九年级思想品德总复习第二部分
复习六我与他人的关系--法律（权利与义务）
一、复习目标：
知识要求：1．了解我国公民的基本权利和基本义务；2．知道财产继承权和智力成果权；3．理解法律保护消费者的合法权益；4.了解网络的利弊。
能力要求：1．学会尊重他人的权利；2．学会运用法律保护人的生命和健康、人格尊严、个人隐私；
3．学会运用法律维护自己受教育的权利，履行受教育的义务；4．学会运用法律维护经济权利；
5．学会运用法律维护自己作为消费者的权利；6.遵守网络规则，享受健康的网络交往。
情感态度价值观要求：树立正确行使权利，自觉履行义务的意识。
二、考点梳理：
1．了解我国公民的基本权利和基本义务（知识要求）：树立正确行使权利，自觉履行义务的意识。（情感态度价值观要求）。
（1）我国公民享有的基本权利和基本义务的各自内容；（八年级下册P9、P16）
公民的基本权利由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。　
公民的基本义务我国宪法规定的公民义务
（2）怎样正确行使权利、自觉履行义务（注意：广义的义务包括法定义务和道德义务）；（八年级下册P10——11四点、P18—21三点）
●如何正确行使权利？
①公民在行使权利时要尊重他人的权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。
●如何忠实履行义务？
法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的监督不做。
（3）权利与义务的关系。（特点，及要求）
特点：在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。要求：我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
2．知道财产继承权和智力成果权；（知识要求）学会运用法律维护经济权利（能力要求）。
（1）继承权的涵义及法定继承人的范围；（八年级下册P77）
继承权的涵义：是继承人依法取得被继承人遗产的权利。
范围：被继承人配偶、子女、父母；兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。
（2）知道法定继承人如何继承遗产以及当我们的财产继承权受到到侵害时的维权办法（八下P78-80）法定继承：是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。（在我国现阶段，多数继承采用的方式）
继承顺序：继承开始后，有第一继承人（配偶、子女、父母）继承，第二继承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）继承。没有第一继承人继承或第一继承人放弃继承权，由第二继承人继承。
分配原则：均等、照顾、权利义务一致。
维权方法（如何维护继承权？）：在遗产继承过程中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理；我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德；当我们财产继承权受到侵犯是，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

（3）智力成果权的内容以及保护智力成果权不受非法侵害的维权办法；（八下P82—84）
智力成果权的内容：又称知识产权通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。给予创新成果以智力成果权保护，是创新精神最有效的鼓励。
维权方法：树立维权意识；当自己的智力成果权受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益；要积极参与社会对智力成果的保护；尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人的智力成果的事情。P84整一段。
（4）公民合法财产的范围及财产所有权的涵义；（八年级下册P69、P70）
范围：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
财产所有权：是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
　（5）法律保护公民合法财产所有权的意义及其手段；（八年级下册P71）
意义：A、公民的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行；B、维护公民的合法财产对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。
手段：我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（最普遍做法）
我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉，最有效做法）
（6）公民的合法财产所有权受到不法侵害时可以采取的维权措施。（八年级下册P74）
①当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。另外，当我们财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。当我们的财产受到不法分割已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失；②当我们的财产被国家行政机关及其工作人员违法采取查封、扣押、冻结等行政处罚时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权；③当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（7）中学生怎样参与国家的经济生活（或中学生合理消费的方式和方法）。（九年P97—99）
①关注、宣传国家的经济制度方针政策；②学会理性理财、合理消费：具备相应的理财知识；消费前作出预算，避免非理性消费；不与周围的人盲目攀比，不浪费金钱；要用环保的眼光去选购商品；适度消费注重自己的精神需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。

3. 学会运用法律保护人的生命和健康、人格尊严、个人隐私；（能力要求）学会尊重他人的权利（能力要求）
（一）学会运用法律保护人的生命和健康。
（1.）生命健康权在人格权中的地位（为什么要维护生命健康权？）P26第一段第二行至结束。
生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会生活，享有其它一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，是首要的人身权。
为什么要重视校园安全工作？①+②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成人的生命健康，是全社会的共同责任。
（2）我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权；（八下P27）
《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
（3）公民行使健康权有哪些方式（怎样积极行使自己的生命健康权？）（p28）
答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时(▲生命健康权受到他人侵害时怎么做？)
有权依法自卫和请求法律保护④使自己处于安全环境。
（4）、怎样关爱他人生命健康权？P30页
①不得非法剥夺他人生命，不得故意或者过失造成他人受伤和生病。
②在日常生活中，与人发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人
③要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力做一个既遵守法律又乐于助人的人。
（二）、学会运用法律保护人人格尊严。
（1）.人格尊严权含义及主要内容。（p35）
含义：任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
内容：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。这一权利表现为自尊和他尊两个方面。
（2）.名誉权
①名誉权的含义及表现（P38）
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
②侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）
侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱；诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。 怎样评价侵犯名誉权的行为？P39页第二行至结束。不道德行为又是侵权行为。
（3）.肖像权
①肖像权含义及其内容
肖像权公民依法享有对自己肖像的支配权，包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
内容：（P八下41）公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录相等；有权决定是否使用或如何使用或如何使用自己的肖像；有权就用自己的肖像获取报酬。
②侵害肖像权的表现：未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、丑化公民肖像；以肖像进行人身攻击等。
方法：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
（4）.姓名权
①姓名权含义及表现
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
内容：年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
②侵犯姓名权行为有哪些？
干涉他人使用姓名；盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
③当姓名权受侵害时该如何处理？
被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素
（三）. 学会运用法律保护人的个人隐私。
（1）.隐私的含义和内容分别是什么？
①含义：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有一些与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。
②内容：私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；
个人私事：如日常生活、社会交往等；私人领域：如住宅、个人行李、书包等。
隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
（3）.隐私权的含义(P48)及内容
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
（隐私权的内容）法律保护公民隐私权的内容包括哪些？P49～50
公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。（即：私人生活安宁权）②公民有权对个人信息保密（个人信息保密权）③公民有权对个人通信内容保密（私人通信保密权）
（3）.法律保护隐私权有何重要意义（作用，即为什么要保护隐私权？）P48
①维护了个人的人格独立和人格自由②法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定③是道德呼唤有助于树立良好社会道德风尚④是现代文明的标志社会进步的体现。
（4）. 对侵害隐私权的行为有评价？
侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德行为又是违法行为。
（5）应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)
①树立隐私意识。 ②需要强化责任与信誉意识，③善于利用法律武器依法维权。
（6）、保护自己隐私权的方法（p55）
 ①运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时（▲当隐私权受到侵害时怎么做？）我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
②增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁（▲我们如何增强自我保护意识，维护自己的隐私权？）
在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象；在上网时要掌握网上安全运行的知识。以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应该学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需要的理解和帮助。（怎样维护隐私权把5.6、27结合起来）

4. 理解法律保护消费者的合法权益；（知识要求）学会运用法律维护自己作为消费者的权利；（能力要求）
（1）消费者享有的权利（享有哪些权利）；（八年级下册P90——91）
●消费者享有安全权。人身、财产安全，是公民在社会生存的基本条件。
●消费者享有知情权（知悉权），有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。
●消费者享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。
●消费者享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量公正等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易。
●此外消费者还享有依法求偿权，结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。
（2）作为消费者应该怎样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94）（作为消费者，怎样炼就一双“慧眼”？）①增强自己判断能力和选择能力，②我们需要主动学习和掌握有关消费的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识；③ 还需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。④增强权利意识和自手保护意识。⑤自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争
▲（3）当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96)
①与经营者协商和解②请求消费者协会调解③向有关行政部门申诉④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁⑤向人民法院提起诉讼

5. 学会运用法律维护自己受教育的权利，履行受教育的义务；（能力要求）
（1）教育的含义、功能；（八年级下册P58）
教育：是以促进人的发展，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
功能：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面教育是每个人生活的准备。…是获得独立生活的前提。另一方面它又唤起人们的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
（2）教育对个人发展的重要意义；（八年级下册P59—60）
①教育能为未来的幸福生活奠基…②只有接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧增长才干丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。③教育获得知识，知识改变命运，对于民族、国家来说，教育成就未来。
（当今社会正步入知识经济时代、学习型社会。人人都要终身受教育。受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务。）
（3）受教育权的含义；（八年级下册P60）
含义：公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
（4）如何维护自己受教育的权利（途径）；（八下册P63）　
▲维权途径：我国法律保护公民享有的受教育权，当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或者诉讼方式予以维护。 ①诉讼方式：向人民法院提起诉讼。②非诉讼方式：a.寻求学校老师的帮助；b.寻求当地居（村）民委员会帮助；c.寻求妇女、儿童工作委员会或者妇联帮助；d.寻求当地教育主管部门帮助。
（5）怎样履行受教育的义务。（八年级下册P64最后一段）
①受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习。履行受教育的义务，最主要的是：a.认真履行按时入学的义务；b.认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；c.认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。②在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成两好的学习习惯，提高学习能力，树立终身学习的理念。

6. 了解网络的利弊。（知识要求）；遵守网络规则，享受健康的网络交往。（能力要求）
（1）了解网络的利弊。
网络具有两面性-- 一把锋利的双刃剑 ①网络的正面作用：了解时事、与人沟通、结交新友、休闲娱乐、开阔眼界、放松心情、学习新知、等等 ；②网络的负面作用：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈、身心受到摧残；宣泄阴暗心理，污染、破坏网络交往环境。 （2）遵守网络规则。
网络交往要遵守道德。网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。
上网更要遵守法律。我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。 不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等 （3）如何享受健康的网络交往？
①学会自我保护：（如何学会自我保护？）我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣；提高安全防范意识：网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗；提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
②遵守网络规则
(4) .如何发挥网络的积极作用 ①要以健康的心态把网络作为生活的补充。 ②要学会"信息节食"，抵御网络上的不良诱惑。 ③要利用网络解决工作学习生活中的问题。 ④要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。三、考题训练
1. 2014年“3·15”晚会主题是让消费者更有尊严。冬冬对《消费者权益保护法》修订内容进行进一步了解，以下是他收集的资料。
◆消法新规针对网购中，因商家隐瞒商品负面信息，或 “图物不符”、“缺斤少两”等造成消费者的损失。赋予了消费者七天的反悔权，可以直接退货。
（1）结合材料，谈谈新规赋予消费者反悔权保障了消费者哪些权利？ （2分）

（2）为使权利免受侵害，请推荐两种以上消费者自我保护的方法？ （4分）
（3）漫画反映了一种什么样的社会现象？如何避免这一现象的发生？（5分）
2. 与法同行
以下是菲菲生活中的三个片段，请你运用所学知识加以探究。（任选其中两题作答）
（1）周末晚上，菲菲在家上网时，看到一个帖子并有很多人跟帖，事后才知道帖子中发布的内容是一则谣言。
①面对网络谣言，她应该： （2 分）
②她这么做的理由： （2分）
（2）上午，走进班级时，菲菲发现很多同学在背后议论自己，一打听，原来是同桌萌萌又把她的信件私自拆看并在班级传阅，为此她很气愤。
①萌萌侵犯了菲菲的合法权利有： 　　　　 （2 分）
②菲菲的正确做法： 　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2 分）
（3）2013年10月25日，新修改的消费者权益保护法通过后，菲菲所在班级围绕其立法依据进行讨论，有的说是依据《中华人民共和国立法法》制定的，也有的说依据……只有菲菲所说的依据是正确的。
①菲菲所说的依据是： 　　　　　　　　　　　 （2 分）
②理由： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2 分）