友 谊
地 久 天 长
我 们 是 朋 友
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”
希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”
斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。
孔子说：”有朋自远方来，不亦说乎。”
羚羊木雕
张之路
张之路 1945年生于北京。当代儿童文学作家,儿童影视艺术家.现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。著有许多反映儿童生活的作品.如电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》,长篇小说《第三军团》等。1992年,被载入国际儿童读物联盟荣誉手册, 1997年被入选中央电视台“东方之子”栏目。
作者简介：
抹
怦怦
树杈
攥
逮捕
寒颤
逮着玩
颤抖
pēng
chà
zuàn
dài
dǎi
Zhàn
chàn
反悔
mŏ
huĭ
犄角
jī
脸颊
jiá
变得（ ）十分严厉
你还得（ ）站两个钟头
dｅ
děi
读准字音
解释下列生词：
自作主张：

形影不离：

合二为一：

满不在乎：

仗义：

攥（zuàn)：
不跟别人商量，按自己的见解定。
形容相互关系非常密切。
文中形容两个同学关系好
得好像一个人。
讲义气。仗：凭借。
用手握住。
完全不放在心上。
不可抗拒：无法抵御。
整体感知
　 围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。
我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。
今 天
今 天
昨 天
插叙
顺叙
顺叙
1-- 16
17--23
24--35
36--38
文章结构层次
顺叙
写作的顺序：
顺叙
插叙
倒叙
补叙
分角色朗读课文:
“我”
妈妈
万芳
爸爸
奶奶
万芳妈
旁白
朗读要求:
1、把握好人物的身份
和性格特点。
2、处理好语速、语气、
语调的轻重、缓急。

词句点拨举例。
(1)“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
用“突然”一词，一开头气氛就紧张起来，见出妈妈的惊慌，“我”的惊吓。
（2）母女神态对比，着力渲染对话的气氛，表明妈妈为一件工艺品就伤害了孩子的心
妈妈                           孩子  
    突然问                      心怦怦地跳了起来
目光紧紧地盯着              小声地说
一动不动
十分严厉                     低着头
                             声音有些发抖
坚定                         哭着喊了起来
什么“最好的朋友”，妈妈一点也听不进去，心里只知羚羊木雕贵重，不知友谊珍贵。“坚定”的言下之意就是固执生硬。
(3)爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
爸爸的态度与妈妈实质相同，不同的语言描写显示出不同的个性。
(4)不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。
这里透露奶奶深知儿子、媳妇为人，左右为难。
(5)屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”
用奶奶的话批评了重财轻义的行为。
(6)路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，由不理解“我”要回羚羊木雕到理解了“我”被“我”父母逼迫的无奈。
(7)我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
冷冷的月光烘托心情的哀伤。
万芳：疑惑、责怪、理解
“我”：无奈、支支吾吾
妈妈：声调高扬、语音重
“我” ：害怕、发抖、带着哭腔
爸爸：平静、委婉、不可抗拒
奶奶： 语速慢、语重心长
对话二、
对话一、
对话三、
对话四、
对 话 五、
万芳妈：声调高扬、语速快
角色朗读，揣摩读法
一个 的“木雕”

一个 的“爸爸”

一个 的“妈妈”

一个 的“万芳”

一个 的“奶奶”

一个 的“我”
沉稳、威严
固执、严厉
通情达理.慈爱（无奈）
软弱、珍视友情
仗义、明白事理
贵重、珍贵
人物分析
重点研读
读文章最后3段，回答问题。①写月亮冷冷的有什么作用?②写万芳的出现有什么作用?③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?
①写月亮冷冷的有什么作用?
此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。
②写万芳的出现有什么作用?
表现了万芳的明理和重友谊。
③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?
那是感激的泪水：朋友体谅“我”的难处，友谊依然完好。那是伤心的泪水：父母完全不了解孩子的心灵，而“我”迫于压力而对朋友反悔。
④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?
我觉得我是世界上最伤心的人!
⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?
我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。
仁者见仁，智者见智
这场矛盾冲突中谁是谁非？
（摆事实讲道理）
（站在不同的角度看问题）
内容研讨
(1)怎样才能避免这类不愉快的事情发生?
父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为) 。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。
(2)女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当?
“我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。
(3)作者的感情倾向是怎样的?从哪里可以看出来？你的看法是怎样的?
儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。
父母逼我要回木雕
我送木雕不想要回
木雕贵重
我们俩是好朋友
重
财
轻
义
重
情
重
义
主题
冲
突
共同探讨：
成人世界
少年世界
应商量
主题
文章通过“我”赠送被迫要回羚羊木雕的叙述描写，赞美了朋友们真诚无私的友谊，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的 友谊和人格。千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。
这次风波，给我们什么启示？
与父母交流的时候，我们应该注意哪些？
要尊重父母，即使父母有不对的地方，也要好好的提出来，并且要多听听父母的意见，有什么事一定要和家人商量。平时应该多与父母交流，说说自己的学习情况，学校的趣事等等，这样父母也会更好的理解你们。
这次风波，给我们的启示。
与朋友交往的时候，我们应该注意哪些？
曾子有言：与朋友交而不信乎？想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了小事而互不相让，真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能及的事，往往能得到的不仅仅是感激，还有更多的支持。
名人谈友谊：
有朋友自远方来，不亦乐乎？——孔子（中国）
真正的友谊，——十分理智的友谊，是人生的最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信。永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。——马克思（德国）
友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。——培根（英国）
朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚（英国）
要做真正的知己，就必须互相信任。——托尔斯泰（俄国）
艺术赏析
1、情节紧张、扣人心弦
未见其人，先闻其声；悬念展开情节，引人入胜。
追查——逼问——逼要
父母穷追猛打——孩子节节败退——奶奶帮忙失败——最终崩溃，哭着跑出——登门悔要十分难堪——独自回家，伤心落泪
2、插叙和烘托的手法
插叙： 真挚的友谊；父母的做法 伤害了孩子的感情；情节紧凑集中
烘托：人物衬托；景物衬托
3、人物形象生动——语言、动作、心理、神情
a、我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。心理、

b、我呆呆地望着，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？。心理、
作业布置
1、字词并造句
2、积累有关写友情的句子三句。
3、一个 的“木雕”

一个 的“爸爸”

一个 的“妈妈”

一个 的“万芳”

一个 的“奶奶”

一个 的“我”