第一篇　基础过关
第1讲　认识新自我
第2讲　过富有情趣、健康、安全的生活
第3讲　做自尊自信、自立自强、意志坚强的人
第4讲　做知法守法用法的人
第5讲　孝敬父母、代沟、师友交往
第6讲　多元文化、网络交往
第7讲　文明礼仪、竞争合作
第8讲　理解宽容、诚实守信
第9讲　公民的权利和义务
第10讲　生命健康权
第11讲　维护我们的人格尊严、隐私受保护
中考思想品德总复习
第12讲　受教育的权利和义务
第13讲　财产所有权、继承权、智力成果权
第14讲　消费者的合法权益
第15讲　公平和正义
第16讲　承担责任、积极参与公益活动
第17讲　认清基本国情、世界舞台上的中国
第18讲　基本国策与发展战略
第19讲　中华文化与民族精神
第20讲　政治制度、法律与社会秩序
第21讲　基本经济制度、基本分配制度、共同富裕、合理消费
第22讲　社会主义精神文化建设
第23讲　理想、艰苦奋斗、人生选择
第一篇　基础过关
第1讲　认识新自我
考点一　珍爱生命
1．为什么要珍爱生命？
(1)多彩的生命构成了缤纷的世界。每种生命都有其存在的意义及价值。
(2)人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有________。人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
(3)各种生命息息相关，需要__________________、相互关爱。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
智慧
相互尊重
2．如何珍爱生命？
(1)世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。当自己生命受到威胁时______________________，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
(2)每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要________________，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
(3)生命的意义不在于长短，而在于对社会的________。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断__________________________。
不轻言放弃
脚踏实地
贡献
延伸生命的价值
考点二　青春期心理与生理变化
1．青春期生理变化。
青春期的身体变化主要表现在三个方面：________的急剧变化,体内机能的迅速健全，性机能的成熟。
2．青春期心理变化。
(1)青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
(2)青春期心理矛盾构成了我们向前发展的______，但如果处理不好这些矛盾，也会成为妨碍我们发展的阻力。
身体外型
动力
(3)要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；也要学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。
3．我们要悦纳青春期的____________，学会调控青春期心理矛盾。
生理变化
考点三　认识自我的要求和途径
1．认识自我的要求。
(1)正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。
(2)全面地认识自己，既要认识自己的__________，又要认识自己的________________；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
(3)每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断________________来完善自己。
外在形象
内在素质
改正缺点
2．认识自我的途径。
(1)通过________________认识自己，学会自我反省。
(2)通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。
(3)通过________了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
自我观察
集体
1．人是万物之首，人类可以任意支配自然界的生命。
错误。理由：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。保护大自然就是在保护人类自己。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。如果不善待大自然，将会危及自身的生存。
2．要认识自我，我们只能通过他人对自己的态度与评价来认识自己。
观点片面。我们要通过他人对自己的态度与评价来认识自己，这是正确的。因为，通过周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。但是，要全面认识自我，还必须做到：通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
3．生命价值具体体现在寿命越长，为自己家庭挣的钱越多，官位越高，价值越大。
这种认识是错误的。人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。
1．人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在(　　)
A．人类能够征服和改造自然
B．每个人的人生道路不同
C．人的个性品质最具多样性
D．人类的生命最具有智慧
D
2．[2012·河北] 下面是小海在“安全连着你我他”主题探究中出示的示意图。其中能体现安全意识强、珍爱生命的做法是(　　)
A．①②④　　B．①③
C．②③④ D．②③
A
[解析] 本题考查学生对珍爱生命的表现。①拒绝乘坐黑校车是安全意识强的表现。②遵守交通规则也是安全意识强的表现。③在打雷天打手机是非常危险的，容易遭到雷击。④遇到火灾及时打“119”报警电话是安全意识强的表现。
3．2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。张丽莉的行为表明 (　　)
A．学生的生命健康权理当受到教师的特殊保护
B．当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手
C．只有挽救他人的生命，才能提升自己的生命价值
D．牺牲自己挽救别人不值得
B
4．[2012·菏泽] 青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好心理矛盾，消除心理烦恼，除了向老师、家长、亲友及社会寻求帮助，增强自我调控能力外，还要不断丰富自我。下列活动有利于丰富自我的有(　　)
①多阅读中外文学名著　②经常进行体育锻炼
③积极参加志愿者活动　④在网络游戏中陶醉自我
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
A
[解析] 本题考查解决青春期心理矛盾的方法。①②③都是有益的活动，能够丰富自我。④是沉迷网络的表现，不利于身心健康发展。
5．[2012·温州] 班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是(　　)
①进行自我反思　②倾听他人评价　③听取集体评价　④与他人作比较
A．①② B．②③
C．①④ D．②④
A
第2讲　过富有情趣、健康、安全的生活
考点一　调控情绪
1．情绪的多样性。
人的情绪是多种多样的，__________________是四种最基本的情绪类型，在此基础上，还可以组合成多种不同的情绪。
2．情绪犹如双刃剑。
积极影响：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极影响：情绪会使我们感到难受，抑制人的活动能力，降低人的________________和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
喜、怒、哀、惧
自控能力
3．调节情绪的方法有注意转移法、合理发泄法、________________等。
理智控制法
考点二　陶冶情懆
1．高雅生活情趣有什么重要意义？
高雅的生活情趣，有益于个人的____________，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
2．怎样追寻高雅的生活情趣？
(1)培养正当的兴趣、爱好，正确对待从众和好奇心理，是陶冶高雅生活情趣的起点。
(2)________________的生活态度，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要条件。
(3)丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
身心健康
乐观、幽默
考点三　自觉抵制不良诱惑
1．“黄、赌、毒”等不良诱惑的危害及影响。
“黄”(淫秽物品)的危害性：对青少年，会导致精神萎靡、不思进取，不利于身心健康成长，容易诱发违法犯罪。对社会，败坏社会风气，影响社会和谐稳定，破坏社会主义精神文明建设。
赌博的危害性：对个人，容易形成贪婪、好逸恶劳等不良品质，染上赌瘾后会影响学业和生活，甚至诱发______________。对社会，败坏社会风气，影响社会和谐稳定，破坏社会主义精神文明建设。
违法犯罪
毒品的危害性：对个人，严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡，吸毒一口，掉入虎口。对社会，败坏社会风气，危害社会治安，诱发各种违法犯罪。
2．青少年如何抵制“黄、赌、毒”低俗之风的诱惑，如何免受“黄、赌、毒”的影响和侵蚀？
青少年：培养高雅的生活情趣，自觉遵守________________；提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑；提高____________的意识，树立防范意识，防微杜渐。
社会：有关部门要严格执法，加大对“黄、赌、毒”的打击力度，营造良好社会环境。
道德和法律
自我保护
考点四　增强自我保护能力
1．增强自我保护能力的重要性。
自我保护能力是一个人生存所需要的重要能力。树立___________________，掌握自我保护的本领，是未成年人健康成长的必要条件。
2．青少年自我保护的方法和技能。
(1)当受到来自家庭、学校和社会的民事侵害，侵害程度轻时，可以通过讲法论理、协商、调解等方法来解决。
(2)遭遇到意外险情和伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。
自我保护意识
(3)当面对违法犯罪行为时，要采取机智灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“________”“周旋法”“________”、拨打“110”报警等方法 。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到________。
呼救法
恐吓法
最小
1．有人认为：“想哭就哭，想笑就笑，我愿怎样就怎样！”
这种观点是错误的。情绪是可以调控的。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时调节和控制情绪。每个人在情绪面前都不是无能为力的，而是可以进行调解和控制的。要合理宣泄自己的消极情绪，在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
2．凡是流行的都是好东西，我都喜欢；凡是流行的都不是好东西，我都拒绝。
这种观点是错误的。流行的有的是积极、健康、高雅的，有的是消极庸俗的。面对流行的东西，我们要克服盲目从众心理，明辨是非善恶，培养高雅的兴趣爱好。
3．好奇心是创新的最初动力，我们青少年更应该对世上的所有事物都要有强烈的好奇心。
这个观点是片面的。因为好奇心也需要正确把握，青少年要提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，否则也会对成长造成消极影响。
4．我们年龄还小，生命脆弱，不能保护自己，只能依靠社会、家长。
这个观点是片面的。理由：我们年龄小，需要依靠社会、家长的保护。但要珍惜爱护我们的生命，增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，以避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
1．[2012·烟台] “一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。”上述名言说明(　　)
A．不同情绪会对人的身体健康产生不同影响
B．情绪产生的原因是多方面的
C．不同的情绪有不同的表现形式
D．人的情绪是无法控制的
A
[解析] 本题考查情绪的影响。情绪有时会使人精神焕发，干劲倍增；有时会使人无精打采，萎靡不振。
2．[2012·福州] 下列是小明和小红的对话。小明：“虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。”小红：“你应该放松点，考试前试着去做一些自己喜欢的事。”小红所说的调节情绪的方法是(　　)
A．合理发泄法　　　　　B．理智控制法
C．注意转移法 D．调整心态
C
3．[2012·兰州] 高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康。下列属于高雅生活情趣的是(　　)
A．小楠认为穿衣服就应该穿名牌，这样才显得阔气
B．小娟把自己的零花钱买了几本“口袋书”，在业余时间看
C．小英利用星期天去少年宫学习绘画
D．小江喜欢集邮，从别人的信件上撕下自己喜欢的邮票

[解析] 本题考查学生对情趣的理解。情趣有高雅和庸俗之分。A、B属于庸俗的情趣。D的做法是违法行为。
C
4．[2012·泰安] 漫画《毁人坑》警示我们(　　)
①偶尔吸毒，危害不大　②吸毒会严重摧残身心健康　
③要珍爱生命，远离毒品　④毒品猛于虎，千万不能试
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
B
第3讲　做自尊自信、自立自强、意志坚强的人
考点一　自尊
1．自尊的含义。
自尊即____________，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态，源于自己对自我价值的肯定和他人对自我价值的肯定。
2．知耻与自尊二者的关系。
真正有自尊心的人，必定是________的人。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊，不知羞耻，永远不会有自尊。
自我尊重
知耻
3．学会尊重他人。
尊重他人是获得尊重的前提，要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。尊重他人最基本的就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的________。尊重他人的正确方式：善于欣赏、接纳他人，赞美别人的______________；不做有损他人人格的事；要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
人格
优点、长处
考点二　自信
1．什么是自信？
自信，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的________。
2．自信的作用。
有利于发掘自己的潜能，超越自己，告别自卑，正确认识自己，为自己的成长创造条件。自信是成功的________，有助于我们取得成功。
3．如何培养自信心？
(1)看到进步与长处。发现自己的长处是自信的________。
(2)增强____________。实力是支撑起信心最重要的支柱。
(3)做自信的中国人。民族自信是个人自信的根基。
目标
基石
基础
信心和实力
考点三　自立
1．什么是自立？
自立就是自己的事情自己干。
2．自立的表现。
独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题；自主科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题；自主合理解决所遇到的社会问题。
3．自立的必要性。
我们终究要离开家庭和学校的________；自立的过程，是我们______________的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程；人生需要自立。不自立，就难以在未来的社会中立足。
呵护
生活能力
4．青少年如何告别依赖，走向自立？
从思想上认识到依赖的危害，告别____________，自己的事情自己做，学会自主，遇事有主见，能对自己的行为负责，从________做起，多实践多锻炼。
依赖
小事
考点四　自强
1．自强的表现：在困难面前__________________；自尊自爱，不卑不亢；勇于创新，积极进取；志存高远，执著追求。
2．自强的意义：有助于克服干扰，战胜挫折，实现____________。自强是我们进取的________，是通向成功的阶梯。
3．如何自强？
要树立坚定的理想，并为实现这一理想而矢志不渝。____________，自强的关键。扬长避短，自强的捷径。
不低头，不丧气
人生目标
动力
战胜自我
考点五　挫折
1．人生难免有挫折，挫折是人生的一部分。所谓挫折，即碰钉子，是指人们所遇到的失利、失败和____________等。
2．挫折产生的原因。
挫折是由____________和人为因素的干扰造成的。自然因素是指不能预测和及时防范的天灾。各种人为因素，包括社会、学校、家庭和个人因素。
3．挫折是把“双刃剑”，有利也有弊。(挫折的作用)
消极作用(弊)：使人前进的步伐受阻，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等______________。
阻碍
自然因素
消极心理
积极作用(利)：有利于人们____________，增长才干和智慧。
4．应对挫折的有效方法。
要树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；善于自我排解，自我疏导，化消极情绪为积极情绪。
磨炼意志
考点六　磨砺意志
1.意志坚强的表现：目的明确，迎难而上(自觉性)；处理果断，行动坚决(果断性)；自制力强，胜不骄，败不馁(自制性)；顽强毅力，勇战挫折(坚韧性)。
2．坚强意志的作用。
能有坚定正确的人生方向；能走出失败的阴影；能形成良好的学习习惯；能成就一番事业。
3．磨砺坚强的意志：树立明确的目标；从细微之处做起，从小事做起；要善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己。
1．为了维护自尊，人有时要放弃许多东西，甚至是人格。
这个观点错误。自尊的人最看重自己的人格，人格尊严是人的第二生命。有时，为了维护自尊可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。
2．我什么都不行。
这个观点错误。做任何事情都要相信“我能行”，不要自卑。自信是人对自身力量的确信，是成功的基石，是准确自我定位和客观自我评价，是一种进取精神和科学态度。发现自己的长处，是自信的基础。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。
3．人生需自立，我们要事事自主。
这个观点是片面的。人生需要自立，自立表现在生活的方方面面，也从方方面面影响着我们的成长，人生自立少年始。自立的前提是自主，但自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。善于接受别人帮助并不是依赖，相反，它有利于自己尽快自立。
4．自己现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。
这个观点是错误的。自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期；“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们应趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。自强要从少年始，要自强，首先要树立坚定的理想，能够战胜自己(弱点)的人，必定能自强。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
5．一个人能否取得事业的成功，在很大程度上取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而与个人的意志关系不大。
这个观点是错误的。事实证明，人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于是否具有坚强的意志。坚强意志能促使人们不断地战胜学习、工作和生活中的困难，从而成就大业。
1．[2012·潍坊] “喂，这只鸡腿给你吧，我不想吃了。” “我不要。咱自己挣钱哩，买得起。谢谢啊！”从这段中学生与农民工的对话中，你懂得了(　　)
①做人要自尊，自尊的人知荣辱，讲自爱
②帮助他人，首先要做到尊重他人
③要想得到他人的帮助，就不必太在乎他人是否尊重自己
④好心不一定被接受，以后就不去帮助他人了
A．①②　　　　　　　B．②③
C．①④ D．③④
A
[解析] 本题主要考查尊重他人，才能获得他人的信任；尊重他人也是交往中最基本的要求。①从自尊要知荣辱去理解，②从尊重他人角度理解。
2．[2012·广州] 避免成为漫画中“啃老族”的预防办法是(　　)
C
①学会自尊、自立、自强，学会规划人生
②不断增强自己的责任意识、勤劳意识、勤俭意识
③发扬艰苦奋斗精神，抵制好逸恶劳恶习
④主动接受职业技能训练，脚踏实地，努力创业
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
[解析] 本题考查学生对如何避免漫画中“啃老族”的行为发生的理解。要想避免漫画中的行为就要做到自立自强，要有责任意识，要有专业技能。
3．[2012·连云港] 2011“感动中国”组委会授予无臂钢琴师刘伟的颁奖词是：“他用双脚在琴键上写下：相信自己。那一段段轻盈的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”下列属于刘伟成功的内部因素有(　　)
①自信自强 ②坚强的意志 ③家长的支持 ④艰苦努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

[解析] 本题结合典型事例考查学生对自立自强重要性的理解。③是刘伟成功的外部因素而不是内部因素。
B
第4讲　做知法守法用法的人
考点一　法律的特征和作用
1．法律的特征。
法律由国家________________；法律靠__________________保证实施(最主要的特征)；法律对全体社会成员具有__________________(法律面前人人平等)。
2．我国法律的本质。
我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。因此我国法律是人民意志和利益的体现。
制定或认可
国家强制力
普遍约束力
3.法律的功能(作用)。
规范作用：规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 保护作用：维护人们的合法权益，通过法律解决纠纷和制裁犯罪。
4．法律与道德的区别和联系。
5.国家打击违法犯罪的案例体现了哪些观点？
(1)法律是由国家强制力保证实施的、法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(2)国家的治理离不开法律，我国坚持依法治国的基本方略。
(3)我国法律制裁违法犯罪，维护人民的合法权益。
考点二　违法和犯罪行为
1．违法行为的含义、分类。
(1)含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出________________的行为，都是违法行为。
(2)分类：根据违反的法律，可分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。根据违法行为对社会造成的危害程度不同，可分为一般违法行为和严重违法行为(即犯罪)。所有违法行为都是违宪行为。
2．犯罪的含义及基本特征。
(1)含义：是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
法律所禁止
(2)基本特征：具有严重的社会危害性的行为，严重社会危害性，是犯罪的本质特征；是一种触犯刑法的行为，刑事违法性，是犯罪的法律标志；是应受刑罚处罚的行为，刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
3．刑罚的含义及类型。
含义：刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。类型：主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、________五种；附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
死刑
4．一般违法和犯罪的区别与联系。
不同点：(1)对社会危害程度不同：一般违法行为(行政违法行为和民事违法行为)违法情节比较轻微，社会危害性________。犯罪(刑事违法行为)具有______的社会危害性。
(2)触犯法律不同：一般违法行为违反刑法以外的其他法律法规。犯罪触犯刑法。
(3)处罚方法不同：民事违法要承担民事责任；行政违法行为要受到行政制裁；犯罪要受到刑罚处罚(包括主刑和附加刑)。
相同点：二者都是违法行为，都具有社会危害性，都要受到法律制裁。
比较小
严重
联系：犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定是犯罪。一般违法与犯罪的联系说明，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，小错不断，大错不犯的思想是错误的和危险的，一