周亚夫军细柳
司马迁
温故知新
史家之绝唱
无韵之离骚
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鲁迅
作品介绍
《史记》是我国第一部纪传体通史.它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间（前104—101）大约三千多年的历史。它既是历史巨著，又是杰出地传记文学。
《史记》原称《太史公书》，到了唐代才称作《史纪》。全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充，构成了完整的体系。从班固《汉书》起，历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭《史记》的。
【题  解】
本文是《史记·绛侯周勃世家》中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危难时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。
将军周亚夫
在汉景帝二年，吴王刘濞联合其他六国王发动七国之乱。汉文帝在临终的时候对汉景帝说国家在危难关头可以任用周亚夫，在这个时候，汉景帝启用周亚夫，而周亚夫也仅仅用时三个月就平定了七国之乱。那么周亚夫是一个怎样的人呢？
读准字音
棘 彀 弩 辔 胄 嗟 曩 被
诏 车骑
（jí）
(gòu)
（nǔ）
(pèi)
(zhòu)
(jiē)
(nǎng)
(pī)
(zhào)
(jì)
祝兹zī
作揖yī
jí
文帝之后六年，匈奴 大 入 边。 乃 以

宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，

军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，

以 备 胡。
大规模
入侵
边境
于是
用
凭借
防备
无意义
作为
任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，
用以防备匈奴。
汉文帝继位之后第六年，匈奴大举入侵。
于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻守霸上；
（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻守棘门；
驻守驻军
上 自 劳 军。至霸上及棘门军，

直 驰 入， 将以下骑送迎。

已而 之细柳军， 军士吏被甲，

锐兵刃， 彀 弓弩， 持满。
皇帝
亲自
慰劳
名词，军队
军营
直接
（两军营）将士高接远送。“两军营的将士们下马（行跪拜之礼）迎接（文帝）”或“将士们用下马（跪拜的礼节来）迎接（文帝）”
不久
往，到。
pī
同“披”，穿
亮出锋利的兵器
gòu
拉弓
nŭ
弓的一种
皇帝亲自去慰问犒劳守军。
来到霸上和棘门军营时
军营的将士都身披铠甲
随后，（皇帝的车队）前往细柳军营，
（皇帝的车队）长驱直入，
（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，（戒备森严）。
天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至。”

军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，

不闻天子之诏。’”
先头的卫队。
将要
命令
zhào皇帝的命令
天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。
先行官说：“天子将要驾到。”
军门都尉说：“周将军有令：‘军营中只听从将军的命令，
不听从天子的诏令。’”
居无何，上至，又不得入。

于是上乃 使 使

持节 诏将军：“吾欲入劳军。”

亚夫乃传言开壁门。
停了不久
就
动词，派遣
名词，使臣。
符节
动词，告诉
传令
营垒
过了不久，皇帝来到军营前，也（被拦住）不得进入。
于是皇帝就派使臣
手持符节下诏令给周将军：“我要进军营慰劳三军。”
周亚夫这才传令打开营门（让皇帝的车队进来）。
壁门士吏谓 从属车骑 曰

：“将军约，军中不得
驱驰。” 于是天子乃 按 辔 徐 行。
告诉
跟随皇帝的车马。
规定。
驱马奔驰
(jì)
控制
(pèi)
驾驭马的缰绳
慢慢地
营门的军官对跟随的车马说
于是，天子的车队就按住缰绳慢慢前行。
：“将军规定，军营中不能驱马快跑。”
至营，将军亚夫持兵 揖曰

：“ 介 胄之士不拜，请( )以军礼见。”

天子为动， 改容 式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成 礼 而去。
yī
(zhòu)
兵器
拱手致礼
铠甲
头盔
让我
被感动
神情改变
同“轼”，车前横木。
动词，派遣。
告知
表示敬意。
离开
完成
用
劳军之礼
来到营中大账前，将军周亚夫手执兵器，双手抱拳行礼说
：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我行军礼拜见皇上。”
天子被感动了，脸的神情也改变了，俯身抚着车前的横木（向亚夫表示敬意），
并派人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕就离去了。
既 出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“ 嗟( )乎！此真将军矣！

曩 ( )者霸上、棘门军，若儿戏 耳！
……以后
jiē
唉
先前
nǎng
像
罢了
出了军营门后，随从的大臣们都很惊愕。
文帝说：“啊!这才是真将军啊!
先前（看到的）霸上、棘门的军队，像儿戏罢了，
其将 固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪( )?”

称善者久之。
必定，当然
无意义
yé
其将士必定会遭到袭击而被俘获。
至于亚夫，岂能被侵犯?”
（说罢）连连称赞不已。
深入探究
文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？
真将军
你同意文帝的观点吗？请你从文中找出依据来！
真将军
交流一下吧！
1、军士戒备。细柳军中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”。说明周亚常备不懈、严阵以待。
2、军纪严明。文帝一行到细柳军两次不得入，直至天子正式派使臣持节下诏书，“亚夫乃传言开壁门”。在细柳军营中，“天子乃按
辔徐行“，由此可见周亚夫治军有方，令行禁止。
3、恪尽职守、刚正不阿。面对天子，周亚夫“持兵 揖曰：‘介 胄之士不拜，请以军礼见。’”
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深入探究
塑造人物的方法有很多，请你说一说！
文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？你来讲一讲！
正面描写
侧面描写
亚夫乃传言开壁门。
将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。”
将军令曰
将军约
画龙点睛
有力烘托
归纳人物形象
1、周亚夫人物形象及塑造人物形象的写作特点。
治军严整、军纪严明、刚正不阿、恪尽职守
运用了正面描写和侧面描写相结合的方法，通过对比，衬托刻画人物形象。
2、结合全文，说说文帝是一个什么样的皇帝？
答：大敌当前，汉文帝亲自劳军，在细柳营中受到“非礼”，他不但没有发龙威，贬谪周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略、胸怀宽广、爱才、识才、任才的君主。
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课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
答疑解惑
对比一：细柳军与霸上军及棘门军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” ——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。
“直驰入” ——军规松垮，守备松懈。
对比二：文帝及随从入营“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” ——治军有方，令行禁止。 “直驰入” ——军纪松弛。
对比三：三营将领
“持兵揖”、“以军礼见” ——周亚夫恪尽职守、刚正不阿“将以下骑送迎”——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事。
对比、衬托
借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。
嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？
课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
答疑解惑
写霸上、棘门军是为了和周亚夫军细柳形成
对比,衬托细柳军军纪严明。这种对比,衬托
手法的运用，可以令读者深刻地感受到周
亚夫“真将军”的威严和风范。
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最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
为周亚夫治军之严而“惊”；
为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威“惊”；
为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”；
为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。
答疑解惑
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一个场面
两个人物
三个军营
四处对比
真将军
知识小结
“细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。
“棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。
知识延展
实战演练
一、词语解释
入：侵入
边：边境
备：防备
之：到，往
直：径直
约：规定
徐：慢慢地
兵：兵器
揖：行礼
介胄：穿着铠甲戴着头盔
称谢：告诉说
军：驻军
军：军队
军：军营
军：军队
使：派遣
使：使臣
诏：皇帝的命令
诏：通告
劳：慰劳
劳：使… …劳累
（担任 ）
：乃以宗正刘礼为将军
天子为动
之：文帝之后六年
已而之细柳军
介胄之士不拜
不闻天子之诏
称善者久之
乃：于是上乃使使持节诏将军
亚夫乃传言开壁门
（被）
（的 ）
（到 ）
（的 ）
（的 ）
（补充音节，不译 ）
（就 ）
（才）
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过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符书去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”（“无何”“诏”“劳”各1分）
1、居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
2、其将固可袭而虏也”
3、将军约，军中不得驱驰。
4、军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
他们的将士必定会遭袭击而被俘虏。
将军约定（规定），军中不得骑马奔驰。
军营将士都身披铠甲，（手持）磨得锋利的兵刃，
挽弓搭箭，（戒备森严）
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1.下列说法不正确的一项（ ）
A本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整，忠于职守的“真将军”特点。
B本篇课文重在刻画汉文帝这个人物形象。
C本文运用侧面描写和正面描写相结合的手法。D文章开头点明背景，为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。
B
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下列说法不正确的一项（ ）
A课文第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。
B周亚夫是文中的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。
C皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。
D皇帝“改容式车，使人称谢”是迫于周亚夫的军威。
D
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下列说法不正确的一项（ ）
A本篇文章重在刻画周亚夫这个人物形象，直接描写他的地方也很多。
B文中写霸上、棘门军与细柳军的对比，意在描写细柳军的严明军纪。
C文中两处对周亚夫的正面描写虽着墨不多，却画龙点睛，使人物形象跃然纸上。
D本文通过汉文帝综视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”的特点。
A
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