斑羚飞渡
沈石溪
一、精读引领，想象画面
1.朗读第9段，想象斑羚飞渡的画面。
2.思考：课文是怎样描绘这惊心动魄的一幕的？请对文中的关键词句进行赏析。
半大斑羚 朝前（飞奔）起来，差不多同时，老斑羚也快速（起跑），半大斑羚跑到悬崖边缘，纵身（一跃），朝山涧对面（跳）去，老斑羚（紧跟）在半大斑羚后面，头一（钩），也从悬崖上（蹿跃）出去，一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚宽阔结实的背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再 度（升高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚在猛力踢瞪下笔直（坠落）山崖。
细化动作 凸显画面
半大斑羚 朝前飞奔起来，
差不多同时，老斑羚也快速起跑，
半大斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；
老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃
出去，
一老一少，一前一后，一高一低。
半大斑羚在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬一下，在空中再
度起跳，下坠的身体也再 度升高，轻巧地落在对面山峰
上，
而老斑羚在猛力踢瞪下笔直坠落山崖。
细化动作 凸显画面
当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
巧用比喻 彰显神韵
我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，……
融入感受 感染读者
伤心崖边，老少斑羚英勇续新篇。
彩虹桥畔，镰刀头羊悲壮赴死难；
《鹤群翔空》
二、迁移拓展 精彩赏析
迁移拓展 精彩赏析
《天鹅的故事》
三、迁移对比 学以致用
这时，竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤，伸出长长的翅膀，从左右两侧紧紧靠近伤鹤身旁，将伤鹤架起来后，各自奋力扇动单翅，静静地飞回高空的队列。
我吃了一惊，怎么，……
突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这次沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……
多么可爱的小鸟儿啊！……
动物小说折射的是人类社会。
动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。可以这样说，我是为生命而写作。
——沈石溪
珍爱生命
悬崖飞渡
《鹤群翔空》
《斑羚飞渡》
竭力救助
四、主题整合
护卫灾民
《大江保卫战》
《“诺曼底号”遇难记》
与船同沉
勇敢破冰
《天鹅的故事》
想想看，你还知道哪些珍爱生命的人或名言呢？
五、主题拓展
同学们，我们因为拥有年轻的生命而自信着，我们因为爱和被爱而幸福着。我们该怎样“珍爱生命”呢？
作业：
以“珍爱生命”为主题写一篇随笔。
敬畏生命，
善待生命，
珍爱生命！
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