典型例题
　　例1 以下关于声音的说法中，正确的是(     )
　　A．声音是由发声体的振动而产生的，振动停止发声停止
　　B．声音在空气中的传播速度保持340 m/s不变
　　C．声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声
　　D．小提琴的琴弦停止振动，仍有声音发出
　　选题角度：通过本题加深学生对声音的产生与传播介质知识点的理解．
　　分析：发声体都在振动，振动停止，发声停止．因此选项A正确，D错误．声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可担当传播声音的介质，且在固、液、气中声音传播的速度由快到慢的顺序是：固体、液体、气体，声音在介质中速度的大小与温度也有关系，在空气中(15C)时，传播速度为340m/s，而在空气中(25C)时，传播速度为346m/s，因此，选项B错误，C正确．
　　答案：本题应选择AC.
　　例2 张明和王红欲测一段铁路的长，但没有合适的刻度尺，他们查表知道声音在空气中的传播速度为340m/s，在钢铁中的传播速度为5000m/s，于是张明站在欲测铁路的一端，王红站在另一端，张明用锤子敲击一下铁轨，王红在另一端听到两次响声，两次声响的时间间隔为2s，求这段铁路有多长？
　　选题角度：通过本题教会学生根据声音的传播速度分析生活现象．
　　错解：

　　错解分析：产生错误的原因：(1)不懂声音传播的物理过程，不知道为什么能听到两次声音；(2)误认为声音在铁轨中传播的时间为2s．
　　分析：声音在铁轨中传播的速度大于在空气中的速度，故能听到2次声音，2s是声音在空气和铁轨传播的时间差．
　　正确解法：设铁路长为s，则声音在空气中和铁轨中传播的时间分别为：
　　
   
，
　　
    ∴

　　∴
．
　　答：这段铁轨的长度为729.6m．　　
　　例3 在一个长931m注满水的铁管的一端敲一下，在另一端听到了三次声音．第一次和第二次间隔0.4s，第二次和第三次间隔2.1s，当时空气中的声速为340m/s，求在铁管中和水中的声速各是多少？
　　选题角度：通过本题提高学生运用声音在不同介质的传播速度知识与公式来解题的能力．
　　分析：敲铁管的一端，声音同时在铁、水和空气中传播．由于在这三种介质中声音传播的速度关系为
，所以在另一端听到三次声音，第一次由铁传来，第二次由水传来，第三次是由空气传来的．两次声音的时间间隔为声音在不同介质传播的时间之差．
　　解：设铁管长为s，则
  代入数值

　　解方程组得

　　答：声音在铁中传播速度为3910m/s，在水中传播速度为1459m/s．