《输入语句、输出语句和赋值语句》
1. 阅读例1
1. 输入语句：一般格式是：
INPUT “提示内容”；变量
1. 输入语句：一般格式是：
INPUT “提示内容”；变量
INPUT "x="；x
1. 输入语句：一般格式是：
INPUT “提示内容”；变量
INPUT "x="；x
[例] 要想输入一个学生的语文和数学两门课的成绩：
1. 输入语句：一般格式是：
INPUT “提示内容”；变量
INPUT "x="；x
[例] 要想输入一个学生的语文和数学两门课的成绩：INPUT "Chinese"；aINPUT "Maths"；b
1. 输入语句：一般格式是：
INPUT “提示内容”；变量
INPUT "x="；x
[例] 要想输入一个学生的语文和数学两门课的成绩：INPUT "Chinese"；aINPUT "Maths"；b 说明：从键盘输入的数据只能是常量(不包括符号常量)，不能是表达式(包括变量和函数)
INPUT语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值，其格式为:INPUT "提示内容1,提示内容2,...";变量1,变量2,...
INPUT语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值，其格式为:INPUT "提示内容1,提示内容2,...";变量1,变量2,...
INPUT "a,b,c="； a,b,c
INPUT语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值，其格式为:INPUT "提示内容1,提示内容2,...";变量1,变量2,...
INPUT "a,b,c="； a,b,c 注意：各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“，”隔开。
[例] 要想输入一个学生的语、数、外三门课的成绩：
[例] 要想输入一个学生的语、数、外三门课的成绩：INPUT "Maths，Chinese，English"； a，b，c
[例] 要想输入一个学生的语、数、外三门课的成绩：INPUT "Maths，Chinese，English"； a，b，c 说明： INPUT语句的作用：对程序中的变量赋值
2.输出语句：一般格式是：PRINT “提示内容”；表达式
2.输出语句：一般格式是：PRINT “提示内容”；表达式
PRINT "sum="；a+b+c
2.输出语句：一般格式是：PRINT “提示内容”；表达式
PRINT "sum="；a+b+c
输出语句的用途：①输出表达式的值②有计算功能,能直接输出计算公式的值。
2.输出语句：一般格式是：PRINT “提示内容”；表达式
PRINT "sum="；a+b+c
输出语句的用途：①输出表达式的值②有计算功能,能直接输出计算公式的值。说明： (1) 如果某一个变量已经被赋值，则可以用PRINT语句打印出来该变量的值。
2.输出语句：一般格式是：PRINT “提示内容”；表达式
PRINT "sum="；a+b+c
输出语句的用途：①输出表达式的值②有计算功能,能直接输出计算公式的值。说明： (1) 如果某一个变量已经被赋值，则可以用PRINT语句打印出来该变量的值。如：X=3 PRINT X
(2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值
(2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值如：A=1 B=2 C=3 PRINT A，B，C
(2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值如：A=1 B=2 C=3 PRINT A，B，C(3)用PRINT语句可以输出表达式的值。
(2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值如：A=1 B=2 C=3 PRINT A，B，C(3)用PRINT语句可以输出表达式的值。如：PRINT 3+5/2
(2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值如：A=1 B=2 C=3 PRINT A，B，C(3)用PRINT语句可以输出表达式的值。如：PRINT 3+5/2 说明：PRINT语句具有计算和输出的双重功能，遇到表达式时，它先计算，后输出。
(2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值如：A=1 B=2 C=3 PRINT A，B，C(3)用PRINT语句可以输出表达式的值。如：PRINT 3+5/2 说明：PRINT语句具有计算和输出的双重功能，遇到表达式时，它先计算，后输出。①用PRINT语句可以输出多个表达式的值吗？
(2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值如：A=1 B=2 C=3 PRINT A，B，C(3)用PRINT语句可以输出表达式的值。如：PRINT 3+5/2 说明：PRINT语句具有计算和输出的双重功能，遇到表达式时，它先计算，后输出。①用PRINT语句可以输出多个表达式的值吗？如：PRINT 2+3，5*6，8/2
(2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值如：A=1 B=2 C=3 PRINT A，B，C(3)用PRINT语句可以输出表达式的值。如：PRINT 3+5/2 说明：PRINT语句具有计算和输出的双重功能，遇到表达式时，它先计算，后输出。①用PRINT语句可以输出多个表达式的值吗？如：PRINT 2+3，5*6，8/2②下面的PRINT语句可以这样写吗？
(2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值如：A=1 B=2 C=3 PRINT A，B，C(3)用PRINT语句可以输出表达式的值。如：PRINT 3+5/2 说明：PRINT语句具有计算和输出的双重功能，遇到表达式时，它先计算，后输出。①用PRINT语句可以输出多个表达式的值吗？如：PRINT 2+3，5*6，8/2②下面的PRINT语句可以这样写吗？如：PRINT x=3﹡5
[例1] 编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。
程序①：INPUT "Maths="；INPUT "Chinese="；bINPUT "English="；cPRINT "The average="；(a+b+c)/3END
程序①：INPUT "Maths="；INPUT "Chinese="；bINPUT "English="；cPRINT "The average="；(a+b+c)/3END程序②：INPUT "Maths,Chinese,English";a,b,cm=(a+b+c)/3PRINT "The average="；mEND
3. 赋值语句
3. 赋值语句 赋值语句的定义：在表述一个算法时,经常要引入变量，并赋给该变量一个值。用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句，叫做赋值语句。
3. 赋值语句 赋值语句的定义：在表述一个算法时,经常要引入变量，并赋给该变量一个值。用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句，叫做赋值语句。 赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值.一般格式是：
3. 赋值语句 赋值语句的定义：在表述一个算法时,经常要引入变量，并赋给该变量一个值。用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句，叫做赋值语句。 赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值.一般格式是： 变量=表达式
3. 赋值语句 赋值语句的定义：在表述一个算法时,经常要引入变量，并赋给该变量一个值。用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句，叫做赋值语句。 赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值.一般格式是： 变量=表达式
Sum=a+b+c
3. 赋值语句 赋值语句的定义：在表述一个算法时,经常要引入变量，并赋给该变量一个值。用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句，叫做赋值语句。 赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值.一般格式是： 变量=表达式
Sum=a+b+c
例如：x=4 y=6
问题1：下列的赋值形式正确吗？为什么?
问题1：下列的赋值形式正确吗？为什么? 例如：① x+y=2+3 ② 2=x
问题1：下列的赋值形式正确吗？为什么? 例如：① x+y=2+3 ② 2=x 注意：赋值号左边必须是变量，右侧必须是表达式。
问题1：下列的赋值形式正确吗？为什么? 例如：① x+y=2+3 ② 2=x 注意：赋值号左边必须是变量，右侧必须是表达式。问题2：在数学中x=y与y=x的意义是一样的，那么在赋值语句中一样吗？
问题1：下列的赋值形式正确吗？为什么? 例如：① x+y=2+3 ② 2=x 注意：赋值号左边必须是变量，右侧必须是表达式。问题2：在数学中x=y与y=x的意义是一样的，那么在赋值语句中一样吗？ 注意：(2)赋值号左右不能对换。赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给左边的变量。
(3) 一个语句只能给一个变量赋值
(3) 一个语句只能给一个变量赋值
问题3：我们知道a=a+1在数学中是不成立的，但在赋值语句中成立吗？为什么？
答：在赋值语句中是成立的，意思是将a的原值加1在赋给a，即a的值增加1。如果多次给一个变量赋值，则该变量的值取最后赋予的那个值。
(3) 一个语句只能给一个变量赋值
问题3：我们知道a=a+1在数学中是不成立的，但在赋值语句中成立吗？为什么？
思考：x=10 y=x z=y 则x，y，z的值分别为多少?
思考：x=10 y=x z=y 则x，y，z的值分别为多少?
注意(4)：辗转赋值，即先将一个数值赋给一个变量，再将第一个变量的值赋给第二个变量…一直继续下去。
探究交流：
探究交流：
① 下面的程序A的输出值是多少?
A=10
A=A+15
PRINT "A="； A
END
x=3y=4x=yPRINT "x="；xPRINT "y="；yEND
② 下面的程序运行后，x，y各等于多少？
b=c
a=3
b=－5
c=8
a=b
c=a
PRINT a，b，c
END
③ 下面的程序运行后，a，b，c各等于多少？
[例2] 交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。
[例2] 交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。
INPUT A
INPUT B
PRINT A, B
x＝A
A＝B
B＝x
PRINT A,B
END
INPUT"A,B=";A,B
PRINT A,B
x=A
A=B
B=x
PRINT A,B
END
[例2] 交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。
INPUT A
INPUT B
PRINT A, B
x＝A
A＝B
B＝x
PRINT A,B
END
INPUT"A,B=";A,B
PRINT A,B
x=A
A=B
B=x
PRINT A,B
END
[例2] 交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。
用赋值语句将两个变量的值交换, 这时要引入一个中间变量x,暂时存放A的值, 并把其传递给B.
INPUT A
INPUT B
PRINT A, B
x＝A
A＝B
B＝x
PRINT A,B
END
一、分析下面程序执行的结果
***练习巩固***
(1)
A=－1000
A=A+100
PRINT "A="; A
END
一、分析下面程序执行的结果
***练习巩固***
(1)
A=－1000
A=A+100
PRINT "A="; A
END
A=－900
一、分析下面程序执行的结果
***练习巩固***
INPUT "A, B="; A, B
B=A+B
A=B－A
B=B－A
PRINT "A, B="; A, B
END
(运行时从键盘输入3, 7)
(2)
(1)
A=－1000
A=A+100
PRINT "A="; A
END
A=－900
一、分析下面程序执行的结果
***练习巩固***
INPUT "A, B="; A, B
B=A+B
A=B－A
B=B－A
PRINT "A, B="; A, B
END
(运行时从键盘输入3, 7)
(2)
A, B =7, 3
(1)
A=－1000
A=A+100
PRINT "A="; A
END
A=－900
一、分析下面程序执行的结果
***练习巩固***
将一个变量的值赋给另一个变量，
前一个变量的值保持不变；可先后给
一个变量赋多个不同的值，但变量的
取值总是最近被赋予的值 。
判断下列给出的语句是否正确，
为什么？
(1) 错，变量之间应用“,”号隔开;
(1) 错，变量之间应用“,”号隔开;(2) 错，INPUT语句中只能是变量,而不能是表达式;
(1) 错，变量之间应用“,”号隔开;(2) 错，INPUT语句中只能是变量,而不能是表达式;(3) 错，PRINT语句不能用赋值号“=”；
(1) 错，变量之间应用“,”号隔开;(2) 错，INPUT语句中只能是变量,而不能是表达式;(3) 错，PRINT语句不能用赋值号“=”；(4) 正确，PRINT语句可以输出常量、表达式的值；
(1) 错，变量之间应用“,”号隔开;(2) 错，INPUT语句中只能是变量,而不能是表达式;(3) 错，PRINT语句不能用赋值号“=”；(4) 正确，PRINT语句可以输出常量、表达式的值；(5) 错，赋值语句中“=”号左右不能互换;
(1) 错，变量之间应用“,”号隔开;(2) 错，INPUT语句中只能是变量,而不能是表达式;(3) 错，PRINT语句不能用赋值号“=”；(4) 正确，PRINT语句可以输出常量、表达式的值；(5) 错，赋值语句中“=”号左右不能互换;(6) 错，不能给一个表达式赋值；
(1) 错，变量之间应用“,”号隔开;(2) 错，INPUT语句中只能是变量,而不能是表达式;(3) 错，PRINT语句不能用赋值号“=”；(4) 正确，PRINT语句可以输出常量、表达式的值；(5) 错，赋值语句中“=”号左右不能互换;(6) 错，不能给一个表达式赋值；(7) 错，一个赋值语句只能给一个变量赋值；
错，变量之间应用“,”号隔开;(2) 错，INPUT语句中只能是变量,而不能是表达式;(3) 错，PRINT语句不能用赋值号“=”；(4) 正确，PRINT语句可以输出常量、表达式的值；(5) 错，赋值语句中“=”号左右不能互换;(6) 错，不能给一个表达式赋值；(7) 错，一个赋值语句只能给一个变量赋值；(8) 正确该句的功能是将当前T的值平方后
再赋给变量T
(1) 输入输出语句、赋值语句的作用及应用
***课时小结***
(1) 输入输出语句、赋值语句的作用及应用
(2) 编程的一般步骤：先写算法，再进行编程。
***课时小结***