人教版初中思想品德九年级全一册 第四单元《满怀希望 迎接明天》
第十课 选择希望人生
第4课时
拥抱美好未来
迎接社会新挑战
人类已经进入21世纪，新知识层出不穷，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
21世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求，如：
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”
2008年6月27日，中共中央政治局召开会议研究部署国家中长期科学技术发展工作中共中央总书记胡锦涛主持会议会议指出：今后１５年，我国科技工作要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，坚持把提高自主创新能力摆在全部科技工作的核心位置，大力加强原始性创新、集成创新和在引进先进技术基础上的消化、吸收、创新，努力在若干重要领域掌握一批核心技术，拥有一批自主知识产权，造就一批具有国际竞争力的企业和品牌，为我国经济社会发展和国防现代化建设提供强大科技支撑。
为什么我国政府如此重视创新?
(1)创新精神：
①意义：
◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力
◎也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地
怎样培养创新精神？
◎拓宽思维，多角度思考问题
◎敢于质疑，善于质疑
◎敢于向传统挑战、向权威挑战
◎培养动手能力，勤于实践
◎提高观察能力和创造性思维；
◎培养自主探究的学习能力
社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
团队精神
具备了团队精神，
①我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值
②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步
（1）意义：
（2）在实际中，如何发挥团队的作用？
①在学习中互相帮助、互相促进；
②在生活中相互扶持；
③在体育比赛中互相配合。
终身学习 持续发展
由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得，
因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。
你认为中学生有必要从现在起就树立终身学习的观念吗？为什么？
在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？
我们要正确处理好终身学习、学校学习之间的关系。终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。
二、终身学习 持续发展
1、终身学习的意义
①终身学习是社会发展的必然要求
②终身学习是个人可持续发展的要求
2、终身学习对中学生的要求
①要求我们珍惜在学校学习的机会；
②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。
初中毕业以后，无论是选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！