羚羊木雕
张之路
古诗推介
送友人 李白

青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧斑马鸣。
这是一首送别作。但这首诗通过对送别环境的描写，表达了李白与友人的依依惜别之情。在青山绿水间，作者与友人并肩而行，情意绵绵。这次一分别，友人就要象蓬草那样随风飞转，万里飘零，再见不知何日。“浮云游子意，落日故人情”，形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻，浮云与落日也都有了人情味。末句“萧萧班马鸣”更增添了别时的惆怅，全诗声色俱佳，节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，虽感伤别离，却不使人灰心、颓废。
学习目标：
1、掌握“读一读、写一写”中的词语，学习圈点勾画的精读方法；
2、体会人物的心理感受，联系生活实际感悟课文的思想感情；从中获得对人生的有益的启示。
3、学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的关系。
羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。
抹
怦怦
树杈
攥
逮捕
寒颤
逮着玩
颤抖
pēng
chà
zuàn
dài
dǎi
zhàn寒战
chàn
反悔
mŏ
huĭ
犄角
jī
脸颊
jiá
变得（ ）十分严厉
你还得（ ）站两个钟头
dｅ
děi
读准字音
形似字
悔（ ） 侮（ ） 颊 （ ） 浃（ ）
怦（ ） 抨（ ） 评（ ）
雕（ ） 凋（ ） 碉（ ）
解释下列生词：
自作主张：

形影不离：

合二为一：

满不在乎：

仗义：

攥（zuàn)：
不跟别人商量，按自己的见解定。
形容相互关系非常密切。
文中形容两个同学关系好
得好像一个人。
讲义气。仗：凭借。
用手握住。
完全不放在心上。
不可抗拒：无法抵御。
整体感知
　 围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。
我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。
今 天
今 天
昨 天
插叙
顺叙
顺叙
1-- 16
17--23
24--35
36--38
文章结构层次
●文中出现了哪些人物？找出人物个性化语言，读一读，可以看出他们是什么样的态度或性格？
合作探究：
生硬　固执　急躁
婉转　沉稳　威严
反悔　软弱　重情义
宽容　仗义　明理
同情　无能为力　明理
责令退还　明理
妈妈
爸爸
“我”
万芳
奶奶
芳妈
重财轻义
重义轻财
明白事理
内容研讨
(1)怎样才能避免这类不愉快的事情发生?
父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为) 。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。
(2)女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当?

“我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。
(3)作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎样的?
作者借奶奶之口说“算了吧，这样做多不好”，结尾说“这全能怪我吗”，言外之意我是被逼的，怪只怪父母。父母的行为伤害了我自尊心以及我和万芳真挚深厚的友谊。含蓄的批评了父母的重财轻义的行为。
儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。
重点研读
读文章最后3段，回答问题。①写月亮冷冷的有什么作用?②写万芳的出现有什么作用?③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?
①写月亮冷冷的有什么作用?
此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。起烘托作用。用寒冷的月光烘托“我”心情的哀伤。
②写万芳的出现有什么作用?
表现了万芳的明理和看重友谊。
③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?
那是感激的泪水：朋友体谅“我”的难处，友谊依然完好。那是伤心的泪水：父母完全不了解孩子的心灵，而“我”迫于压力而对朋友反悔。
④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?
我觉得我是世界上最伤心的人!
⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?
我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。
这次风波，给我们的启示。
与朋友交往的时候，我们应该注意哪些？
曾子有言：与朋友交而不信乎？想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了小事而互不相让，真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能及的事，往往能得到的不仅仅是感激，还有更多的支持。
文章的主题思想：
文章通过“我”赠送被迫要回羚羊木雕的叙述描写，赞美了朋友们真诚无私的友谊，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的 友谊和人格。千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。
艺术赏析
1、情节紧张、扣人心弦
未见其人，先闻其声；悬念展开情节，引人入胜。
追查——逼问——逼要
父母穷追猛打——孩子节节败退——奶奶帮忙失败——最终崩溃，哭着跑出——登门悔要十分难堪——独自回家，伤心落泪
2、插叙和烘托的手法
插叙： 真挚的友谊；父母的做法 伤害了孩子的感情；情节紧凑集中
烘托：人物衬托；景物衬托
3、人物形象生动——语言、动作、心理、神情
a、我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。心理、

b、我呆呆地望着，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？。心理、
名人谈友谊：
有朋友自远方来，不亦乐乎？——孔子（中国）
真正的友谊，——十分理智的友谊，是人生的最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信。永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。——马克思（德国）
友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。——培根（英国）
朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚（英国）
要做真正的知己，就必须互相信任。——托尔斯泰（俄国）