分数的意义
人教版五年级数学下册
教学目标
1.理解分数的意义，掌握分数各部分名称、含义和分数的读写。
2.培养大家数学的兴趣及注意力、观察力、思维能力。
3.感受分数悠久的历史文化气息,初步建立起同学们对学习分数的良好的情感和动机。
( )
( )
( )
平均分成6份其中的5份是
( )
其中 3 份是这盘面包的
( )
1、下面这些内容都可以看作
单位“1”吗？
一个圆
一个长方形
一条线段
5个苹果
一盘花生米
1米的线段
1厘米的线段
全校学生人数
把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
一堆糖平均分成2份，每份是这堆糖的
( )
一堆糖平均分成3份，每份是这堆糖的
( )
2份是这堆糖的是这堆糖的
( )
( )
一堆糖平均分成4份，每份是这堆糖的
3份是这堆糖的是这堆糖的
( )
( )
一堆糖平均分成6份，每份是这堆糖的
5份是这堆糖的是这堆糖的
( )
把单位“1”平均分成若干份 ，表示其中一份的数叫做分数单位。
读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。
练一练
用分数表示下面各图中涂色的部分。
用下面的分数表示图中的
涂色部分，对不对？
( )
填空。
1
3
1
8
填空。
1
4
1
6
按要求涂色。
2
3
1
2
任选取一个分数，在图中圈出来。
在( )里填上适当的分数