八年级语文上册·R
第三单元
9 三峡
情景导入 生成问题
新课导入
高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝
欣赏三峡之秋景
郦道元
三峡
自我研学 生成新知
郦道元，字善长，范阳涿鹿（今河北诼州市）人，北魏孝昌三年（527年）卒于关中（今陕西临漳）。郦道元出生于官宦世家，其祖父、父亲曾多年为官。郦道元成年之后，也多次出任中央和地方官吏，到过很多地方。郦道元做官期间，执法严格，办事果断，对各种违法行为予以严加惩处，因此触犯了一些地方豪强和皇亲国戚，后遭皇室暗算而死。
简介作者
郦道元从少年时代起就有志于地理学的研究。他喜欢游览祖国的河流、山川，尤其喜欢研究各地的水文地理自然风貌。他充分利用在各地做官的机会进行实地考察，足迹遍及今河北河南、山东、山西、安徽、江苏、内蒙等广大地区，调查当地的地理、历史和风土人情等，掌握了大量的第一手资料。每到一个地方，他都要游览名胜古迹、山川河流，悉心勘察水流地势，并访问当地长者，了解古今水道的变迁情况及河流的渊源所在、流经地区等。同时，他还利用业余时间阅读了大量古代地理学著作，如《山海经》、《禹贡》、《禹本纪》、《周礼职方》、《汉书·地理志》、《水经》等，积累了丰富的地理学知识为他的地理学研究和著述打下了基础.
给加横线的字注音
阙（ ） 叠嶂 （ ）
襄（ ）陵　 沿溯（ ）
曦（ ） 素湍（ ）
绝 （ ） 漱 （ ）
属（ ）引 哀转（ ）
quē
zhàng
xiāng
sù
xī
tuān
yăn
zhŭ
zhuăn
shù
1、《三峡》选自《水经注》。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 　　
2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
合作探究 生成能力
朗读课文，注意节奏
自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。
至于夏/水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
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重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。
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至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有
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时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔
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御风，不以疾也。
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在
大概、大致
阙：同“缺”，空缺
直立像屏障的山峰
如果
太阳
到
上
顺流而下
断
宣布、传播
有时
逆流而下
即使
这，指白帝城到江陵的距离
奔驰的快马
驾
如
自三峡七百里中……略无阙处
重岩叠障……不见曦月
欣赏“三峡群山”之美
1、重岩叠嶂，隐天蔽日

2、自非亭午夜分，不见曦月

3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝
4、虽乘奔御风，不以疾也
即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。
如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。
重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。　　

2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？
连绵（七百里，两岸连山，略无缺处)
高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）
比喻修辞
正面描写与侧面描写相结合
1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。　　
2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 　
3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？
凶险、奔放（襄陵，沿溯阻绝）
迅疾、湍急（朝发白帝……不以疾也）
正面描写与侧面描写相结合
对比手法
写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。
夏水襄陵，沿溯阻绝
朝发白帝……不以疾也
领略“三峡夏水”之势
1、三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。　　

2、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢?
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒
　　：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱
水：清 树：荣 山：高 草：盛
因为三峡的水，以夏季为盛, 故先写“夏水”。
第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。
“＿＿＿ ”是作者由衷的感叹。
良多趣味
1、作者描写“猿声”的作用是什么？
2、作者引用渔歌的作用是什么？
渲染三峡秋景的凄凉。
引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情。
第四段写三峡 的秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩着＿＿＿ 的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧描写了三峡的 。
悲寂、凄凉
凄凉、空旷
当堂演练 达成目标
山
连绵、高耸
夏季
水
汹涌、迅疾
春冬
水、山、柏
清幽、秀丽
秋
水、猿
凄异、哀转
作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的？请填写下表。
重岩叠嶂  隐天蔽日
襄 阻
水：素、绿、
清、悬、漱
林寒、涧肃、猿啸
朝发 暮到
柏：怪
泪沾裳
春冬
夏水
秋
三

峡
大处落笔
小处刻画
情景交融
山
水
(奇险)
(急猛)
(清幽)
(凄婉)
（正面）
（正面）
(侧面)
(侧面)
【素湍绿潭】——从古文学精炼
白色的墙 白墙 粉墙

瓯柑，十分好吃，虽然会有点点苦，但这个是为了不上火的，而且又是吃好的。
【素湍绿潭】——从古文学精炼
白色的墙 白墙 粉墙

瓯柑，十分好吃，虽然会有点点苦，但这个是为了不上火的，而且又是吃好的。

修：瓯柑，味美，微苦，可清热降火。
修：瓯柑，味道好，有点苦，可清热降火。
【林寒涧肃】——从古文学句式
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

合上相册，脑海中仍旧是挥之不去的一幕幕动人的难忘的画面。
【林寒涧肃】——从古文学句式
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

合上相册，脑海中仍旧是挥之不去的一幕幕动人的难忘的画面。

修：合上相册，动人的画面，一幕幕，挥之不去，令人难忘。
小结：
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美—— 雄奇美，奔 放美，清幽美和凄婉美。
《早发白帝城》李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
《夜雨寄北》 李商隐
问君归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
《登高》 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
拓展延伸
拓展延伸：比较阅读
阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
朝发白帝
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相
对 应的、写相同景致的句子。
明确
《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光，前者
是诗，后者是游记散文。
文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，
都表 现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗
的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一
段则与诗中的“万重山”相应。
郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程，听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（50字以内）
我来当导游……
示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游胜地三峡。长江三峡，人杰地灵，它是中国古代文化的发源地之一，著名的大溪文化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩，青山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足迹，也留下了许多千古传颂的诗篇，这里还有许多像白帝城、张飞庙等名胜古迹，它们同这里的山水交相辉映，名扬四海！
各位旅客：欢迎你们三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽。四季风景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转．走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位到游此地。
作业：
⒈推荐阅读余秋雨的散文《三峡》。
⒉搜集有关三峡的资料，以三峡为主题办一期手抄报。
如与三峡有关的历史人物、诗词文章、神话传说、风土人情等。