姚娜 

第一课时                          

学习目的： 

1、掌握全文思路；2、品味精彩语言；3、领悟积淀语感。 

学习重点：品味和积累精彩语言。 

学习难点：品味精彩语言。领悟积淀语感。 

教具：幻灯机 

学习过程： 

一、把握语脉、理解语旨 

    1、默读全文，回答：毛泽东同志在这篇文章中号召我们应该学习白求恩哪些精神？号召我们要做怎样一个人？（幻灯片投影） 

    学生默读之后，思考，讨论，交流，明确。 

    提示： （技术）工作精益求精的精神。号召我们做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 

   2、想一想以上要点是如何概括出来的？（幻灯片投影） 

    学生思考，讨论，交流，明确。 

提示：根据每段的重点句概括出来的。 

3、再粗读全文，思考全文四段之间的关系。 

    学生思考，讨论，交流，明确。 

    提示：前三段是并列关系，依次赞扬了白求恩同志三个方面的精神，这些都是他共产主义的具体表现；第四段是对前三段的总结，强调了学习白求恩精神的意义。 

二、欣赏语体 

教师范读第一自然段。并指导：第一二句叙述事件 

学生各自朗读。 

比较下面两个句子，找出它们的共同点。（幻灯片投影） 

我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、 德国的意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来 

这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义 

   学生思考，讨论，交流，明确。 

提示：每句的前后部分意思相同，但前部分内容更概括，后一部分内容更具体、更丰富，形成一种层进的结构，起到强调的作用，给人以深刻印象。 

学生各自反复朗读以上两句，体会品味。 

三、小结：（略） 

作业：（1）熟读全文。 

     （2）完成课后练习。 

后记： 

第二课时 

学习目标：1。品味精彩语言。 

          2．领悟积淀语感。 

学习重点：品味和积累精彩语言。 

学习难点：领悟积淀语感。 

教具：幻灯机 

学习过程： 

一、学生朗读精彩语段，体会语境 

学生各自朗读第二自然段。 

“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”把“没有一个不”改为“都”，表达效果有什么不同？（用幻灯片投影）学生思考，讨论，交流，明确。  

提示：原句用了双重否定，语气比一般肯定句更重，表达对白求恩的“佩服”和“为他的精神所感动”的程度更深。学生分别读一读原句和改句，比较、体会不同的表达效果。 

二、积累与扩展（用幻灯片投影） 

   1、把成语“拈轻怕重”、“漠不关心”、“麻木不仁”、“精益求精”、“见异思迁” 抄写在卡片上，并它们领会在文中的意思。 

2、将文中你认为精彩的语段摘抄下来，并背诵。 

3、熟读课文后面白求恩的讲话。 

三、熟读课文，然后完成以下任务。 

1、从文中再找几处语言来欣赏品味。 

2、运用多媒体帮助学生学习。出示有关白求恩的图像，录音机范读课文。 

板书设计： 

    

                         国际主义精神      

             赞扬财富   毫不利己专门利人的精神 

纪念白求恩               对技术精益求精的精神 



号召  全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神 



作业：1、口头作文。 

      2、用电脑打印后油印练习（级组统一练习）。 

后记：