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小学五年级奥数原创《消去法解题》ppt课件免费下载9

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小学五年级奥数原创《消去法解题》ppt课件免费下载9





主讲:刘志军
回顾等式的基本性质:
等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立;
等式两边同时乘以一个数,等式仍然成立;
等式两边同时除以同一个不等于0的数,等式仍然成立;
这节课我们利用等式的基本性质学习:
“消去法解题”
例1:王强的妈妈去水果店买水果,原计划用19.6元钱买4千克梨和5千克苹果,结果她只买了4千克梨和3千克苹果,付给售货员15.6元钱,求苹果和梨的单价各是多少元?
点拨:(观察题目)
1、先根据题中条件列出等量关系式:
4千克梨+5千克苹果=19.6元。
4千克梨+3千克苹果=15.6元。
2、比较2个等式,利用等式的基本性质, - :2千克苹果=4元 。
3、先算出1千克苹果的价钱,再将1千克的苹果的价钱代入或式,就可以算出梨的单价;
列算式: 4千克梨+5千克苹果=19.6元。
— 4千克梨+3千克苹果=15.6元
2千克苹果=4元
苹果的单价:4÷2= ? 梨的单价(19.6-2×5)÷4=?
拓展:王强的妈妈去水果店买水果,原计划用19.6元钱买4千克梨和5千克苹果,结果她只买了2千克梨和3千克苹果,付给售货员10.8元钱,求苹果和梨的单价各是多少元?

点拨:(观察题目)
1、先根据题中条件列出等量关系式:
4千克梨+5千克苹果=19.6元。
2千克梨+3千克苹果=10.8元。
2、比较2个等式,利用等式的基本性质,  ×2: 4千克梨+6千克苹果=21.6元;  ×2- :1千克苹果=2元 。
3、将1千克的苹果的价钱代入或式,就可以算出梨的单价;
列算式: 4千克梨+6千克苹果=21.6元
— 4千克梨+5千克苹果=19.6元
1千克苹果=4元
梨的单价(19.6-2×5)÷4=?
例2:王强的妈妈去水果店买水果,原计划用19.6元钱买4千克梨和5千克苹果,结果她只买了3千克梨和3千克苹果,付给售货员13.2元钱,求苹果和梨的单价各是多少元?
请同学们用最快的速度完成:想一想,做一做”
点拨:(观察题目)
1、先根据题中条件列出等量关系式:
4千克梨+5千克苹果=19.6元。
3千克梨+3千克苹果=15.6元。
2、比较2个等式,利用等式的基本性质,
 ×3: 12千克梨+15千克苹果=58.8元;
 ×4: 12千克梨+12千克苹果=52.8元;
 ×3-  ×4:3千克苹果=6元 。
3、先算出1千克苹果的价钱,再将1千克的苹果的价钱代入或式,就可以算出梨的单价;
例3:7头牛和5匹马每天共吃草155千克,5头牛和7匹马每天共吃草145千克,每头牛和每匹马每天各吃草多少千克?
请同学们用最快的速度完成:想一想,做一做”
点拨:(观察题目)
1、先根据题中条件列出等量关系式:
7头牛+5匹马=155千克。
 5头牛+7匹马=145千克。
2、比较2个等式,利用等式的基本性质,
 ×5: 35头牛+25匹马=775千克;
 ×7: 35头牛+49匹马=1015千克;
 ×7 - ×5 :24匹马=240千克。
3、先算出1匹马每天吃草的量,再将1匹马每天吃草的量代入或式,就可以算出1头牛每天吃草的量;
例4:买甲种布8米,乙种布18米,共用去378元。已知1米甲种布和3米乙种布的价钱相等,求甲、乙两种布的单价各是多少元?
点拨:(观察题目)
1、先根据题中条件列出等量关系式:
8米甲种布+18米乙种布=378元。
1米甲种布=3米乙种布,即: 1米甲种布-3米乙种布=0元。
2、比较2个等式,利用等式的基本性质,
 ×6: 6米甲种布-18米乙种布=0元;
 + ×6:14米甲种布=378元 。
3、先算出1米甲种布的价钱,再将1米甲种布的价钱代入或式,就可以算出乙种布的单价;
请同学们用最快的速度完成:想一想,做一做”
课后总结:

灵活地应用“消去法解题”

谢谢大家的聆听 再见