中考专题30 化学考点专题练习
可能用到的相对原子质量：H—1，O—16，C—12，Ca—40，Cl—35.5
一、选择题（本题共10小题，每小题给出的A、B、C、D四个选项中只有一个正确答案，每小题2分，共20分）
1.下列生产、生活过程中有一种变化与其他变化不同的是（ ）





A.铝土矿炼铝 B.天然气燃烧 C.木材制桌椅 D.海水提取镁
2.正确的实验操作对实验结果和人身安全非常重要。下列操作正确的是（ ）


3.如图是某化学反应的微观粒子示意图，其中不同的小球代表不同元素的原子。下列说法正确的是( )
A.1个X分子中有3个原子 B.反应物是两种
化合物
C.该反应是复分解反应 D.反应前分子数比反应后多
4.下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（ ）
A.在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝
B.无色的氯化氢气体和氨气混合，产生白雾
C.在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，
产生蓝色絮状沉淀
D.铵盐与碱溶液混合加热，产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红
5.元素X的原子结构示意图为 ，下列说法不正确的是（ ）

A.X的常见单质的化学式可表示为X2 B.X的常见单质具有可燃性
C.酒精在X的常见单质中燃烧生成CX2和H2X
D.在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下，跟X的常见单质反应产生供机体活动和维持恒定体温的能量
6.运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）
A.铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀
B.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C.Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
D.同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率更快，说明催化剂可以改变反应速率
7.某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是( )


 A.该反应为分解反应
B.反应生成的CO2和H20的质量比为45:27
C.表中“待测”值为21 D.X中含有氧元素
8.如图所示实验设计不能达到目的的是（ ）
A.
B.
C.
D.

A.鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液 B.除去氢气中的氯化氢气体
C.测定空气中的氧气含量 D.验证化学反应前后质量守恒
9. 小华同学对所学部
分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ）
A．数字“2”的含义
B．认识几种化学反应

①Fe2+和
都表示离子带的电荷数
②2N和N2都表示原子的个数
①化合反应一定要加热才能发生
②中和反应一定是放热反应

C．化学反应和能量
D．物质的分类

①干电池—化
学能转变为电能
②光合
作用—光能转变为化学能
①钙、锌、铁——人体必需的微量元素
②糖、蛋白质、油脂—三大营养物质

10.某固体可能由MgCl2、NaOH、BaCl2、Na2SO4中的一种或多种组成。取少量该固体于烧杯中，向烧杯中加入足量水搅拌后，观察到有白色不溶物存在；再向烧杯中滴加酸溶液。根据加酸过程中观察到的现象绘制如下图像，结合图像判断下列说法不合理的是（ ）
A.加水后得到的溶液中含有OH-
B.白色不溶物可能为Mg(OH)2或BaSO4
C.原固体中可能含有三种物质
D.酸溶液可能为稀H2SO4
二、填空题（本题共4小题，共18分）
11.（4分）净化丸能对饮用水进行快速杀菌消毒，倍受人们青睐。药丸分内外两层，使用时，直接将它投入适量的水中，外层的优氯净（C3O3N3Cl2Na）先与水反应，生成的次氯酸（HClO）起杀菌消毒作用；几分钟后，内层的亚硫酸钠（Na2SO3）将水中的余氯（HClO）等除去。回答下列问题：
（1）C3O3N3Cl2Na由_______种元素组成；HClO中氯的化合价为_____________________。
（2）除去余氯的反应之一为：Na2SO3+ HClO= Na2SO4+X，则X的化学式为_____________。
（3）使用净水丸时，能否先破碎后使用_________（填“能”或“不能”）。
12.（4分）甲物质在水中的溶解度曲线如图，a、b、c、d为
图象的四个点。
（1）t1℃时，甲物质的溶解度是________g/100g水。
（2）t2℃时，25g水中最多能溶解甲物质__________g.
（3）要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是_______________________________。
（4）甲物质的溶液分别处于a、b、c、d四点时，溶液中甲的质量分数大小关系正确的是_______（填序号）
A. c>d=b>a B. c=d>a=b C. c>a>b=d D. c>a=b>d
13.（4分）现有10种物质：铁、铜、碳、CuO、CaCO3、H2SO4、Ba(OH)2、NaOH、NaCl和AgCl。小王和小方根据不同的标准对它们进行如下分类，请你在他们分类的基础上再提出新的分类方法（每一类中不少于三种物质），并填写下表：
分类标准
类别

小王的分类标准：
单质、化合物
类别一：铁、铜、碳
类别二：CuO、CaCO3、H2SO4、Ba(OH)2、NaOH、NaCl、AgCl

小方的分类标准：
________________
类别一：铁、铜、碳、CuO、CaCO3、AgCl
类别二：H2SO4、Ba(OH)2、NaOH、NaCl

新的分类标准：
________________
类别一：___________________________
_________
_________
类别二：____________________
_________________________

14.（6分）废旧金属的回收利用不仅可以节约金属资源，而且可以减少对环境的污染。硬铝是铝、铜、镁、硅的合金，是火箭、飞机、轮船等制造业的主要原料。
下图是从废旧硬铝中回收镁产、铝的生产流程（部分生成物省略）：


（1）写出步骤①加入过
量稀硫酸的目的是________________________________________。
（2）步骤②需用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、____________（填仪器名称）。
（3）步骤③的化学方程式是___________________________________________________。
（4
）①②③④没有涉及到的的基本反应类型是_______________________
_____________。
（5）铝具有很好抗腐蚀性的原因是_____________________________________________。
三、实验探究题（本题1小题，共7分）
15.在燃烧正旺的炭火盆上，不小心洒上几滴水，会看到有火苗窜起。这是什么气体在燃烧？小军、小虎、小明和小梅组成的合作学习小组对此问题展开了探究。
【组内交流，形成共识】火焰是气体物质燃烧产生的现象，既然有火苗，水与炽热的碳反应肯定产生了可燃性气体，同时应该还有未反应的水蒸气．
【提出猜想】小军：可能含有CO；小梅：可能含有H2；小明：也可能是CO和H2的混合物；小虎：不排除有非可燃性气体生成，有可能还有少量的CO2．
【查阅资料】无水硫酸铜遇水由白色变
为蓝色．
【设计实验】合作学习小组成员设计了如下实验装置图，并进行了实验．

(1)请将右图甲、乙、丙装置按一定顺序连接后放入上图方框中，正确的连接顺序是 。
(2)已知试管内棉花不参与反应，它的作用是制造水蒸气。装置丙的作用是 。装置甲的作用是 。
(3)实验中观察到装置乙、C中澄清石灰水均变浑浊，B中黑色粉末变红，D中无水硫酸铜由白色变为蓝色。写出乙中变化的化学方程式 。
【讨论交流】
(4)小军认为根据上述现象不足以说明产生的气体中一定存在H2。小梅认为只需将上述装置稍作改进，就可证明产生的气体中一定含有H2。小梅的改进是 。
(5)小明认为该实验经上述改进后，还存在一个明显的缺陷，该缺陷是 。
【实验结论】炽热的炭和水蒸气反应有H2、CO和CO2生成。
四、计算题（本题1小题，共5分）
16.某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品，为测定该样品中碳酸钙的质量分数，取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯中，向其中加入10%的稀盐酸并不断搅拌，恰好不再有气泡产生时（已知杂质不与稀盐酸反应），共用去稀盐酸36.5g.
（1）该实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸________（填“能”或“不能”）。
（2）用质量分数为36%的浓盐酸100g能配制所需10%的稀盐酸________g。
（3）计算样品中碳酸钙的质量分数。
（结果保留到0.1%）