走进奥数秘密花园······
我们的神秘旅程已经
开始了…
New life begins…
踏上火车
离开了家乡
离开了我的old friends
高年级奥数特点　　　　五、六年级奥数与普通数学的知识点结合更紧密，普通教材学什么，奥数就会有相应的章节，是普通数学知识点的延伸。这阶段学习，特别要注意各类题类变化中的“不变”，否则很容易陷入“题海”中，做题忙忙碌碌，效果却事倍功半。
比如说,三四年级中的“假设法”、“对应法”、“画图法”等等，在五六年级中的分数应用题、行程问题、工作问题中运用;在五、六年级的教材上，大量出现小学奥数里的知识，比如五、六年级的“解决问题的策略”、可能性”等等，解决思路相同但会加进新学到的知识，如分数、比例、负数、图形等等。  五六年级，是关键的两年，这两年一定要全力以赴，如果你在三四年级已经打好了基础，相信五六年级的压力就非常小了。相反，估计你就要加把劲了。五六年级如果从头一点点的学，估计是没有太多的时间了，这个时候老师会根据你的情况，给你来一个个性化的辅导方案，只要你肯下功夫，相信，也能后来者居上！
五年级：爬坡攻坚阶段　　五年级是接触专题最多的时期，小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段，如果在这个阶段对奥数进行系统学习，哪怕之前都没怎么接触奥数的孩子，其数学成绩可能有很大幅度的提高。下面我就来说说刚刚接触奥数的同学该怎么学。　　由简单入手　　五年级是有余力进行额外学习的，但是如果之前没接触过奥数，那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数，一则培养孩子的奥数兴趣，避免接触难题打消学习积极性。　　要迅速过渡　　五年级的学生是属于小学的高年级阶段，虽然是最初接触奥数，也不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解，掌握专题的解题思路，做到以点概面，迅速过渡到高年级奥数的学习。
制定学习计划　　所谓系统学习，决不是拿过哪块来就学习哪块，必须要有一个合理的学习计划。通过一段时间简单的学习，家长应注意了解孩子的学习进度，帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。　　重视基础　　奥数是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本都是在奥数基础上进行的延伸。所以不论是从小升初的角度还是从提高自身能力的角度考虑，五年级学生都应该重视奥数基础部分。　　量变到质变　　学习到一定阶段之后，也要注重孩子思维方法的培养了，不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学习，通过知识的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法举一反三，实现一个质的飞跃!
六年级的奥数学习主要分为几种一下三种情况：　　一、奥数学的很扎实　　这样的学生奥数起步比较早而且一般对奥数有很大的兴趣，自己会主动地去学习奥数，主动的作题。但是我们要取得更好的成绩，那就需要我们更好的学习。　　首先，看看自己那一部分的专题训练不是很明白。奥数学习好的学生，一般都作了一本或者几本题库练习类的书，但是我这里要说的是，应该重视那些作错的题目和那些没有做出来的题目，因为那是我们的漏洞，我们一定要补上。这部分知识就是我们的弱点;除此之外，我们还要看看这道题目用什么方法解答的，在以后的练习中，要着重使用这种方法。 其次，改掉自己的坏习惯。奥数学习好的学生，特别是男生，都有马虎的毛病，他们不怕题目多难，而是怕题目简单。
二、奥数学习不扎实的同学。　　更多的同学，或者说是大多数同学的状况是这样的：他们四年级或五年级才开始学习奥数，有的甚至是六年级暑假刚开始学，我们称这样的同学是半路出家的学生; 有的同学是从三年级开始学的奥数，但是学了2年，只是听课，没有做过系统的训练,甚至是没有做过训练，有的同学家长就跟我抱怨说：以前，他们的孩子在某某学校学习奥数，学校的老师不负责任--只是讲课，不留作业--这样学过来的学生，我们只能说他听过奥数课，但并没有真正学到奥数。那我们应该采取怎样的有效的措施呢?
首先，针对自己没有学习的奥数内容，一定要想办法补上，如果这个时候不补的话，那么到了六年级的下学期，根本没有时间补。如果因为缺的东西太多，那就要把重要的内容补上，例如：三年级的和差倍问题、年龄问题、盈亏问题、五年级的整除问题等等，虽然简单的问题考试时不会出现，但是他们经常融合到行程问题等同学们认为较难的题目中。
再次，作系统的训练。在讲课的时候，我经常对同学们讲：“奥数，只看不练，等于白干”。学奥数，就像学自行车，你的理论知识再好，没有足量的练习，你还是不能真正掌握奥数。　　像速算、巧算的题目，这样题目几乎每次考试都会出现，但是这样题目同学得分情况十分不好!!究其原因：一是没有对这类题目很好的总结学习，二是没有对这类题目系统的训练。　　最后，同样也要改掉自己的不好的习惯。有很多同学，只注重题目的结果，不写题目的过程，甚至60%的同学不会写解题过程。尤其是整除问题。当判试题的老师看到这样的错误时，他们不认为学生的语文水平差，而是认为学生的整体水平很差，让你自己想想，能不影响成绩吗?所以，我们一定要更正自己的坏习惯。
三、刚开始学习奥数　　刚开始学习奥数，入门最重要。 第一，树立起我一定能学好得信心。有的同学因为到了六年级才开始学习奥数，在心里不免就有一点拉在别人后面的阴影。 六年级开始学习奥数，最后进重点中学试验班的同学比比皆是--这些同学都付出很大的努力!学习奥数比别人晚，还有一个优点呢!那就是你能得到老师的帮助，少走弯路!一定要对自己有信心!这是学好奥数的首要问题! 第二，我们的同学应以老师讲的内容为主，因为老师讲的题目，都是精心挑选的。上课时一定要弄懂每一道题目，这很重要。但更重要的是：下课后一定要把老师讲过的题目重新作一遍!如果只是停留在上课听懂的层面上，那考试时，即使遇到老师讲过的题目，学生还是作不对。题目不大要弄懂，一定要会作! 第三，关于知识缺陷。有很多同学都说没有时间补习，但是如果一些重点知识不会的话，在升学考试中遇到稍微综合一些的题目还是不会作。所以，不管怎样，重点的知识一定要弄懂！
每一天都充实有趣！
行程问题
牛吃草？
时钟问题
逻辑推理
抽屉原理
巧求面积
接下来，让我们思考一些有趣的问题······
1.时钟刚敲了13下，你现在应该怎么做？
　　2.周杰伦从中国去美国，1小时后，LADY GAGA从美国来中国。当他们在途中相遇时，哪一位离中国地较远一些？
3.一副扑克牌（去掉两张王牌），每人随意摸两张牌，至少有多少人才能保证他们当中一定有两人所摸两张牌的花色情况是相同的？
　　4.把8分成两半，每半各是多少？
　　5.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？
　　6. 　数学竞赛后，小明、小华、小强各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌.王老师猜测："小明得金牌；小华不得金牌；小强不得铜牌."结果王老师只猜对了一个.那么小明得___牌，小华得___牌，小强得___牌。
8.笼中装有鸡和兔若干只，共100只脚，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共92只脚。笼中原有兔、鸡各多少只？