人教版高中数学必修4精品《1.1.2弧度制》PPT课件免费下载
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弧度制
在平面几何中研究角的度量,当时是用度做单位来度量角, 的角是如何定义的?
1°的角
角度制
我们把用度做单位来度量角的制度叫做角度制,在数学和其他许多科学研究中还要经常用到一种度量角的制度
—弧度制,它是如何定义呢?
在角度制下,当把两个带着度、分、秒各单位的角相加、相减时,由于运算进率非十进制,总给我们带来不少困难.那么我们能否重新选择角单位,使在该单位制下两角的加、减运算与常规的十进制加减法一样去做呢?
弧度制 :
单位符号 :rad
读作弧度
定义: 我们把长度等于半径长的弧所对的
圆心角叫做1弧度的角,即用弧度制度量时,
这样的圆心角等于1rad。
AOB=1rad
AOC=2rad
(1)正角的弧度数是正数,负角的弧度数是负数,
零角的弧度数是0
(2)角的弧度数的绝对值
(
(4)用角度制和弧度制来度量零角,单位不同,
但量数相同(都是0)
(5)用角度制和弧度制来度量任一非零角,
单位不同,量数也不同。
(3)以弧度作为单位来度量角的单位制,叫做弧度制
把角度换成弧度
把弧度换成角度
角度与弧度间的换算
注意几点:
1.度数与弧度数的换算也可借助“计算器”
《中学数学用表》进行
2.今后在具体运算时,“弧度”二字和单位
符号“rad”可以省略 如:3表示3rad
sin表示rad角的正弦
3.一些特殊角的度数与弧度数的对应值应
该记住(见课本P8表)
4.应确立如下的概念:角的概念推广之后,
无论用角度制还是弧度制都能在角的集合
与实数的集合之间建立一种一一对应的关系。
[例1]把下列各角化为弧度
(1)30°(2)5°(3)-45°
[例2]把下列 各角化为度:
例3 写出一些特殊角的弧度数
角度制与弧度制的比较
①弧度制是以“弧度”为单位度量角的制度,角度制是以“度”为单位度量角的制度;
③不论是以“弧度”还是以“度”为单位的角的大小都是一
个与半径大小无关的定值.
终边相同的角
(1)用角度表示
(2)用弧度表示
与终边相同的角可以表示为:
它们构成一个集合:
把下列各角化成
的形式:
[例4]
例5 用弧度制表示
练习:
(1)5弧度的角所在的象限为( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
D
( )
B
扇形的弧长和面积公式:
小结:
1.
2.
3.
4.
作业:
P10 习题1.1 A组:
7,8,9,10.