朋友
友情可贵
朋友啊朋友
你可曾想起了我
如果你正享受幸福
请你忘记我

朋友啊朋友
你可曾记起了我
如果你正承受不幸
请你告诉我
母爱伟大
爱不应成为一种伤害
羚 羊 木 雕
张 之 路
制作：朱庄初级中学 刘启传
聆听心语 感知情节
●说一说文中写了一只怎样的木雕？
贵 重
●文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。
聆听心语 感知情节
●文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。
送木雕
追问木雕
要回木雕
插叙
（波澜起伏）
资料助读
羚羊木雕是非洲艺术家用一种黑色 硬木雕刻成的羚羊形状的工艺品。
非洲木雕是非洲大陆具有代表的全世
界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺
术价值很高。非洲很多国家元首出访
或欢迎来访的客人大多喜欢送木雕。
朗读的要求：
重音 语气 语速 神态
注意：
我们要抓住人物的神态、语气来评。看朗读的同学是否读出了人物的性格以及对此事的态度。
分角色朗读分析人物形象
品析人物：
可以看出“我”“爸爸妈妈”“万芳”各是怎样的人？
我
万芳
爸爸
妈妈
人生AB剧
请几位同学分角色来表演，剧情将根据大部分同学选择的方向发展。
表演开始吧！
人生AB剧
妈妈：送给谁了？告诉我。
A B由你选择
A：根据父母的要求去要回木雕。
B：坚决不去要回。
我：你给我了，就是我的了，我就有权力决定是送人，还是自己收藏！
爸爸：可是这个木雕这么贵重，属于我们家的，爸爸只是交给你保管，我希望你马上去要回来！
我：我已经长大了，不要把你们的意志强加我们，我觉得我和万芳的友谊比木雕更珍贵！
妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋 友……那只羚羊爸爸、妈妈也舍不得送人啊！
我：（沉默不语，伤心流泪。）
奶奶：算了吧，这样多不好。
妈妈：您不知道那是多么名贵的木雕！
A B由你选择
A：去万芳家。
B：离家出走。
我：万芳……
万芳：你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？
我：没有……你能不能把羚羊还我……
万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？
万芳妈妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？
万芳妈妈：哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！
我：阿姨！羚羊是我送给她的。都怪我……
选择 A
天色暗了，爸爸妈妈急得的团团转，四处寻找，最后在民警的帮助下，找到了“我”，虽然木雕没有去要回来，但是从此以后“我”再也不相信父母了，他们言而无信！爸爸妈妈也认为我不体贴、不懂事。家庭关系僵化。
结 局 B
如果是你自己，这是你想要的结局吗？
A B由你选择
A：以后仍然是好朋友。
B：恩断义绝，不再交往。
如果你是万芳，你会怎么选
结 局 A
既然认为友谊是无价的，那么就不应该让看起来贵重的羚羊木雕来影响我们的友谊，咱俩永远是好朋友……永远！
我一个人慢慢的走在路上……忽然，有人喊我名字。
万芳：你拿着，咱们还是好朋友……
结 局 B
为了一个羚羊木雕，我们却彼此失去了一个好朋友……静下心来仔细搜索内心深处，这是否真的值得，多年以后突然想起的时候，内心是否充满了悔恨和自责呢？
与朋友交往的时候，我们应该注意哪些？
曾子有言：与朋友交不信乎？想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了小事而互不相让，真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能及的事，往往能得到的不仅仅是感激，还有更多的支持。
启示一
与父母交流的时候，我们应该注意哪些？
要尊重父母，即使父母有不对的地方，也要好好的提出来，并且要多听听父母的意见，有什么事一定要和家人商量。平时应该多与父母交流，说说自己的学习情况，学校的趣事等等，这样父母也会更好的理解你们。
启示二
相 互 沟 通
相 互 理 解
每一种创伤都是一种成熟！友情诚可贵，亲情价也高。我们做事应与父母多商量沟通，面对分歧更要讲究方法。父母也应明白，威逼的爱也是一种伤害！无论是哪一种答案：都启示我们应该在互相沟通、互相理解的基础上求得和谐，让亲情和友情多一份温馨，少一份分歧！
寄语
谢谢