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    人教版初中数学七年级上册 - 3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母

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  • 时间:  2017-08

3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母 课件2

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3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母 课件23.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母 课件2
3.3 解一元一次方程(3)
------去分母
1.会用去分母的方法解含分母的一元
一次方程.
2.会检验方程的解及总结解方程的一
般步骤
(1)12(x+1)= -(3x-1)
请你解下列题目,比一比谁快,
解:去括号,得 12x+12=-3x+1
移项,得 12x+3x=1-12
合并,得 15x=-11
系数化为1,得x=
下面的方程在求解中的步骤有:
去括号
移项
合并
同类项
系数化为1
下面的方程在求解中有哪些步骤?









?
3.在每一步求解时要注意什么?
解一元一次方程的一般步骤
变形名称
注意事项
去括号
合并同类项
系数化为1
注意符号,防止漏乘;
移项要变号,防止漏项;
计算要准确,防止合并出错;
分子、分母不要颠倒了;
移项
解方程:
去分母时要 注意什么问题?
(1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小
公倍数
(2)去分母后如分子中含有两项,应将该分子
添上括号
典型例析
想一想
由上面的解法我们得到启示:
如果方程中有分母我们先去掉分母解起来比较方便.
试一试,解方程:
解: 去分母,得 y-2 = 2y+6
移项,得 y-2y = 6+2
合并同类项,得 - y = 8
系数化这1.得 y = - 8
如果我们把这个方程变化一下,还可以象上面一样去解吗? 再试一试看:


解:去分母,得 2y - ( y- 2) = 6
去括号,得 2y- y+2 = 6
移项,得 2y- y = 6 -2
合并同类项,得 y=4
你能说一说每一步注意的事项吗?
去分母时须注意
1.确定分母的最小公倍数;
2.不要漏乘没有分母的项;
3.去掉分母后,若分子是多项式,应把多项
式(分子)添上括号,视多项式为一整体.
特别关注
1.去分母时,应在方程的左右两边都乘以分母
的最小公倍数,不能漏乘没有分母的项。
2.括号前是负号的去掉括号时,括号内各项都要
变号。
3.移项是从方程的一边移到另一边,必须变号;
只在方程一边交换位置的项不变号。
4.合并同类项时,系数加、减要细心。
5.系数化为1时,要注意负号与分数。
6.求出解后养成检验的习惯。
解一元一次方程的一般步骤
变形名称
注意事项
去括号
合并同类项
系数化为1
注意符号,防止漏乘;
移项要变号,防止漏项;
计算要准确,防止合并出错;
分子、分母不要颠倒了;
移项
去分母
防止漏乘(尤其没有分母的项),注意添括号;
解方程
解:去分母(方程两边同乘12),得
  3(x-1) -4(2x+5) =-3×12
  去括号,得
   3x-3-8x-20=-36
  移项,得
   3x-8x=-36+3+20
  合并同类项,得
   -5x=-13
  系数化为1,得
找一找
指出解方程
5
4x+2
=
-2(x-1)
过程中
所有的错误,并加以改正.
解: 去分母,得 5 x-1 = 2(4x+2) – 2 (x-1)

去括号,得 5x-1=8x+4-2x-2

移项,得 8x+5x+2x=4-2+1

合并,得 15x =3

系数化为1,得 x =5
错在哪里
(
)
比一比,赛一赛. 看谁做得好,看谁做得快
解方程
x=2
y=-3
解下列方程:
(1)
(2)

这节课你学到了什么?有何收获?
1.解一元一次方程的步骤:
(1)去分母 (2)去括号 (3)移项
(4)合并同类项 (5)系数化为1.
2.解方程的五个步骤在解题时不一定都需要,可根据题意灵活的选用.
3.去分母时不要忘记添括号,不漏乘不含分母的项.
特别关注
1.去分母时,应在方程的左右两边都乘以分母
的最小公倍数,不能漏乘没有分母的项。
2.括号前是负号的去掉括号时,括号内各项都要
变号。
3.移项是从方程的一边移到另一边,必须变号;
只在方程一边交换位置的项不变号。
4.合并同类项时,系数加、减要细心。
5.系数化为1时,要注意负号与分数。
6.求出解后养成检验的习惯。
解一元一次方程的一般步骤
变形名称
注意事项
去括号
合并同类项
系数化为1
注意符号,防止漏乘;
移项要变号,防止漏项;
计算要准确,防止合并出错;
分子、分母不要颠倒了;
移项
去分母
防止漏乘(尤其没有分母的项),注意添括号;
作业
1、课本P98页第 3题
2、数学练习册