播种后第3天
出苗一周以后,长出第一对真叶
长出花蕾
播种后两个月,开花
结果：播种后三个月
植物的一生是从种子发芽开始的。
第一课 种子发芽试验（一）
讨论：种子发芽需要哪些条件
我们根据生活经验知道种子发芽需要很多条件
绿豆发芽,同学们所说的这些条件都需要吗?
那么，哪些又是必须的呢？
那么我们做实验来验证一下
实验开始时间： 班级： 姓名：
种子发芽和 的关系实验记录表
学习任务
小结
我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。
设计：种子发芽实验
对比实验——让一个条件发生变化
实验计划表
空气 水 相同数量的绿豆 温度
一组有土，另一组没土
让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。
实验开始时间： 班级： 姓名：
种子发芽和 的关系实验记录表
学习任务
我们的“种子发芽”实验计划
实验开始时间： 班级： 姓名：
种子发芽和 的关系实验记录表
学习任务
练习
1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_____、

______、______、_______，需要控制的条件是_______。
2、做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。
3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_____，

和我们的猜测不一致一组叫_____。
温度
空气
光
种子
水
1
相同
实验组
对照组
练习
1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持
低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ）
A、光 B、温度 C、水
2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组
种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）
A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断
3、种子发芽的自身条件（ ）
A、完整的活的胚 B、适宜的温度 C、充足的空气
B
B
A
练习
1、在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是 ，对照组是 。
2、农民伯伯一般在春天播种，是因为： 。
3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为： 。
4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变： 个条件。
有水的
无水的
春天有适宜种子发芽的条件
种子发芽需要水
1
5、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是（ ） 对种子发芽的影响
A、水 B、温度 C、光照 D、养分
6、农民伯伯在（ ）的条件下播种的最容易发芽
A、阳光温和，土壤潮湿。 B、非常寒冷
C、阳光曝晒，土壤干燥 D、土壤含水量过多
7、你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么收获？
C
A
我知道种子发芽需要有水空气和适宜的温度。贮存种子要保持种子干燥
老师经营的豆芽
科学小常识: 种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适宜温度为20-25℃，最高为35℃。