同学们，升上初中，意味着大家在
漫漫长大，渐渐的有了自己的主见。
在一些事情中，难免会与父母产生矛盾。
我们总抱怨父母管得太严，管得太多，
而父母也常责备我们太不懂事，
在亲子之间总有一堵看不见的墙，跨不过的沟。
今天我们一起来学习一篇文章，
相信同学们一定可以从中得到启迪的。
羚羊木雕
—— 张之路
学习目标
1，整体感知课文，体会人物思想感情。
2，联系生活，学会与父母、 他人沟通。
请同学们快速浏览课文，思考以下问题：
1、这篇课文围绕木雕写了那些事情？
2 、结合课文，怎么理解最后一段？
整体感知：
就同学们表演时的神态、

语气，看他

们是否演出

了人物的情

感以及对此

事的态度。
我的房间里
第一幕
今天，
父母逼我要回木雕
父母：重财轻义
奶奶：明白，大度（反衬）
第二幕
一个星期前，操场
交换裤子
送木雕给万芳
昨天，我家
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万芳：仗义
我俩重视友情
第三幕：
今天晚上，万芳家，
讨回木雕
最伤心
深思：
“这能全怪我吗？”
小组讨论：
2、造成这个局面，这是谁的责任呢？
3、假如你是文中的父母，你会怎么做？
假如你是文中的“我”，你又会怎么做？
4、在家中，你与父母有过哪些争论、矛盾？
1、假如父母把你送给他们的礼物再转送给了别人，你会怎么想？
谈点看法
七嘴八舌
课后研讨：
帮老师想想，在师生的相处中，老师怎样才能防止自己成为文中的父母呢？