小数乘小数
人教新课标五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：掌握小数乘法的计算法则，使大家掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。
2.能力目标：比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。
3.情感目标：培养大家的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。
下面是小明房间的平面图，房间长⒊６米，宽⒉８米。
３.６米
房　　间
阳

台
１·１５米
２·８米
门
3×3=9
4×3=12
房间的面积有多大？
3.6×2.8=
答：房间的面积有10.08平方米。
3.6
2.8
2 8 8
7 2
1 0 0 8
3 6
2 8
2 8 8
7 2
1 0 0 8
×10
×
×
×10
10.08(平方米)
÷100
根据456×37=16872，请你说出各题的积。
4.56 ×37=
456 ×3.7=
0.456×3.7=
45.6×3.7=
4.56×0.37=
45.6×0.037=
168.72
1687.2
1.6872
168.72
1.6872
1.6872
①
②
③
④
⑤
⑥
你是怎样很快得出结果的？
房　　间
阳

台
１.１５米
２.８米
门
3.6米
阳台的面积是多少平方米？
⒈例题中的两个因数分别是几位小数？积是几位小数？

⒉“试一试”中的两个因数分别是几位小数？积是几位小数？

⒊通过比较，你发现积的小数位数与因数的小数位数有什么关系？
讨论：
先按整数乘法算出积是多少。
看因数中一共有几位小数，就
从积的右边起数出几位，点上
小数点。
你能给下面各题的积点上小数点吗？
8.7
× 0.9
7 8 3
7 2.9
× 0.0 4
2 9 1 6
1 6.5
× 0.6
9 9 0
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
2.5
× 3.5
1 2 5
7 5
8 7 5
1 6.4
× 4.5
8 2 0
6 5 6
7 3 8 0
一种西服面料，每米的售价58.5元，买这样的面料5.2米，应付多少元？(先估计得数，再计算)
解决实际问题:
58.5×5.2=304.2(元)
答：应付304.2元。
本课小结
掌握小数乘法的计算法则，使大家掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。