关系型作文
“感情亲疏和对事物的认知”
【2003全国卷】
【2004全国Ⅱ卷】
“ 遭遇挫折和放大痛苦”
【2005全国Ⅰ卷】
“出人意料和情理之中”
【2006江苏卷】
“ 人与路”
【2009重庆卷】
“ 我与故事”
【2010北京卷】
“仰望星空与脚踏实地”
【2011福建省质检】
“有益与无益”
【2007四川卷】
“ 一步与一生”
有人说，现在知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的人越来越少了；知道“关之琳”的人越来越多了，知道“卞之琳”的越来越少了；知道“马克”的越来越多了，知道“马克·吐温”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来越少了，知道“爱情”的越来越多了……

请以“文化与反思”为话题，自主立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章
由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种形式。
关系型作文题
关系
1.对立统一关系
2.是非取舍关系
3.并非绝对关系
4.并列共存关系
关系型作文题要素间的关系
1.对立统一关系
看是对立矛盾的，又相互依存、和谐统一。
例：“自由与纪律”
没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。
（04江苏卷）水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。
2.是非取舍关系
要素之间是一是一非.
(04全国卷)一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”

以“看到自己与看到别人”为话题
《偏见与关爱》
3.并非绝对关系
关系并非一成不变。
例：“名师与高徒 ”
名师出高徒；名师未必出高徒；高徒未必出自名师。
“成功与痛苦 ”
成功来自痛苦的磨砺；痛苦之后不全是成功；并非所有成功都源于痛苦。
4.并列共存关系
要素之间存在着一种平等并列的关系
（2010北京卷）
“仰望星空与脚踏实地”
明确关系类型并进行简单审题。
作文话题1： 平凡与伟大 作文话题2： 向前看与向钱看 作文话题3： 成功与失败作文话题4： 自信、自满、自负作文话题5：和而不同
平凡与伟大
对立统一
没有平凡，也就没有伟大；平凡蕴育伟大；伟大源于平凡；只有从小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。
向前看与向钱看
是非取舍
要一切向前看，决不能一切向钱看
成功与失败
对立统一
成功源于失败；没有失败，就不会有成功；失败是成功之母；失败换来成功；
自信、自满、自负
是非取舍
我们也只能理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。
和而不同
并列共存
既要做到“和”，又要做到“不同”；
既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流
高考直通车
1.相信自己与听取别人的意见
2.借鉴与超越
3.位置和价值
4.忘记和铭记
5.出人意料和情理之中
6、一步与一生
话题1.相信自己与听取别人的意见（并列共存）
分析：既要相信自己，又要善于听取别人的意见
话题2： “借鉴与超越”（并非绝对）
分析：要超越,就要借鉴；借鉴了并不一定就超越了。
话题3.位置与价值（并非绝对）
分析：位置高的不一定会创造出高的价值，同样位置低的也不一定不能创造出高的价值。
话题4.忘记和铭记（对立统一）
分析：对待现实生活我们只要把爱铭刻在心，把仇恨冲走、忘记，就可以实现二者的统一。
话题5.出人意料和情理之中（对立统一）
分析：表面上两者是对立的关系，实际上许多出人意料的事件中往往蕴涵着符合情理的成因。
常见误区
1、抓住一点，不及其余。
2、泛论关系，不见重点。
“遭遇挫折和放大痛苦”
3、另起炉灶或偷换话题。
求诸己：信心、自信
高考满分作文《执子与通子》
审题
“假外物与求诸己”
明确含义
外物：物质、他人的帮助、金钱
精神、智慧、前人的力量
关系：并列共存
观点：
成功需要“假外物”，更需要“求诸己”
“求诸己”是内因，“假外物”是外因。
素材
课内
《烛之武退秦师》《游褒禅山记》
课外：
《三国演义》
马云、乔布斯
邓亚萍
中国建国初期依靠苏联的援助