雨说
郑愁予
为生活在中国大地上的儿童而歌
听录音，找出自己感受最
深的意象词语，通过联想和想
象，把他描绘成一幅图画。
在淅淅沥沥的春雨中，田圃……牧场上的
新苗……池塘的鱼儿……还有……
1.细腻精巧的语言美
“ 我的爱心像丝缕那样把天地织
在一起”
2.拟人化手法
“我来了，我走得很轻，而且温声
细语的”
“柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊”
欣赏品味
家庭作业：
诵读诗歌，与《再别康桥》、《田野》作比较，看有何异同。
让我们做诗的知己吧，让无数珍贵的生命的花朵，带着灵魂的闪光思想的色彩、感情的汁液，融入我们的生命，使我们的精神世界永不成为沙漠和荒原吧！
——邵燕祥
让我们做诗的知己吧，让无数珍贵的生命的花朵，带着灵魂的闪光思想的色彩、感情的汁液，融入我们的生命，使我们的精神世界永不成为沙漠和荒原吧！
——邵燕祥