（1）结论： 。（2分）
（2）原因： 。（2分）
21．分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：①语言表达准确、简明；②结论和原因均不超过25字。（4分）
（2011湖北卷）
铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。（20字）
铁路出行比公路速度快，比民航费用低。（16字）
宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图
开通前
开通后
关键：
抓数据的对比变化
数文结合依文本
图文转换专项复习之
表格文字转换
命题形式
直接表述图表信息
对图表信息推断总结或评述
图表形式
表格
曲线图（坐标式）
饼状图
把图表信息转换成文字
【理解能力/概括归纳能力/语言表达能力】
柱状图
——年均10.7
22.下面的图表，是国家统计局于2012年8月公布的我国经济发展的一些数据。（2013茂名一模）
（1）请根据图表的内容，在语段的横线处填上合适的内容，使语意完整，语句连贯（不用计算数据）。（4分）
2003-2011年，我国经济持续较快发展。________________，其中有六年实现了10%以上的增长速度，在受国际金融危机冲击最严重的2009年,____________________。　在经济总量稳步增长的同时，___________________________。2011年，我国人均国内生产总值达到35083元，
我国国内生产总值和人均国内生产总值连年来飞速发展。
【丢了具体数据】
【违背表格信息事实】
——年均10.7
【考生答案点评：
（2分）
（0分）
（2）综合上面两幅图表的信息，得出的结论是：____________
_____________________________________________
国内生产总值逐年增长
但国内生产总值仍在增长
人均国内生产总值也稳定增长
2003-2011年，我国经济持续较快发展。________________，其中有六年实现了10%以上的增长速度，在受国际金融危机冲击最严重的2009年,____________________。　在经济总量稳步增长的同时，___________________________。2011年，我国人均国内生产总值达到35083元，
国内生产总值年均实际增长10.7%
依然实现了9.2%的增速
人均国内生产总值也快速增加
（2）综合上面两幅图表的信息，得出的结论是：____________
_____________________________________________。（2分）
国民经济连上新台阶，社会生产力和综合国力显著提升。
——年均10.7
【思考感悟：
下面的图表，是……我国经济发展的一些数据。
读题三遍，有本可依！
【思考感悟：
数文结合依文本
2.规范答题：
1. 读懂图表：
说明对象
说明角度
纵横分析数据得显性或隐性信息
对应题干要求
巧借文本语境
符合句式表述和字数限制
数据：对比变化
文字：关键词句
高考演练
数文结合依文本
（2011重庆卷） 20.下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
46.3%
不多
25.7%
较多
23.6%
很少
4.4%
几乎不
手写
45.2%经常
好多字都不
知道怎么写
41.2%还好想想能记起来
13.6%
基本上没有
平时手写机会
提笔忘字的经历
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数10-20字）（2分）
（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在10-20字）
①社会（1分）： ②学校（1分）：
（2011重庆卷） 20.下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
46.3%
不多
25.7%
较多
23.6%
很少
4.4%
几乎不
手写
45.2%经常
好多字都不
知道怎么写
41.2%还好想想能记起来
13.6%
基本上没有
平时手写机会
提笔忘字的经历
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数10-20字）（2分）
（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在10-20字）
①社会（1分）： ②学校（1分）：
关键：抓住数据的主要矛盾
原因：①电脑普及使打字比写字快速高效。
②练字不被重视，导致学生写字意识淡薄。
结论：
写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
（04年广东卷）．
22.阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分）
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
①
②
某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
该阅览室80％的图书存在不同程度的损坏现象。
学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
数文结合依文本
（2011山东卷）用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述，被调查者对网络语言的态度：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字）。
大部分人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活，
不少人认为部分网络语言会进入汉语词典 ，
是比较宽容的（或“接受”“认可”），同时期待对网络语言做进一步规范。
表格：兼顾图表的各个要素。
【思考感悟：
数文结合依文本
2.规范答题：
1. 读懂图表：
说明对象
说明角度
纵横分析数据得显性或隐性信息
数据：对比变化
文字：关键词句
读题三遍，有本可依！
对应题干要求
巧借文本语境
符合句式表述和字数限制
巩固练习 1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：
（1）参加课外体育活动的中学生人数随年级的增高而减少。
（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。

例3：阅读下面有关材料，完成下面问题。
“中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表
问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。（不超过10字）
参考答案：
1、让话剧走近中学生。2、丰富话剧内容，合理降价。
3、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票价等角度提出建议）
（06广东卷）科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。
【答案】人类科学知识的增长是从观察个别经
验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后
用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，
再通过演绎，去解释新的事实，预见新的问题的
方式来实现的。
(2010·广东)近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。
从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心 ； 数学活动中心。
○文艺复兴时期的意大利→○17世纪资产阶级革命时期的英国→○18世纪大革命影响的法国 ○伽利略等人的天文计算→○牛顿的微积分、牛顿学派→○蒙日的微分几何、蒙日学派
从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心 ； 数学活动中心。
解析　本题既考查了图文转换，又考查了句式变换。首先要把图表内容转换成文字，然后要把图二、图三的内容按横线的提示进行句式变换。
答案　A．(这个活动中心)17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了
B．进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了(数学活动中心)
○文艺复兴时期的意大利→○17世纪资产阶级革命时期的英国→○18世纪大革命影响的法国 ○伽利略等人的天文计算→○牛顿的微积分、牛顿学派→○蒙日的微分几何、蒙日学派