纪 念 白 求 恩
毛 泽 东
毛泽东（1893.12.26－1976.9.9），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
作者简介：
议论文常识：
1、议论文三要素：
2、论点包括：
3、论据主要有：
4、论证方法主要有：
论证（作用： ）
论证（作用： ）
论证（作用： )
论证（作用: )
（道理论证和举例论证亦可并称为“ ”）
5、论证的方式：
论点、论据、论证。
中心论点和分论点。
事实论据和道理论据。
道理
举例
对比
比喻
具有权威性，论证更有力。
增强文章的说服力。
正反曲直分明，给人印象鲜明深刻。
把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
摆事实讲道理
立论：从正面论述其观点，说明其观点正确。
驳论：批驳错误观点，然后确立其正确观点。
论点：_______________________________。
它解决的是__________的问题。
论据：_______________________________。
它解决的是_____________的问题。
论证：__________________________。
它解决的是_________的问题。
议论文的基本结构：
横式
纵式
议论文的知识
作者对某个问题所持的见解和主张
证明什么
用来证明论点的依据（事实和道理）
用什么来证明
用论据证明论点的过程和方法
怎样证明
也可分为两类：
诺尔曼·白求恩（1890～1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。
1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。
1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，1月间经延安到达晋察冀边区。他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。
1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒。由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。终年49岁（课文中50多岁有误）他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
白求恩介绍
读准下列加点字的音
qiǎn
ài
chén
niān
xùn
bǐ
jì
cuì
mò
bó
（1）派遣：
（2）狭隘：

（3）满腔热忱： 忱：
（4）漠不关心： 漠：
（5）纯粹：

（6）殉职： （7）热忱：
（8）拈轻拍重：
拈：
解释下列词语
(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。
原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。
心里充满真诚和热情。
态度冷淡，毫不关心。
不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。
为公务而牺牲生命。
热情。
接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
用两三个手指夹取东西。
情意。
冷淡。
解释下列词语
（9）冷冷清清：
（10）麻木不仁：

（11）精益求精： 益：
（12）见异思迁：
迁：
（13）鄙薄： （14）微不足道： 足：
这里是冷淡的意思。
原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指不关心别人，缺乏热情。
好了还追求更好。
更。
看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。
变动。
轻视。
小得不值得一提。
值得。
（15）共产主义精神：

（16）国际主义精神：
每个共产党员的最高理想，他的所有行为、品质都是为了实现共产主义的精神。
没有国家界限，为了其他国家的革命斗争而共同反对阶级敌人的精神。
你能用下列词语“满腔热忱、漠不关心、拈轻拍重、冷冷清清、麻木不仁、精益求精、见异思迁、微不足道”中的任意四个说一段话吗？
我们作为二十一世纪的一名中学生，应该热爱生活、关心集体。对同学应该满腔热忱、充满爱心，不应该泠泠清清、漠不关心、麻木不仁；对工作应该认真负责、脚踏实地，不应该拈轻怕重、见异思迁；对学习应该精益求精，不应该马马虎虎、不求甚解。只要这样坚持不懈地努力，将来一定能成为社会的栋梁之才。
说说看
请找出各段的重点句（中心句），再参照重点句的意思归纳各段要点。
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
要点：
赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第一段重点句：
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点：
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第二段重点句：
第三段重点句：
要点：
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，
对技术精益求精。”
第四段重点句：
要点：
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的神。”
各段内容要点之间的联系是怎样的?
前三个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的三个分论点）。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神（即中心论点）。第四段是对全文的总结，号召全党学习白求恩的毫无自私自利之心的共产主义精神，并阐述了学习白求恩的深刻意义。
文章结构提纲
3、学习白求恩同志对技术精益求
精的精神。
号召全党学习白求恩同志的共产主义精神
分————————————————总
1、学习白求恩同志的国际主义精
神。
2、学习白求恩同志毫不利己专门
利人的精神。
分论点
中心论点
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。
本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的?
高度概括白求恩同
志的生平事迹
赞扬白求恩的共产主义精神，并号召全党学习这种精神，点明本文的中心论点。
引用列宁主义观 点阐述了国际主义精神以及我们应该怎样学习白求恩的国际主义精神。
“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。
第一段：阅读后找出本段的记叙和议论的内容并划分层次，说说记叙的作用。
先叙后议。先概括叙述白求恩的生平事迹，后赞扬他的国际主义精神。前文的记叙为后文议论提供事实论据，有力的证明了白求恩同志具有国际主义精神。
第一层
第一层

第二层
第三层
(从开头至“不幸以身殉职”)
(从 “一个外国人” 至 “每一个中国共产党员都要学习这种精神”)
(从“列宁主义认为”至结束)
白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么？作者为了突出这一精神，分几层来写的？
第一层：

第二层：

第三层：
第二段：
①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩
叙议 叙 议 叙 议
先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。
用“不少的人”与白求恩作对比，突出了白求恩的高尚，阐明了学习白求恩的现实意义。
侧面介绍白求恩“毫不利己专门利人”精神的感人之深。号召全党学习他的精神。
可分三层，每一层都是先叙后议。
“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。
第三段：
先叙后议。先从专研精神和医术水平两方面概括叙述，突出白求恩对技术精益求精的精神。后议，强调学习白求恩同志的必要性。
为什么阐述白求恩共产主义精神的第三方面内容写得少？
白求恩同志是一位杰出的医生，他医术高超是解放区军民都了解的，所以只用一句话概括，不做更多地论述。
分别指出本段记叙和议论的内容。
“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。
第四段
先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后阐述学习白求恩精神的深刻意义。
分别指出本段记叙和议论的内容。
排比句“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
从____、____、____、_____、_________五个方面强调向白求恩学习的意义。采用排比，增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
人格
品质
修养
志趣
人生价值
文章如何运用对比手法的?
白求恩
不少人和一些人
不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹
极端负责任
对工作
对人民
对技术
极端的热忱
精益求精
鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性和重要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。
说说运用对比手法的好处。
文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?
“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；
“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了说服力，增强了文章的表达效果。
本文的语言有什么特色?
⑴设问句，如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”
引起读者的注意。
⑵双重否定句，如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”
加强肯定的语气。
⑶排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
从____、___、___、___、_______五个方面强调向白求恩学习的意义。采用排比，增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
人格
品质
修养
志趣
人生价值
找出文中精彩的语句，并谈谈你对它的理解(与小组成员分享）
理解文章最后一句排比句
“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了低级趣味”写志趣，“有益于人民”写人生价值。这一组语句，语意丰满，五彩缤纷，热情洋溢，气势磅礴，如同赞美诗一般。
这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。
小结
1、对白求恩有了进一步的了解
2、掌握了不少生字新词
3、学习了白求恩的精神
4、赏析了精彩语句
5、了解了议论文的常识
归纳学习本文的收获
比比谁的收获最多
⒈心里充满真诚和热情。( )
⒉态度冷淡，毫不关心。( )
⒊看到别的事物就改变原来的主意。
( )
⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 （ ）
⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。 ( )
㈠用成语表达下列几句话的含义。
满腔热忱
漠不关心
见异思迁
拈轻怕重
麻木不仁
（二）《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的( )
A．写作目的与文章主旨
B．文章内容与论述重点
C．写作动机与论述缘由
D．表达方式与论述方式
A
《纪念白求恩》一文中心论点是( )
A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。
C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。
D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
C
范冰冰是位美女
1.漂亮的脸蛋
2.窈窕的身材
3.高雅的气质
论据
举例感受议论文的三要素
写作训练：
运用文中的成语（至少2个）围绕一个中心说（写）一段话
联系现实，说说我们从白求恩身上学到了那些精神？（至少用2个成语）
（完成在本课学案上）
任选一问