小数的大小比较
小数的意义和性质
一、创设情境
老师带了500元去买自行车，一辆自行车的
价钱是368元，老师带的钱够吗？
问题：1. 你能解决这个问题吗？
500元＞368元
2. 说一说整数大小的比较方法。
预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；
当位数相同时，从最高位开始比较，按数位
顺序一位一位地比。
二、尝试探索
老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买
一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？
问题：1. 老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。
14.8元＞13.5元
2. 试着说一说小数怎样比较大小。
（二）探究整数不同的小数比较方法
问题：谁跳得最远？
预设：先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他
同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。
①
三、探究小数的大小比较
（三）探究整数相同的小数比较方法
①
三、探究小数的大小比较
②
问题：1. 小红、小莉和小军，谁跳得最远？
预设：整数部分相同，就比较十分位。
小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上
都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。
（三）探究整数相同的小数比较方法
①
三、探究小数的大小比较
②
问题：2. 小红和小莉，谁跳得更远？
预设：整数部分和十分位都相同，就比较百分位。
小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，
所以他们两人中，小莉跳得更远。
③
④
（四）整理比较结果，梳理比较方法
问题：1. 他们最后的名次是什么？
小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，
整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部
分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；
十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分
位上数字大的小数大，依次这样比下去。
2. 怎样比较两个小数的大小？
三、探究小数的大小比较
四、应用拓展
监控：说一说比较的方法。
＞
＜
＜
＜
监控：说一说比较的方法。
2. 每种用品到哪个商店买便宜一些？
四、应用拓展
蓝天体育商店
兴华超市
监控：说一说比较的方法。
2. 每种用品到哪个商店买便宜一些？
四、应用拓展
蓝天体育商店
兴华超市
监控：说一说比较的方法。
43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg
小强 小芳 小军 小红
3. 按照体重由大到小给他们排排序。
四、应用拓展
五、布置作业
作业：第42页练习十，第6题、第7题。