
军营,名词
以宗正刘礼为将军( )
以备胡( )
以军礼见( )
驻守,动词
动词,任命
以,连词,来
介词,用,行
上自劳军( )
至霸上( )
皇上
使人称谢( )
使持节( )
与“霸”相连,地名
动词,命令,派
名词,使臣
诏将军( )
其将固可袭( )
读jiānɡ,高级将领
读jiànɡ,将士
已而之细柳军( )
文帝之后六年( )
称善者久之( )
动词,到,往
天子为动( )
以河内守亚夫为将军( )
不闻天子之诏( )
诏将军( )
助词,的
补充音节,不译
介词,表被动

名词,皇帝发布的命令
动词,下诏
文言句式
判断句:
此真将军矣(“此”表判断。)
其将固可袭而虏也(“……也”表判断。)
被动句:
天子为动(“为”表被动。)
省略句:
曩者霸上、棘门军(省略谓语。应“曩者见霸上”)
使使节诏将军(省略介词。应为“诏于将军”)
已而之细柳军(省略主语。应为“皇上的车队已而之细柳军”)
谈到将军周亚夫,有的同学说:“周亚夫这人太死板,他的那一套在今天根本就行不通,迟早会被‘下岗’! ”也有的同学说:“周亚夫这样做,只是为了迎合当时皇帝的心理,从而引起皇帝的注意,以达到自己升迁的目的。”你怎样看待周亚夫这个人物?他忠于职守的精神在今天还有现实意义吗?
学生甲:当今时代,每一位领导干部、国家公务员,甚至工程设计师、一线工人等等,他们的工作岗位就是一道道“防线”,只要发扬周亚夫的这种敬业精神,恪尽职守、敬业乐业,我们的事业终会取得辉煌的成就。
学生乙:新时期也不乏周亚夫式的人物。无论是在领导岗位上的孔繁森、郑培民、谷文昌,还是在平凡工作岗位上的李素丽、张秉贵、徐虎,以及千千万万个默默无闻的“周亚夫”,他们忧国忧民,是中华民族的中流砥柱。
学生丙:正由于他们在自己的工作岗位上任劳任怨、甘于奉献,心系党和人民的事业,牢记“国家兴亡,匹夫有责”、“万事民为先”、“百姓无小事”的宗旨,将自己与国家的前途命运紧紧拴在一起,才有了今天国家的繁荣昌盛。这种敬业精神是一种做人做事的境界,是时代所迫切需要的,必须大力提倡。
周亚夫军细柳
点明背景
治军有方
刚正不阿
令行禁止
上自劳军
匈奴入侵
文帝之口
边关吃紧
霸上、棘门——长驱直入
之细柳营
先驱不得入
天子不得入
开壁门
按辔徐行
——赞周亚夫“真将军”的风范
对比