记金华的双龙洞
叶圣陶
人教新课标小学语文
四年级下册第一组
自读课文，边读边画出作者游览的景点，看看作者是按什么顺序游览的，作者的游览路线是怎样的。
路上
外洞
孔隙
内洞
出洞
自读课文，边读边画出作者游览的景点，看看作者是按什么顺序游览的，作者的游览路线是怎样的。
路上
外洞
孔隙
内洞
出洞
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到 了个大会堂，周围
是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀
部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀（t ú n）部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
我怀着( )独个儿仰卧
在小船里，( )从后脑到肩背，
到臀（t ú n）部，到脚跟，(
)不贴着船底了，才说一声“行
了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了,
( )还能感觉左右和上方的山石
似乎都在朝我( )过来。我又感
觉要是把头( )抬起一点儿，(
)撞破额角,擦伤鼻子。
好奇的心情
自以为
可是
挤压
稍微
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
小
并排
刚
拉
拉
小船
再没法
内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉。
孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。
（借其他事物描写本事物）
洞内钟乳石、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”…… 幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。
洞内景观
黄龙
青龙
避水金针
拓展-写好游记应做到：
1.按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。
2.抓住景物特点进行具体细致的描写。
3.在对景物的描写中，表达自己的真实感受。