高考英语复习
研讨
一.新课改考纲解读（理念改变）
二.新题型的解题技巧
（听力+阅读新题型+语法填空+改错）
三.高三英语第一轮复习的具体方法
四.教你几招，让学生开始喜欢学习
五.你的课堂你做主（有效英语课堂探讨）
高考研讨内容
研讨内容一
英语高考考纲三次变化
1.从大纲版考纲到新课标版考纲的变化

2.2014版的新课标大纲的变化

3.2015版的新课标大纲的变化
8个不同的信息
变化空前---题目顺序+单选调整为语法填空
内容微调
★.英语高考考纲解读（新课标）
大纲版与课标版《语法项目表》的比对
1．词类
1）名词　2）形容词  3）副词  4）动词 
5）代词 6）冠词 7）数词 8）介词
9）连词 10）感叹词
1
（感叹词新课标无要求）
大纲版与课标版《语法项目表》的比对
2
（大纲版）5．介词
（课标版）4．介词和介词短语
大纲版与课标版《语法项目表》的比对
大纲版
7．形容词
1）形容词作定语、表语和宾语补足语的用法 　　
2）比较等级：原级、比较级、最高级
8．副词
1）时间、地点、方式、程度、疑问、连接、 关系等副词的用法　　
2）比较等级：原级、比较级、最高级
大纲版与课标版《语法项目表》的比对
3
课标版
6．形容词（比较级和最高级）
7．副词 （比较级和最高级）
大纲版与课标版《语法项目表》的比对
大纲版
课标版
6）动词的时态
（1）一般现在时 
（2）一般过去时 
（3）一般将来时 
（4）现在进行时 
（5）过去进行时 
（6）现在完成时 
（7）过去完成时 
（8）过去将来时
10．时态
（1）一般现在时
（2）一般过去时
（3）一般将来时
（4）现在进行时
（5）过去进行时
（6）过去将来时
（7）将来进行时
（8）现在完成时
（9）过去完成时 （10）现在完成进行时
4
大纲版与课标版《语法项目表》的比对
大纲版
12．构词法
1）合成法
2）转换法
3）派生法(1)加前缀 (2)加后缀
课标版
13．构词法
（1）合成法（2）派生法
（3）转化法（4）缩写和简写
5
大纲版与课标版《语法项目表》的比对
大纲版
5）并列句
课标版
18．并列复合句
6
并列复合句是由两个或多个简单句和一个或多个从句构成的句子。这种句子容量大，可以为你提供更大的自由表达度。并列复合句常用的连接词由and, but, for, so, or, nor等并列连词加上从属连词：because, before, after, when, although等（也包括关系代词和疑问代词）构成。
关于并列复合句：
【范例】(1) The policeman looked at me suspiciously, and he asked me what I wanted.(2) While the men worked to strengthened the dam, the rain continued to fall; and the river, which was already well above its normal level, rose higher and higher.
例(1)中是由并列连词and引导的并列句加上疑问代词what引导的宾语从句构成的并列复合句例(2)中是由并列连词and引导的并列句加上从属连词while 引导的时间状语从句以及关系代词which引导的定语从句构成的并列复合句。
大纲版与课标版《语法项目表》的比对
大纲版
6）复合句 (1)名词性从句 (2)状语从句 
(3)定语从句
课标版
19．主从复合句
（1）宾语从句 （2）状语从句
（3）定语从句 （4）主语从句
（5）表语从句 （没有要求：同位语从句）
7
大纲版与课标版《语法项目表》的比对
大纲版
课标版
23．强调
24．虚拟语气
8
大纲版与课标版《语法项目表》的比对
8个不一样的信息
1．介词和介词短语
2．形容词（比较级和最高级）
副词 （比较级和最高级）
3．将来进行时， 现在完成进行时
4．缩写和简写
5．并列复合句
6．强调
7．虚拟语气
没有要求感叹词和同位语从句
2014年高考 全国卷考纲变化
—英语
关键词：
语法填空、题型顺序调整、变化空前
★ ★2014高考考纲的巨变
（二）2014高考考纲英语科目的三大变化：
1.试题结构改变：试卷由第I卷和第II卷组成。第I卷为客观选择题，包括30分的听力，40分的阅读理解（不少于900个词汇，即四篇阅读和一篇七选五），以及30分的完形填空。第II卷为主观题，包括一个200字的阅读文段材料，填写10处空白，占15分（即新增题型），还有35分的改错和书面表达。
2014高考考纲英语科目的三大变化：
2.改变新增题型：《说明》中并没有明确该新增题型的名称，只是给出了答题要求，“阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。”
（个人认为该题型依然是对语法和词汇的考查，不过降低了难度。该题型考查更基本的语言语法知识，如实词、时态语态、非谓语和句型结构等。）
2014高考考纲英语科目的三大变化：
3.要求更明确：《说明》对完形填空的词数要求与2013年不同，由“在一篇200-250词的短文中留出20个空白”改成“在一篇约250词的短文中留出20个空白”。而书面表达的评分标准中，第四档的给分要求较去年更高了，变成“完全完成了试题规定的任务，给16-20分”。改错和书面表达的建议答卷时间，调整为35分钟（原为40分钟）。《说明》建议完形填空和新增题型共用时30分钟。
题型改革具体内容：基于各种原因，删除了建国后高考英语历史上延续数十年的“单句型语言知识题”（合计15题，合计15分）。代之以“语篇型语法填空题”（合计10题，合计15分），此改良题型考纲称呼为“英语语言知识运用 第二节”。此外，在2013考纲基础上更换了所有样题。
2014高考考纲解读
2015年高考 全国卷考纲变化
—英语
关键词： 词汇3500
语法填空、题型顺序适应、内容微调
★ ★ ★ 2015高考考纲解读
2015考纲英语科目的三大变化：
1.词汇量增加至3500：今年的《考试大纲》和《考试说明》词汇表中的单词都是3500个左右，《考试说明》中主要增加了“2007-2014发布8年与《考试大纲》中相差”的407个词汇 。
2015考纲英语科目的三大变化：
2.改变了语法填空题目要求：2014《说明》中语法填空 “阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。”
2015《说明》“阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式”
2015考纲英语科目的三大变化：
3.改变了对词义推断的要求：2015年的《考试考纲》在语言运用部分对阅读的能力要求中，将原来的“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。
三大变化
★词汇3000-3500
★语法填空题目要求
★阅读理解推断词 义—附加短语
2014年高考考纲英语科是自从2007年国家实施新课标高考以来变化最大的一次：涉及重大题型改革，此举对我国基础英语教育将产生重大影响。
2015年高考考纲在2014年的基础上再次进行调整，表明今后英语教学的读、写、用的方向。
2014/2015高考考纲解读
考纲对我们的启发：
考纲的词汇
1
2
语法24项
2014年考试说明中， 从《普通高中英语
课程标准（实验）中精选3000个左右的
单词，作为高考命题的词汇范围。
词汇要求
2015年考试说明中， 从《普通高中英语
课程标准（实验）中选择并且调整补充道3500个
左右的单词，作为高考命题的词汇范围。
关于考纲的思考：
考纲的词汇
1
大纲词汇的词性及释义范围
2
如何均衡+如何突出选拔性
我的反思
从考纲看2016年高考英语命题思路（新课标）
1.重视基础知识，考查要求逐层提高
2.完善题型功能，明确测试目的
3.保持主观题分值比重，增加测试有效度
4.坚持选材及教育性，强调人文精神
语言的连贯；灵活；
回归语言的本质；突出选拔；统一归属
5.两大信息：题型（应用）+词汇（统一）
研讨内容二
关于新题型的解题技巧
（听力30分+阅读新题型10分+语法填空15分+改错10分）
I新题型之一---听力（30分）
I 高三英语复习听力训练技巧3招
1. 听力中的巧妙预测
★根据语言环境来预测
★根据选项异同来预测
★根据词语在选项中的频率来预测
新题型之一---听力（30分）
1. 听力中的巧妙预测
★根据语言环境来预测（常用）
Where does this conversation take place?
A. In a store B. in a job interview
C. in a museum
听前
1. 听力中的巧妙预测
★根据选项异同来预测
He often visits the department
He has not found the department
He wants to go to the department
听前
1. 听力中的巧妙预测
★根据选项异同来预测
It’s too late for the man to go to the concert
The man must wait for two hours to buy a ticket.
The man can buy a standing-room ticket tomorrow.
听前
1. 听力中的巧妙预测
★根据词语在选项中的频率来预测
The teacher postponed the meeting
There wasn’t be a test this afternoon
The students will be attending the meeting.
听前
2. 及时记录、定位信息
★关键信息
时间、年龄、价格、数码等等.
★关键信息
who, what, when, where, why, how, how long,
how soon, how much, direction, purpose,
career, profession.
1.What time is it now?
A. 9:10 B. 9:50 C. 10:00
2.What does the woman think of the weather?
A. It’s nice B. It’s warm C. It’s cold
3.What will the man do?
Attend a meeting B. Give a lecture
C. Leave his office
4.What is the woman’s opinion about the course?
A. Too hard B. Worth taking C. Very easy
5. What does the woman want the man to do ?
Speak louder. B. Apologize to her.
C. Turn off the radio.
2015全国II卷听力（第一节）
3. 确定主题句（独白）
材料开头或者结尾
Good evening! Tonight the main news
is about…..
学生自己的
方法介绍
听第10段材料，回答第17至20题。
17.What percentage of the world’s tea exports go to Britain?
A. Almost 15% B. About 30% C. Over 40%
18.Why do tea taster taste tea with milk?
A. Most British people drink tea that way.
B .Tea tastes much better with milk.
C. Tea with milk is healthy.
19.Who suggests a price for each tea?
A. Tea tasters. B. Tea exporters. C. Tea companies.
20.What is the speaker talking about?
A. The life of tea tasters. B. Afternoon tea in Britain.
C. The London Tea Trade Centre.
2015全国II卷听力
II. 阅读新题型
七选五训练技巧及方法
七选五训练技巧（句子完形）
七选五题型特点（课改新题型）：
阅读填空题（也就是七选五）是根据考纲理解文章的基本结构 而设置的，它符合《英语课程标准》中“提高学生用英语获取信息、处理信息和解决问题的能力”的要求和《2013年普通高等学校招生统一考试说明》中“如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解， 把握住全篇的文脉，即句语句、段与段之间的逻辑关系。”的要求。
寻找文章特征---- 分类
把握文章结构---- 段落
理清文章脉络---- 关系
掌握文章衔接---- 连词
七选五训练技巧（10分）
读：句子层次、句组层次、语篇层次
找：递进、排比、转折、因果、解说、
对比、选择、重复等关系
Building Trust in a Relationship Again
Trust …..(36) That is a risk.
Unfortunately, ……Sometimes people simply can’t trust anymore, (37)It’s understandable, but if you’re willing to build trust in a relationship again, ……
● (38) having confidence in yourself will help you make better choices because …
● (39) If you’ve been betrayed, you are the victim of your circumstance. But there’s a difference between being a victim and living with a “victim mentality”. At some point in all of our lives, we’ll have our trust tested or violated. (suggestions)
●You didn’t lose “everything”. Once trust is lost, what is left? Instead of looking at the situation from this hopeless angle, look at everything you still have and be thankful for all of the good in your life. (40) instead, ……
(theme sentence)
● ● ●(advice)
(introduction)
题型改革具体内容：基于各种原因，删除了建国后高考英语历史上延续数十年的“单句型语言知识题”（合计15题，合计15分）。代之以“语篇型语法填空题”（合计10题，合计15分），此改良题型考纲称呼为“英语语言知识运用 第二节”。
III语法填空解题技巧
第三部分：英语知识应用 （共两节，满分45分）
第一节：完形填空（略）
第二节：（共10小题，每小题1.5分，满分15分）阅读下面材料，在空白处填入适当内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
语法填空解题探讨
语法填空----短文或者对话的形式。
2014、2015高考试题语法填空分析
考纲样题语法填空+2014高考试题对比
思考
考纲样题语法填空+2015高考试题对比
思考
61、arrived
62、before/earlier
63、its
64、that/which
65、paintings
66、by
67、is
68、conducted
69、regularly
70、living
61、考查时态
62、考察副词
63、考察代词
64、定语从句
65、名词单复
66、考察介词
67、考察主谓
68、非谓语动词
69、考察副词
70、非谓语动词
2015全国I卷语法填空
2015全国II卷语法填空
61. built. 过去分词做定语
62. the. 最高级前加the
63. ability. their后接名词，able名词形式ability.
64. using. 介词后接动名词
65. slowly. 副词修饰动词give out.
66. to cool. 形容词加enough后接不定式。
67. at. at the same time
68. goes. 根据上下文，此处用一般现在时态。
69. natural. 形容词做定语修饰名词。
70. how。 根据句意，应用how连接宾语从句。
语法填空解题探讨
1.短文特点(1)短文体裁： 短文体和对话体
(2)短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词。短文长度：170——200左右词。
语法填空解题探讨
语篇型语法填空题“突出语篇，强调运用”的命题思路，体现了语言测试的交际性原则，体现了高中英语课程改革的教学理念。
    要求加强对学生语篇逻辑分析能力和精细阅读能力的培养。通过精读课本、课外阅读、写作练习等方式，促进学生的语篇分析能力和对语言的理解力和控制力的发展。此外，要重视语言的准确性，重视语法和词汇等基础知识，将语法和词汇知识的学习要和真实的交际场景和语篇运用紧密结合起来。
语法填空解题探讨
特别提醒：在纯空格题中，没有要求根据上下文填写名词、动词、拼写较长的形容词和副词（但在对话形式问题中例外）。
目前错误
1）单词拼写错误
2）句式错误（连词）
3）时态/语态错误
语法填空题型代替单选
语法知识考察方法变化
语言阅读的能力+语法
难度有所下降、方式灵活
继续进行语法知识的复习
加强对词汇本身用法掌握，
如主、被动，固定短语搭配，冠词、连词等运用进行复习。
思考
IV 短文改错
高考短文改错的文章通常只有120个词左右，难度与考生的习作相当，内容来自学生身边或社会生活中的常见话题。 题型设置形式包括三种：多词、缺词和错词。
分析2015年全国II卷
One day, little Tony went to a shopping center with his parent (parents). It was very crowded. Tony saw a toy on (in) a shop window. He liked it so very(去very) much that he quickly walked into the shop. After looks (looking) at the toy for some time, he turned around and found where (that) his parents were missing. Tony was scared and begun (began) to cry. A woman saw him crying and telling (told) him to wait outside a (the) shop. Five minutes later. Tony saw (加his) parents. Mom said, ”How nice to see you again! Dad and I were terrible (terribly) worried.” Tony promised her that this would never happen again.
【改错训练策略】
综观全文通文意，瞻前顾后看时态；
见到谓语找主语，主谓一致找状语；
见到名词想单复，是否可数要牢记；
见到代词找指代，指代通常不合理；
见到平行看结构，形式功能要对称；
冠词词性主被动，固定搭配要熟记；
名从定从与状从，引词作用须搞清；
and but or或so，逻辑关系要理顺；
句中谓语就一个, 其余动词非谓语；
-ing表主动/性质,-ed形式表被动/状态，
目的要用不定式。
新题型的解题技巧=熟悉规则
1.听力（不要纠结一个题）
2.阅读新题型（正确方法）
3.语法填空（语法+词法+细致）
4.改错（基础+规律掌握）
其它三大题型技巧训练
I.阅读理解
阅读理解六种题型
1. 理解主旨和要义
2. 理解文中具体信息（细节题）
3. 根据上下文推断词义
4. 作出判断和推理
5. 作者观点和态度
6. 理解文章的基本结构(七选五)
阅读理解训练技巧
阅读理解中的问题
★主题句寻找错误
★辨认主旨有困难
★推敲正误无窍门
★词义猜测总丢分
阅读理解训练技巧
对症下药
★主题句寻找错误
主题句有明显的概括性
句子结构简单而精炼
★长句是对于主题句的
解释、说明、论证或扩展
阅读理解训练技巧
对症下药
★辨认主旨有困难
①段落之中出现转折时，该句可能为主题句
②作者有意识地反复重复的观点
③首句出现疑问句，对该句的回答
④提出文章（段落）的主旨时常伴有文字提示
Therefore, thus, but, however, in short
阅读理解训练技巧
对症下药
★推敲正误无窍门
①正确选项常含有抽象名词或概括性词语
②正确选项一般不出现细节信息
③四个选项中，内容相近或完全相反的两个选项
④干扰项特点：细节信息明显、只含有部分信息
概括范围太宽或太窄、有时是一句
没有展开论述的话
1. 利用常识、经验解题答题。
2. 利用文章标题答题。
3. 利用逆向思维知觉答题。
4. 利用非视觉信息知觉答题。
5. 利用首尾段落首尾句答题。
6. 利用汉语提示/重复词答题。
7. 利用命题漏洞答题。
（特殊尝试）
（主题/主旨）
（文章题目题）
（文体/细节）
（信息/细节题）
（题目顺序规律等）
大--小--猜--判
（插图/汉语）
阅读理解答题步骤训练
其它三大题型技巧训练
II. 完形填空训练技巧
观察答案设置，寻找出题规律
41.A. public B. traditional C. official D. special
42.A.passes B. works C.