思想品德
第八讲　交往艺术新思维
（人教版）
中考思想品德总复习
考点1：友好交往礼为先
1．什么是礼貌？
礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

2．礼貌的重要性是什么？
(1)礼貌是尊重的具体表现，对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。
(2)礼貌是文明的体现，是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

3．对人有礼貌表现在哪些方面？
对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
4．讲究礼仪的重要性是什么？
(1)礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
(2)礼仪是一门学问，有特定的要求。如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
(3)自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
(4)按礼仪的要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

5．基本的交往礼仪有哪些？
(1)就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。
(2)在家庭、集体、社会交往活动中都有相应的礼仪要求。
考点2：竞争合作求双赢
1．竞争有什么积极作用？
(1)竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。
(2)能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。
(3)有利于客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。
(4)能让我们的集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。

2．竞争有什么消极作用？
(1)可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。
(2)竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。
(3)当虚荣心作怪时，可能会产生忌妒心理。
3．我们参与竞争的目的是什么？
我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

4．合作的重要性是什么？
(1)合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。
(2)合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。
(3)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
(4)精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

5．合作与竞争的关系。
相互依存，你中有我，我中有你。
6．在合作中竞争的内涵是什么？
在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

7．为什么要在合作中竞争？
我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。
8．我们应该怎样处理竞争与合作的关系？(怎样正确对待竞争与合作？或怎样在合作中竞争及怎样在竞争中合作？)
(1)我们要在竞争中合作，在合作中竞争。
(2)在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
(3)在合作中竞争要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。
(4)在合作中竞争，不以成败论英雄，面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。
(5)在竞争中合作，要体现“双赢”原则。相互促进、共同提高，是竞争中合作的真谛。
(6)在竞争与合作中，我们要处理好自己与他人的关系。
(7)在竞争中合作需要形成团队精神。总之，在充满竞争的现代社会，我们要学会欣赏、学会合作、学会共享，竞争合作求双赢。
考点3：心有他人天地宽
1．宽容的含义是什么？
宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。

2．我们为什么要学会宽容？
(1)宽容的必要性。①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。(“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础)　②人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。
(2)宽容的重要性。①宽容是一种美德。宽容是一种境界。②善于宽容，利人利己，宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验宽容带来的心灵的安宁和满足。
3．怎样做到讲宽容？
(1)当我们无意之中伤害别人，这时我们要体谅尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。
(2)当我们受到他人无意之中的伤害，也要真诚接纳、理解和原谅他人。
(3)宽容是有原则的，不是是非不分，爱憎不明。宽容要讲究策略。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善，对待“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。
(4)我们不仅宽容他人，还要宽容自己，悦纳自己。

4．怎样理解“己所不欲，勿施于人”？
(1)意思是自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
(2)其实质是关心他人、尊重他人、理解他人。
5．怎样理解换位思考？
(1)就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
(2)其实质是对交往对象的切身关注，深入体察对方的内心世界，它既是一种理解，也是一种关爱。

6．怎样做到与人为善？
(1)要关心他人、尊重他人、理解他人。
(2)要学会换位思考，设身处地地为他人着想，即想人所想、理解至上。
(3)要增强人与人之间的谅解。
(4)要学会欣赏他人。

7．为什么要平等待人？
(1)人生而平等，每个人在人格和法律地位上是平等的，应平等地享有法定权利。
(2)金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。
8．为什么人们需要相互尊重？
在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。如果彼此缺乏起码的尊重，那么，交往会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围。

9．怎样做到尊重他人？
尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。

10．尊重从我做起表现在哪些方面？
(1)尊重他人。(2)尊重社会。(3)尊重自然。
11．尊重社会具体表现在哪些方面？
我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施，维护公共秩序，践行道德，遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体体现。

12．为什么说尊重自然是我们神圣的职责？
(1)尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。
(2)尊重自然的核心是保护环境。我们要树立生态文明观念。
(3)人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球，尊重自然是我们神圣的职责。
考点4：诚信做人到永远
1．什么是诚信？
诚信即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。

2．诚信的基本要求是什么？
对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。

3．为什么人人要讲诚信？
(1)不讲诚信的人可以欺人一时，不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己，使自己产生信任危机。
(2)为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
4．诚实与信任的关系怎样？
(1)坚持诚实，就会赢得信任，对人不诚实就会产生信任危机。
(2)诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
5．如何做诚实的人？
(1)对人守信，对事负责，这是诚信的基本要求。
(2)慎重许诺，践约守信是我们诚实做人的核心。
(3)诚信做人体现在一点一滴的小事之中。
(4)正确理解诚信守则并按照其要求去做。
(5)要有诚信的智慧。
6．诚信守则是什么？
(1)坚持实事求是，是诚实做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
(2)在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。
(3)在眼前利益和长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益的一边。
(4)在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
7．诚信的智慧是什么？
我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。

(1)对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

(2)诚实和说谎是水火不相容的。在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。

(3)诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
1．生活中，怎样做到文明礼仪伴我行？
答：努力学习并掌握礼仪知识，从日常小事做起，处处讲礼仪，时时有礼仪，积极宣传文明礼仪，遇到不讲礼仪的人要进行教育。

2．如果你有幸去参观南京青奥会、第三十届巴西奥运会，你应该怎样展现自己的文明风采？
答：(1)对外国朋友要有礼貌，讲礼仪。
(2)自觉遵守交通规则和场馆秩序，自觉排队，礼让残疾人、老年人、小孩子和有困难的人。
(3)遇到有困难的人时，愿意及时提供帮助。
(4)在参观场馆或观看表演时不大声喧哗。
(5)穿着得体，举止端庄。
(6)爱护场馆环境，不乱扔垃圾、不随地吐痰。
(7)爱护场馆设施。
(8)疲劳时，不乱躺乱卧，注意形象等。
3．有人说：我们对于别人的过失甚至敌人的伤害都要宽容。你是怎样认识的？
答：宽容他人是要讲究原则的。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过失，在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其自省改过；但涉及原则性问题，我们不能一味宽容。丧失原则和是非，迁就坏人和恶人，客观上是纵容危害社会的行为，结果是害人害己。

4．竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容的关系。请辨析。
答：这种看法不正确。合作与竞争的关系是相互依存，你中有我，我中有你。二者不是水火不相容的关系。竞争并不是“你死我活”，竞争的目的是超越自我，提高工作效率，达到共同进步。所以我们要学会在竞争中合作，合作的成果可以实现资源共享。合作也不是“一团和气”，只有在合作中竞争，才能你追我赶，共同进步，才能使合作更有意义和价值。所以我们应该正确处理好竞争与合作的关系，即在竞争中合作，在合作中竞争。
5．礼貌是否个人私事，请辨析。
答：礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，这影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
【例1】(2015，广东)我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要(　　)
A．宽容他人 　　　　
B．理解他人
C．乐于助人 　　　　
D．礼貌待人

【解析】本题以名人名言考查学生对“礼貌”和“宽容”知识的认识。对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面；宽容指的是宽厚和容忍，原谅不计较他人。宽容是美德的重要内容。题目中的“善气”“恶气”指的是礼貌和无礼貌，没有体现宽容。
D
B
【延伸拓展】解答漫画选择题时，必须做好“三看”。
①看标题。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。特别是对话中的语言文字要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。本题也告诉我们一个选择题的答题技巧，包含错误题肢内容的选项，都是错误的。本题中题肢①是错误的，所以含有①的A、C、D也是错误的，由此可以确定只有B正确，再经过材料分析确认，即可确定答案。
【例3】小陈不小心弄坏了小明的MP3，小明非常生气，却没有当面责备小陈。这说明小明(　　)
A．对朋友缺乏真诚
B．懂得宽容朋友的过失
C．表里不一
D．不讲原则
【解析】宽容是一种境界。一个人能真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；小陈是不小心弄坏了小明的MP3，不是故意损坏，所以小明应该宽容朋友的过失，他没有当面责备，说明小明是一个很宽容的人。
B
【例4】“人而无信，不知其可也。”这句话是说，做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害了别人，也会伤害到自己。为人诚实，言而有信，既能得到别人的信任，也是自身道德的升华。诚信做人，就要(　　)
①把做人与做事有机统一起来　②只在大事上讲诚信，不拘泥于小节　③在小事上更讲究诚信　④在任何环境下都不说谎话
A．①②　　B．②④　　C．①③　　D．③④
【解析】本题考查对“人而无信，不知其可也”的理解和认识，生活中我们既要做好大事，又要注意拘小节，但在特定的情境下，为了维护对方的利益，说一些善意的谎言并不违背诚信守则。
C
1．(2015，襄阳)现代人最常见的三种合乎礼仪的姿态是( )
A．言必信，言必行，行必果
B．语言美，行为美，心灵美
C．不唯书，不唯上，只唯实
D．站如松，坐如钟，行如风

2．(2015，包头)2015年9月3日在中国人民纪念抗日战争胜利70周年阅兵式活动中，中国第一夫人彭丽媛以亲切的笑容、优雅的姿态及得体的中式着装，成功诠释了外交礼仪的内涵，展示了东方文化的魅力，再次受到世界各国媒体的广泛赞誉。这启示我们( )
①文明礼仪关系国家和民族的形象　②具有漂亮外表是展示文明礼仪的前提　③要把衣着装扮放在更重要的位置　④按礼仪要求去做，会使我们变得优雅，容易被人接纳
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
D
C
B
C

5．(2015，武威)陇陇所在班级采用了小组合作学习的方法，小组成员之间互相帮助，共同提高；同时同学们还喊出了“向第一名学，和前一名比赛”的口号，激励大家在小组中和同学竞争。对此理解正确的是( )
A．竞争比合作更重要
B．合作比竞争更重要
C．竞争与合作是相互排斥的
D．竞争合作求双赢

6．(2015，广东)2015年3月29日，在央视综艺节目《出彩中国人》的参赛项目中，来自浙江某服装公司的员工及家属三百多人，在不借助任何外力的情况下，搭起七层九米高的人塔，成功挑战“叠人塔”记录。这启示我们( )
①任何事业的成功离不开良好的合作　②合作比竞争更加重要　③团结协作是实现共同目标的前提　④要正确对待竞争与合作
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
D
B
7．(2015，铜仁)“一花独放不是春，百花齐放春满园。”下列观点不正确的是( )
A．要正确对待生活中的竞争与合作
B．在竞争中合作，应该体现双赢的原则
C．在竞争中合作的目标是形成团队精神，不择手段打败竞争对手
D．合作中有竞争，竞争中也有合作

8．(2015，滨州)小刚学习、品德等方面表现优秀，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心地为同学们提供各种帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小刚( )
A．没有竞争意识和能力
B．能正确处理竞争与合作的关系
C．根本不懂得竞争的残酷性
D．成绩优秀，别人追不上他
C
B
9．下列关于竞争与合作的说法正确的有( )
①在竞争中合作的真谛是取长补短，战胜对手
②在竞争中合作的目标是形成团队精神
③在竞争中合作应体现“双赢”的原则
④做一个合格的竞争者，既要在竞争中合作，又要在合作中竞争
A．①② B．②③ C．①④ D．③④

10．(2015，连云港)“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们( )
A．宽容就是坚持己见，不管他人感受
B．人际交往需要宽容，宽容才能和谐
C．宽容就是迎合别人，赞成所有观点
D．宽容就是学会放弃，善意与人交往
D
B
11．(2015，海南)联合国教科文组织确立每年的11月16日为“国际宽容日”，以此呼吁全世界人民加强理解，和谐相处。下列选项中能体现宽容的是( )
A．以怨报怨，以牙还牙
B．是非不分，曲直不辨
C．宽厚待人，与人为善
D．理解他人，苛求自己
12．一个小伙子边吃瓜子边将瓜子壳随手丢在大街上，环卫女工看到了，边扫边劝阻，小伙子不耐烦地说：“我想丢就丢，你不就一扫大街的，管那么多干嘛！”该小伙子的言行说明( )
A．人没有高低贵贱之分
B．做到了自爱自重，言行得体
C．没有尊重他人的人格与劳动
D．职业不同，地位平等
C
C
13．对右边漫画中开车人的行为评价正确的是( )
①没有做到换位思考、与人为善　
②缺乏尊重他人的意识　
③既违背了道德，又触犯了法律　
④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格
A．①②③ B．①②④
C．①②③④ D．②③④

14．2014年感动中国人物陈俊贵，在新疆天山脚下，为战友守墓20多年，同时他始终没有忘记班长的临终嘱托。从未停止对班长父母的寻找。这一事迹告诉我们( )
A．只要诚实守信就能获得荣誉
B．友情的力量高于一切
C．坚持诚信太浪费时间
D．诚信是做人之本
B
D
15．(2015，东营)根据《社会信用体系建设规划纲要(2014～2020年)》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。据此青少年应该做到( )
①依法惩处失信行为　②对人守信，对事负责
③大事诚信，不拘小节　④树立“守信光荣，失信可耻”的观念
A．①② B．②④ C．③④ D．①③

16．(2015，荆州)刘洪安从财贸学校毕业后，自主创业，开了一间早点铺，使用一级大豆色拉油炸油条。他了解到食用油反复加温会产生大量有害物质，于是坚持每天一换。因为坚守诚信，他被人称为“诚信油条哥”。对此认识正确的是( )
①信守承诺是负责任的重要表现　②为人诚实，言而有信，能得到别人的信任　③诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证　④他维护了消费者的生命健康权
A．①② B．③④
C．②③④ D．①②③④
B
D
17．网球爱好者李强邀约好友张峰一道去报名参加“雏鹰”网球队，当得知网球拍太贵后，家境贫寒的张峰无奈地表示放弃，李强很难过。第二天，李强便私下买了一副，谎称是家里闲置的送给了张峰，圆了张峰的网球梦。对李强的言行理解有误的是( )
A．这是善意的谎言，值得学习
B．这是帮助好朋友的善良举动
C．他欺骗了朋友，将失去信任
D．这有利于建立良好的人际关系

18．(2015，广东)中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们( )
A．不诚信的人必然要受到经济的制裁
B．不要对人许下没有把握兑现的诺言
C．社会是复杂的，不诚信是正常现象
D．对人守信、对事负责才能立身社会
D
D
19．仔细阅读下列“‘五里’与‘无礼’”的故事，回答问题。
李某要去四里地外的某校参观动漫展。因不识路，问路边卖瓜大爷：“喂，县三中怎么走？”卖瓜大爷头也不抬地说了句“无礼”，李某误以为“五里”，走过头后才发现不对了。

(1)李某在与卖瓜大爷的交往中，缺乏什么品质？
李某缺乏礼貌(对他人尊重)。
李某气呼呼地回头找卖瓜大爷“论理”：“老骗子！明明四里，你说五里？！”说着就踢翻了大爷的瓜摊。卖瓜大爷愤怒地说：“你说四里，还五里(无礼)？！”边说边拉李某去路边的派出所评理。经民警裁决，最后李某不得不向卖瓜大爷赔偿、道歉。

(2)李某应从此事中吸取哪些教训？如果再现上述情景时，请具体描述李某该如何“问路”和消除“误解”？
一要学会文明交往；二要学会依法自律。李某应这样问路：“请问大爷，县三中怎么走？”李某首先应自我反思：自己问路时，是否缺乏礼貌之故？
20．阅读下列材料，回答问题。
2013年新春刚过，陆河县新田镇76岁的黄良珍被评为“广东百名好婆婆”。记者问她做好婆婆有什么窍门，她说：“人和人之间怎么可能没有矛盾呢？更何况老年人和年轻人在思想上又有着很大差异。因此，和睦相处主要靠彼此宽容，平时我也尽量不拿自己的标准去要求他们年轻人。”其实，她算是跟得上时代步伐的老人了，儿女们的穿戴时尚、发型时髦等等，她都接受。和儿媳们相处几十年从未红过脸。(节录自陈善可　郑燕姗《你们忙你们的，家里有我呢——记“好婆婆”黄良珍》，原载于《汕尾日报》)
(1)黄良珍的身上体现了中华民族的什么传统美德？
宽容的美德。
(2)结合黄良珍的事例，说说我们应该怎样学会与人和睦相处？
学会宽容他人、学会换位思考、学会理解他人。
21．【建设诚信体系　构建和谐社会】
“太阳诚信黎明/唤醒河流山川/月亮诚信夜色/镀上银色梦幻……”随着歌声的响起，某校八年级(1)班举行了以“与诚信同行”为主题的活动，请你也参与其中，并完成以下任务：
(1)续写歌词：请你按照上面的歌词的句式续写几句歌词。
花儿诚信阳光/绽放绚丽花园/大地诚信丰收/喜乐岁月平安！
(2)情景在线：上午数学测验，刘飞很快就把题目做完了。他正在检查的时候，忽然一个纸团掉在他的卷子上，原来是后排的好朋友李里向他求助。刘飞见老师不在附近，忙把答案写在一张纸上扔给李里。可是李里在抄答案的时候，被老师发现了，数学老师询问纸团的来历……假如你是刘飞，你会怎么做？
主动向老师说出真相，保证以后做一个诚信的人。
(3)火眼金睛：据你的观察，同学们在日常生活中有哪些不诚信的举止？(请列举两例)
如：个别同学抄袭作业；一些同学以交资料费的名义向家长要钱去打游戏；坐公共汽车、进公园逃票等。

(4)郑重承诺：期末考试将至，为进一步在校园中倡导优良学风，营造良好的考试氛围，小明和他的同学们踊跃签署“考试承诺书”，向学校和家长作出郑重承诺。请你替小明拟写一份“考试承诺书”。
可围绕“诚信考试”这一主题，从“努力学习，积极备考；自觉遵守考场纪律，考试不作弊”等方面回答，要写出真情实感。