2012-2013学年度第一学期初二调研测试卷
语 文
注意事项：
1．本试卷满分100分，考试时间120分钟；
2．所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书
写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效；
3．字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。

第一部分 (24分)
1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)
①chà(▲)异 ②diàn(▲)记 ③hān(▲)然人梦 ④闲情yì(▲)致
2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填人表中，然后改正。(4分)
家乡的后山长满了松树，大风一吹，松滔滚滚，那声音常使我在睡梦中也能隐隐感到自然带来的震憾。但是，自上世纪九十年代后期起，老家的松树渐渐被砍伐。每次回乡，看到松树被砍伐后留下的树桩和被人高高树起的电线竿……我的心好像被针刺一样地痛。
3．默写古诗文名句，并在括号内写出相应的作家、篇名。(8分)
①海内存知己， ▲ 。 (王勃《送杜少府之任蜀川》)
② ▲ ，一览众山小。 (杜甫《 ▲ 》)
③ ▲ ，塞上燕脂凝夜紫。 (李贺《雁门太守行》)
④乱花渐欲迷人眼， ▲ 。 ( ▲ 《钱塘湖春行》)
⑤落红不是无情物， ▲ 。 (龚自珍《己亥杂诗》)
⑥无限河山泪， ▲ ? (夏完淳《别云间》)
4．名著阅读：《钢铁是怎样炼成的》(5分)
①在保尔看来，生命的意义是怎样的?请用简洁的语言概括。
解析:保尔在烈士墓前的思考是全书的核心之一，他的思考激励了一代又一代的人。本题既考背诵，也考了对课文的阅读。还是认真点，细心点好。
人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候,能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业，为人类的解放而奋斗。
②他为了躲避搜捕，藏到了保尔的家。在保尔家里，他给保尔讲述了很多革命道理，使保尔懂得了生命的真理。之后保尔因事被人告发，就被抓到城防司令部。(节选自《钢铁是怎样炼成的》第一部第五章)
这里的“他”是什么人?保尔是因为什么事被人告发的?
5．语言表达。(3分)
请根据下列文字概括出古城苏州的主要特点。
古城苏州，“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”，岔道似的水路，枕河的屋檐瓦棱，线条描摹的石拱桥、乌篷船，湿漉漉的云雾缠绕的气息……显得这样的优雅与从容。苏州因水而充满生机，水能大能小，能方能圆，它千折百回，以柔克刚，不但让苏州具有了富庶丰饶的物质基础，又净化了人们的灵魂。一壶清茶，一把瓜子，几盅温酒，两碟小菜。这些漫不经心的细枝末节把人生的轻重粗细全都捏碎了。
解析:解答此题要注意题干需要“古城苏州的主要特点”。解答此题的便利之处是没有字数限制，简明扼要地多答几点，会提高得分率；因为要“概括”，所以，不宜太多，本人提倡在分值上加1或2即可。再画出关键词、组句。如“显得这样的优雅与从容”“苏州因水而充满生机”“苏州具有了富庶丰饶的物质基础”，最后一句甚至还可以提炼出“生活恬淡从容”。
参考答案：古城苏州优雅从容，（因水而）充满生机，物质丰饶，生活恬淡。
第二部分 (36分)
阅读下面的文章，完成6—9题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵫，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
6．解释下面加点词在句中的意思。(4分)
①从小丘西行百二十步( ▲ ) ②如鸣佩环，心乐之( ▲ )
③斗折蛇行 ( ▲ ) ④乃记之而去 ( ▲ )
7．文章是怎样描写小石潭水的清澈的?(2分)
8．既然是“心乐之”，又为什么“不可久居”? (2分)
9．阅读下面的文言文，用现代汉语翻译画线的句子。(4分)
一日过郡学①，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水，得微径于杂花修竹之间，东趋数百步，有弃地，三向皆水也。杠②之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽③。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北埼，号“沧浪”焉。前后后水，水之阳又竹，无穷极，澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
节选自苏舜钦《沧浪亭记》
注：①郡学：即苏州府学官。②杠(gāng)：小桥。③亏蔽，遮掩。④阳，山的南面，水的北面。
(1)得微径于杂花修竹之间
阅读《苏州园林》中的一段文字，完成10—13题。
苏州园林都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。
10．苏州园林假山的堆叠和池沼的设计共同追求的效果是什么?(2分)
11．“有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心”，“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”，这体现了池沼设计的什么原则?(2分)
12．“假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同”，这是为什么?(2分)
13．“游览者看‘鱼戏莲叶间’又是入画的一景”，请结合上下文具体说说你对“又”字的理解。(3分)
阅读下面一篇文章，完成14—18题。
风雨任平生
苏轼是中国文坛一颗璀璨夺目的巨星，他以自己的多情造就了他的豪放，他的豪放造 就了他的豁达。他的豁达造就了他“风雨任平生”的一生。
苏轼一生的风雨，一生的坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心去挑战我们的人生。
滚滚长江东流水，淘尽了多少的英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面 前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。这是他历经风雨后的坦然和顿悟，“乌台诗案”的苦楚已不再使他悲观，他用自己的行动，来面对如画的江山，如梦的人生，于是，他诗歌创作的黄金时期出现了。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽然被贬至此，然而他没有悲怆，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理，于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让储藏在心灵的西湖，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他用乐观豁达的生存方式和审美态度，战胜了在偏远穷荒的海南儋州的种种迫害和磨难，登上诗歌创作和文学思想的顶峰。他让自己的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》二词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今昔是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人，家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他历尽风雨的一生得以升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
苏轼一生是风雨的一生，豁达的一生，美丽的一生。他在九死一生的逆境中始终保持旷达超脱、开朗乐观、闲适平和的心态和积极向上的追求，保持着坚贞气节和独立人格。在中华文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑! (文章有改动)
14．文章的标题是“风雨任平生”，其中的“风雨”指代什么?“风雨任平生”该怎么理解? (3分)
15．从结构上看，文章第一段有什么作用?下文的哪一句话与它相照应?这样写有什么表达效果?(3分)
16．文中多处引用了苏轼的诗词名句，请联系上下文举例分析它们的表达作用。(4分)
17．在作者的笔下，苏轼是一个什么样的人?请联系全文，分点概括。(2分)
18．苏轼的《记承天寺夜游》所表达的情感与本文所说的“风雨任平生”有什么共同之处?请说说你的看法。(3分)
第三部分 (40分)
19．作文。(40分)
请以“又是冬天来到时”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不要出现或暗示所在学校、班级及真实姓名。



2012-2013学年度第一学期初二调研测试卷参考答案
1、诧、惦、酣、逸
2、滔——涛 憾——撼 竿——杆 树——竖
3、①天涯若比邻
②会当凌绝顶 《望岳》
③角声满天秋色里
④浅草才能没马蹄 白居易
⑤化作春泥更护花
⑥谁言天地宽
4、①我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业，为人类的解放而奋斗。
②朱赫来 当他看到朱赫来被一个士兵押解着时，，但保尔一天，朱赫来被白匪军抓走了，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来，当晚，朱赫来离开了小镇。后来，被维克托告发，之后被抓到城防司令部。
原著节录：
“您别生气，莉莎，我是说着玩的。我不知道您竟会这样认真。”
“您这个玩笑开得可不怎么好。”莉莎冷冷地说。
在莉莎家门口分手的时候，维克托问：“莉莎，您明天来吗？
他得到的是一句模棱两可的回答：“再说吧。”
在回城的路上，维克托心里思量着：“好嘛，小姐，您尽可以认为这是卑鄙的，我可有我的看法。当然喽，谁放跑了谁，跟我都不相干。”
他，列辛斯基，一个波兰的世袭贵族，对冲突的双方都十分厌恶。反正波兰军队很快就要开来。到了那个时候，一定会建立一个真正的政权——正牌的波兰贵族政权，眼下，既然有干掉柯察金这个坏蛋的好机会，当然也不必错过。他们会马上把他的脑袋揪下来的。
维克托一家只有他一个人留在这座小城里。他寄居在姨母家，他的姨父是糖厂的副经理。维克托的父亲西吉兹蒙德·列辛斯基在华沙身居要职，母亲和涅莉早就跟着父亲到华沙去了。
维克托来到警备司令部，走进了敞开的大门。
过了一会儿，他领着四名佩特留拉匪兵向柯察金家走去。
5、古城苏州优雅从容，（因水而）充满生机，物质丰饶，生活恬淡。
6、西：名词作状语，向西。 乐：形容词活用为动词，以……为乐。
蛇行：名词作状语，像蛇爬行那样曲折。 去：离开。
7、作者采用了直接描写和间接描写相结合的方法，写出潭水的清澈。直接描写如：水尤清冽，间接描写如：通过石、鱼、影、日光等来衬托水的清澈。
8、“心乐之”是因为小石潭潭水清冽,水声悦耳,周围景致优美，只是小石潭清冷寂寥的环境不久便更强烈地触发和强化了作者因政治失意，遭受贬谪而带来的凄凉悲怆的心情，所以，倍觉凄凉的他觉得清冷的小石潭“不可久居”，也不愿久居。
9、⑴我在繁杂的花草和修长的竹子之间找到了一条小路。
⑵前面有竹子，后面有水，水的北面又是竹子，没有穷尽。
10、这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
11、“绝不雷同”“任其自然”“处处入画”。
12、“追求自然之趣”和“不讲究对称”。
13、“又”呼应前文匠师设计处处讲究入画效果。如，“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木”，讲究入画；“假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同”，这样的设计也是为了入画；“池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然”，这是为了取得入画的效果；“布置几块玲珑的石头，或者种些花草”，这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
14、“风雨”指代一生的坎坷。不难发现他一生在生活上、心理上饱受煎熬、在仕途中屡遭贬谪、在政治上多遇坎坷……他处在九死一生的逆境中。风雨任平生指的是苏轼以自己的多情造就了他的豪放，他的豪放造 就了他的豁达。他的豁达造就了他的一生。
15、开门见山，承上启下的作用。“苏轼一生是风雨的一生，豁达的一生，美丽的一生”起到了首尾呼应。
16、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，苏轼虽然被贬至此，但他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理，没有悲怆，没有愤愤不平。
“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。
“不知天上宫阙，今昔是何年……”他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人，家人的思念，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。
17、苏轼是一个具有开朗乐观、闲适平和的心态，有自己积极向上的追求，并保持着坚贞气节和独立的人格。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心去挑战我们的人生。他用自己的行动，来面对如画的江山，如梦的人生。
18、《记承天寺夜游》和“风雨任平生”描写的都是贬谪的悲凉，人生的感慨。