“Zhòng数”的认识
我们这里报酬不错，平均工资水平是每月1500元！
六一大酬宾
小王，赶紧根据这两天店里童装的销售情况进货去．办得不好我唯你是问！
童装销售情况统计表
我该根据什么标准进货才能让经理满意呢？
这还不简单！这几天平均每种价位的童装卖了92套，你就每种价位各进92套回来不就得了！
童装销售情况统计表
我发现这组数据的中位数是150，要不，你就以中位数为标准，每种价位的童装各进150套回来。
童装销售情况统计表
同学们，猜一猜王叔叔哪种价位的童装可能进得最多？
童装销售情况统计表
在这组数据中，“80”被数学家命名为zhòng数。
会是哪个zhòng字呢？
童装销售情况统计表
80
218
在这组数据中，“80” 是众数。
童装销售情况统计表
众数的认识
某校学生在 “抗震救灾献爱心”的活动中，省下零用钱，每班为地震地区受灾儿童捐款数额如下（单位：元）
560 800 800 760 800 690 720 800 930 1280 760 800
这组数据中的众数是谁呢？为什么？
试一试
试一试
学校举办英语百词听写竞赛，5.1班和5.2班参赛选手成绩如下：
5.1班：
5.2班：
85
87
87
87
87
87
88
88
88
88
88
90
91
92
93
94
95
96
98
99
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
这两组数据的众数各是多少？你发现了什么？
在一组数据中,众数可能不止一个,
也可能没有众数.
我们班要选10名同学组队参加集体舞比赛。
下面是20名舞姿优美的候选队员的身高情况（单位：m)
平均数：
1.447
中位数：
1.455
众 数：
1.38
根据以上数据,你认为参赛队员身高是多少比较合适?
平均数：
1.447
中位数：
1.455
众 数：
1.38
请每个同学独立思考,准备小组汇报。想一想，你在小组交流中准备说哪几句话？请同学们先准备一下。
一个射击队要从两名运动员中选拔一名参加比赛．在选拔赛上两人各打了10发子弹，成绩如下：
甲：9.5 10 9.3 9.5 9.6 9.5 9.4 9.5 9.2 9.5
乙：10 9 10 8.3 9.8 9.5 10 9.8 8.7 9.9
甲 平均数：
9.5
⑴ 甲、乙成绩的平均数、众数分别是多少？
乙 平均数：
9.5
众　数：
9.5
众 数：
10
⑵ 你认为谁去参加比赛更合适？为什么？
试一试
学校举办一分钟跳绳比赛，5.1班和5.2班参赛选手的成绩如下：
5.1班：110 157 95 129 160 146 165 186
146 146
5.2班： 84 150 120 97 108 150 117 190
104 150
5.1班 平均数：
144
⑴ 这两个班选手成绩的平均数、众数分别是多少？
5.2班 平均数：
127
众 数：
146
众 数：
150
⑵ 如果要给这两个参赛班级颁发一个集体奖,你认为应该给哪个班?
试一试
我们在用三个统计量解决实际问题时，要学会根据题中的要求和具体问题出发，正确使用平均数、中位数、众数。
通过这节课的学 习，你们有哪些收获？