小数
乘
小数
人教新课标五年级数学上册
教学目标
⒈使同学们通过自主学习、探索，并掌握小数乘小数的计算法则，能正确计算。
⒉培养大家推理能力及抽象概括能力。
⒊使同学们能够体会数学知识之间的内在联系，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。
温故
1.填空练习
0.5表示十分之（ ）
0.82表示百分之（ ）
0.703表示（ ）
0.24表示（ ）
2.按箭头方向，说说数扩大（缩小）多少倍？
0.24
24
0.2
2
3×2＝
0.3×2＝
3×0.2＝
0.3×0.2＝
6
0.6
0.6
0.06
你认真计算后会有所发现哦
知新
老师，我们班的
玻璃窗坏了！
玻璃窗
长是1．2米，
宽是0．8米。
需要
换多大的
一块玻璃？
1.2×0.8=
9 6
.
例2
0
6.7×0.3=
2 0 1
先按整数乘法算出积
.
再给小数的积点上小数点
0.56×0.04=
224
先按整数乘法
算出积
.
再给小数的积点上小数点
0
积的小数位数不够，怎样点小数点？
要在积的前面用“0”补足，再点小数点。
0
练习
先口答下列各式积的小数位数，
再计算。
6.7×0.3
2.4×6.2
0.56×0.04
练习
判断,把不对的改正过来。
0.0 2 4 0.0 1 3
× 0.1 4 × 0.0 2 6
9 6 7 8
2 4 2 6
0.3 3 6 0.0 0 0 3 3 8
练习
根据1056×27=28512，
写出下面各题的积。
105.6×2.7= 10.56×0.27=

0.1056×27= 1.056×0.27=
练习
在下面各式的积中点上小数点。
0 . 5 8 6 . 2 5 2 . 0 4
× 4. 2 ×0 . 1 8 × 2 8
1 1 6 5 0 0 0 1 6 3 2
2 3 2 6 2 5 4 0 8
2 4 3 6 1 1 2 5 0 5 7 1 2
练习
先判断积里应该有几位小数，
再计算。
67×0.3 2.14×6.2
3.7×4.6 0.29×0.07
6.5×8.4
4.9的一半是多少
284个0.64是多少
2.16的3.4倍是几
7.6的十分之八是多少
练习
列式计算
4.6×0.49○4.6×0.5
1.25×8×8 ○ 1.25×64
0.42×1.4 ○ 4.2×1.4
0.039×6 ○ 0.6×3.9
练习
不计算，判断得数的大小。
求下列图形的面积（单位：厘米）
练习