人教版初中思想品德九年级全一册 第一单元《承担责任 服务社会》
第二课《在承担责任中成长》 第1课时 教学设计

【教学目标】
知识与能力：
通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
过程与方法：
正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。
情感态度与价值观:
培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验“团结就是力量”的自豪感和快乐。
【教学重、难点】
使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系
【教学课时】 一课时
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
一、导入
请学生谈一谈自己在本班所感受到的一些温暖。学生回答之后教师小结：集体与个体是相互依存的。引入新课。
二、互动探究
（一）我是集体的一员
1、阅读材料，为什么毕业20年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖？阅读此材料给我们什么启示？
明确：一个温馨的词语，它不能离开个体而存在。也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2、集体利益与个人利益的关系？
明确：集体利益与个人利益是相互依存的。1.一旦集体利益受损，个体利益也难以保证；只有维护集体利益，个人利益才有保障。2.保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
3、正确处理集体利益与个人利益的关系？
明确：1.集体应充分尊重和保护个人利益 2.个人更应该积极关心和维护集体利益。3.当个人利益与集体利益相冲突时，个人利益要服从集体利益。
（二）关爱集体 人人有责
1、关爱集体的意义？
明确：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
2、集体的利益取决于什么？
明确：不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
3、怎样关爱集体?
明确：1、关爱集体，表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。2、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。3、关爱集体，还表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
三、课堂小结
　 承担关爱集体的责任
一、我是集体的一员
（为什么要关爱集体？）
二、关爱集体，人人有责
（怎样关爱集体？）