学习目标
1、有感情地朗读并背诵课文。
2、感受三峡风光的美，激发热爱祖国山河之情。
3、品味语言，学习文中描写景物的方法。
郦道元
三 峡
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简介作者作品：
　《三峡》节选自《水经注•　江水》，作者郦道元，北魏地理学家，字善长，河北涿州人。历任东荆州刺史、御史中函等职。他一生好学，博览群书，所著《水经注》是一部有很高文学价值的地理学专著。
你读准了吗
阙处 重岩叠嶂　　襄陵　 曦月
御 风 沿溯 素湍 绝山献
长啸 属引 涧 　　 飞漱
quē
zhàng
xī
xiāng
sù
tuān
yǎn
xiào
zhǔ
jiàn
yù

shù
借助语感 读清句读——节奏美
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝
/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/ 茂，良多/趣味。
每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
不见曦月。
在三峡七百里当中， 两 岸 群 山 连 绵， 完全没有中断的地方。
重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳，
如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮。
自：在 。 略无：全无。略：完全，全部。 阙：通“缺”，缺口 嶂：高耸险峻如屏障的山峰。自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。
曦：日光，这是指太阳。
课文翻译
（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断
有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，
它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得快啊。
至于：到了…的时候。襄陵：漫上山陵。襄：升到高度。
沿：顺流而下。 溯：逆流而上 绝：断
或：有时 虽：即使
奔：动词用作名词，指飞奔的马。以：认为，觉得。
课文翻译
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味．
春冬季节，白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。
时:季节 湍：湍急的水． 潭：深水　　　　　
绝 ：极高的山峰。 :险峻的山崖或山峰
漱：急流冲荡　　　　　　　　其：它们，指怪柏．
良：甚，很
课文翻译
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
常有高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，
常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，
空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：
课文翻译
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。　　肃：寂静。　

　属引：连续不断．属，连接．引，延长　　　响：回声．

　转：同“啭”，声音曲折　　　　绝：消失．
你记住了吗？
郦道元， 时期 家，散文 家。他撰写的《 》不仅是一部具有重大科学价值的 ，而且也是一部颇具特色的 。
长江三峡是 峡、 峡、 峡的总称.
北魏
地理学
水经注
地理巨著
山水游记
瞿塘
巫峡
西陵
1、自三峡七百里中
2、自非亭午夜分,不见曦月
3、沿溯阻绝
4、哀转久绝
5、 绝（）多生怪柏
6、虽乘奔御风不以疾也
7、或王命急宣
8、飞漱其间
9、至于夏水襄陵
10、属引凄异
11、清荣峻茂，良多趣味
12、素湍绿潭，回清倒影
在
如果不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的。
顺流而下 断
消失，停止
极（高）
即使
有时侯
冲荡
漫上
连续不断
的确，实在
奔驰的马
快
白色的急流打着回旋的清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
你掌握了吗？
2、词类活用
虽乘奔御风
奔，指奔驰的快马，动词用作名词
1、通假字：略无阙处
阙，同“缺”，空缺。
文言文知识总结：
沿溯阻绝（　　　） 或 千或百果然鹤也（ ）

绝 多生怪柏（　）　或王命急宣（　 ）

哀转久绝（ ） 自三峡七百里中（ ）
自非亭午夜分，（ ）
极
断
有时
在
如果
3、一词多义
①
②
③
或者
消失
归纳难句
例句：秦时明月汉时关
1、 “重岩叠嶂”可理解为“重叠岩嶂”
2、 “隐天蔽日”可理解为“隐蔽天日”
3、“林寒涧肃”可理解为“林涧寒肃”
4、“自非亭午夜分，不见曦月”可理解为 “自非亭午，不见 曦；自非夜分，不见月”。
5、 “素湍绿潭，回清倒影”可理解为“素湍回清,绿潭倒影”
帮帮你！
三 峡
郦道元
读三峡
大声朗读课文，思考:
作者抓住了三峡的哪些景物？突出了三峡的什么特点?结合课文语句说一说。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，
回清倒影。
绝山献多生怪柏
悬泉瀑布，
飞漱其间
清荣峻茂，
良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
其次、从不同角度运用多种方法来描绘景物。如动、静相互衬托；正面描写、侧面烘托相结合。可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。
怎样写景？
首先、描绘景物要抓住景物的特点。
三峡
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”
引用渔者的歌谣再度渲染三峡秋景的悲寂、凄凉。也侧面表现出三峡渔民船夫的悲惨生活。
一言“峡长”，一言声哀。
本文表现了作者怎样的思想感情?
表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情.
连绵不断  隐天蔽日
襄 阻
水：素、绿、
回、悬、漱
林寒、涧肃、猿啸
朝发 暮到
柏：怪
泪沾裳
春冬之景
夏水
秋之景
三

峡
大处落笔
小处刻画
情景交融
山
水
(雄壮美)
(急猛)
(清悠美)
(凄婉美)
（正面）
（正面）
(侧面)
(侧面)
（俯视）
（仰视）
（正面）
（侧面）
动态
静态
（热爱赞美）
静态
绘色
绘形
(奔放美)
今日三峡（图片）
课外作业
昔日郦道元笔下的美丽三峡，如今因三峡工程更是闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。结合课文，请你用生动简洁的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
各位旅客：欢迎你们来三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽．四季风景风格迥异．春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转．走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位常游此地．
再见！