中考历史材料问答题复习附参考答案
1、材料一：陛下„„诸位王公„„决意派遣我前往印度„„命令我不像往常那样，采取陆道东行，而要西行，直到今日，我们还不能确知以前是否有人这样做过。 ————《哥伦布第一次航行日记》
材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿„„在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我第二次出行，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延600哩长的小西班牙岛上得告成功；我征服了该岛并使它的居民纳 贡。 ————《哥伦布遗嘱》
材料一中哥伦布为什么不走通常的东行陆路，而走向西的海路呢？
答：因为他坚信地球是圆的
请你指出材料二中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加于指正。
答：印度大陆是错的。应该是美洲大陆
从材料二中能否找出反映哥伦布航海活动的目的之所在？请指出来。
答：在我所发现的土地上建立殖民地；征服了该岛并使它的居民纳贡
印第安人的友好接待，得到了怎样的回报？
答：被迫纳贡，土地被掠夺，遭受驱赶乃至杀戮（言之有理即可）
2、材料一：1.凡未经国会同意，以国王权力停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。„„8.国会议员之选举应是自由的。„„
材料二：康熙皇帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制”。
（1）材料一的内容应该出自哪部文献？
答：《权利法案》
（2）材料一表明谁掌握国家的权力？材料二表明谁掌握国家的权力？
答：材料一：议会；材料二：君主
（3）两则材料反映的几乎是同一时期中英两国的情况，比较这一时期中英两国政治制度有什么不同？
答：英国是君主立宪制，英国的政治制度有议会和宪法来约束君主的权力；中国是封建君主专制制度，君主的权力是至高无上的。
3、小明在阅读鲁迅的文章《故乡》时遇到这样一句话：“然而圆规很不平，显出那鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的„„” 小明想：“为什么„美国人不知道华盛顿‟就要遭到嗤笑呢？
（1）你在学习了美国独立战争这段历史后，能给小明解决这个问题吗？
答：因为华盛顿领导美国人民取得了独立战争的胜利，摆脱了英国的殖民统治，就任美国的第一任总统，开创了美国民主政治的先河，在美国人民心目中有崇高地位。
4、材料一：在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的。 ————《人权宣言》 材料二：立法权委托给由人民自由选出的„国民议会，行政权委托给国王，司法权委托给人民按时选出的审判官行使之。 ————《1791年宪法》
（1）材料一、二体现的政治观点源于什么时期的哪种思想？
答：启蒙时代的启蒙思想。
5、材料一：（拿破仑征俄失败后）人民对于他的穷兵黩武，感到憎厌。在国外，欧洲各国人民呻吟在武力压迫的桎梏之下，全世界都感到不满。 ————米涅：《法国革命史》
材料二：拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国（1812年）、德国（1813年）先后吞噬之后„„拿破仑的帝国崩溃了。————瑟诺博斯：《法国史》 （1）请你根据材料一、二分析归纳拿破仑失败的原因。
答：国内人民厌倦战争；国外各族人民反抗；长期对外战争致使国力空虚
（2）结合教材内容简要评价一下拿破仑对外战争。
答：战争初期，保卫了法国资产阶级革命的成果，打击了欧洲封建势力，具有民族解放战争的性质。战争后期，具有侵略、争霸的性质，战争给欧洲各国人民包括法国人民带来了深重的灾难。
（3）有人说他的一生几乎都是在马背上度过的，列举你所知道的与他有关的著名战役。
答：莱比锡战役、滑铁卢战役等等
（4）除了那些战争，他还为法国做了哪些事情？
答：建立了法兰西第一帝国；颁布《民法典》《商法典》和《刑法典》。
（5）阅读下列材料：“我有时是狐狸，有时是狮子，进行统治的秘密在于要知道什么时候应当是前者，什么时候应当是后者。” ————拿破仑
你觉得拿破仑是“狐狸”是典型事例是什么？他是“狮子”的典型事例是什么？
答：“狐狸”：通过雾月政变夺取政权；“狮子”：他的对外战争
6、法国革命被认为是一场真正意义的政治大革命，在这场革命中产生了著名的《人权宣言》，涌现了许多政治家和风云人物，对法国乃至整个欧洲和世界的历史发展都产生了重大的影响。阅读图片资料结合所学的知识回答问题：
图A（九上课本P27页上幅）
图B（九上课本P29页下幅）
请你介绍图片A所反映的内容。
答：1789年7月14日，巴黎人民举行起义，攻占了巴士底狱，法国大革命从此开始。
（2）《人权宣言》的主要内容是什么？
答：宣扬人们生来就是而且始终是“自由”“平等”的；私有财产神圣不可侵犯等
图片B被处死的国王是谁？
答：路易十六
法国大革命的重要历史意义是什么？
答：（参见九上课本P29页）
7、材料一：共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂；毫不奇怪，它在自己的发展过程中要同传统观念实行最彻底的决裂。 ————《共产党宣言》
材料二：市场总是扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。 ————《共产党宣言》
（1）《共产党宣言》发表于何时？你认为《共产党宣言》的历史作用是什么？
答：1848年2月；作用：开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级锐利的思想武器。
（2）材料一中所提出的“传统的所有制关系”指的是什么？应当如何与之决裂？
答：资本主义私有制；通过暴力推翻资产阶级政权
（3）材料二中这段提到的“蒸汽和机器”引起的革命发生在什么时间？首先在哪个国家开始？
答：18世纪中后期；英国
8、观察以下两幅图并回答相关问题：
图A：明治天皇像
图B：甲午中日战争时日本联合舰队旗舰“松岛号”
（1）日本明治维新在经济和军事方面主要采取了哪些措施？（参见九一课本P86页）
（2）试阐释两幅图之间的关系。
答：日本明治维新后，国力日益强盛，走上了对外扩张的道路，发动了旨在 吞并朝鲜和侵略中国的战争。
（3）甲午战争爆发于哪一年？结果怎样？结合以上两幅图谈谈你的感想。
答：1894年；甲午中日战争以中国的惨败告终。“落后就要挨打”，我们应当坚持改革开放，增强国力，才能在屹立于世界民族之林。
（4）联合国是世界反法西斯战争胜利的产物，它是在哪一次国际会议中决定成立的？日本要求成为联合国安理会常任理事国反映了日本近年来在外交上力图谋求什么地位？ 答：雅尔塔会议。谋求政治大国地位。
（5）日本法西斯发动全面侵华战争的标志是什么？举例揭露日军侵华暴行。
答：七七事变（或卢沟桥事变）；南京大屠杀、731部队“死亡工厂”、华北事变、九一八事变等等。
日本要求成为联合国安理会常任理事国，遭到亚洲许多国家人民的反对。根据所接触的材料，谈谈日本政府应持有怎样的态度。
答：A、正视历史；B、以史为鉴，反省战争中犯下的罪行；C、信守和平承诺； D、做一个负责任的大国；E、与周边地区、国家友好相处
9、材料一：（两幅图略：九上课本Ｐ86页）
图A：岩仓使团离开日本赴欧洲考察图B：海军军官向学生介绍战船的知识
材料二：从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，巡访了欧美诸国，参观调查了“„„火车„„诸工作场”和制铁所„„大久归国后即就任了内务卿，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花。 ————《日本近代史》
材料三：（明治维新）改革的动力是西化。„„英国模式自然作为铁路、„„纺织工业的模范；法国模式用来改革法制、军事，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家--在日本人的监督下--从1875到1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。 ————《资本的年代》
幕府统治时期，日本实行的是怎样的对外政策？
答：闭关锁国政策
试结合以上三则材料，归纳日本明治维新的主要措施。
答：向西方学习，引进西方先进技术和设备，殖产兴业，发展近代工业；聘请外国专家，派人出国考察学习等等
结合材料和所学知识指出明治维新给日本带来的重要影响。
答：（参见九上课本P８６—８７页）
材料四：日本在历史上是一个擅长学习的国家，它发展历程中的两次飞跃都和虚心学习分不开。
请问材料中指出的“两次飞跃”分别指的是什么？
答：分别是指“大化改新”和“明治维新”
前一次“飞跃”主要模仿的是我国哪个时期的政治和经济制度？举例说明该时期的中国在制度上有哪些创新？
答：隋唐时期。创新有：三省六部制、科举制等等
第二次“飞跃”的性质是怎样的？请列举这次改革在政治、经济、文化教育方面的措施各一项。
答：性质：自上而下的资产阶级改革。措施：加强中央集权，废藩置县；鼓励发展近代工商业，改变封建土地制度；实行强制性义务教育等。（参见课本，其它也可）
10、材料一：1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州内，或一州的指明地区内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由„„
材料二：“分裂之家不能持久”。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联 邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。它或者变成一种东西，或者全部变成另一种东西。 ————林肯
材料三：我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等”。„„„„我梦想有一天，我的四个小儿女将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评叛标准的国家里。 ————马丁·路德·金：《我有一个梦想》（1963年）
（1）材料一出自哪一文件？该文件是在哪场战争期间颁布的？颁布这一文件的直接目的是什么？
答：《解放黑人奴隶宣言》。美国南北战争期间。目的：为了动员广大人民群众，特别是黑人参加到北方军队来，瓦解并战胜南方奴隶主的反叛。
（2）材料二中“房子”指什么？“一半奴役一半自由”分别是指什么？
答：“房子”指：美国。“一半奴役一半自由”分别指南方使用奴隶劳动的种植园经济和北方资本主义工商业经济。
（3）依据材料及所学知识，请你说说林肯对美国历史的贡献。
答：（参见九上课本P８１页）
（4）材料三反映了美国社会20世纪60年代存在的什么社会问题？
答：存在种族歧视问题
（5）试就材料三反映的问题谈谈你的看法。（言之有理即可）
材料四：他出身贫寒，但靠自己的奋斗成为美国总统。他是为白人资本家而战斗的斗士，他解放了黑人奴隶，他被美人民认为是最伟大的总统之一。
（6）这位美国总统是谁？答：林肯
（7）“他是为白人资本家而战斗的斗士”指的是什么？
答：当时南北经济制度矛盾尖锐，奴隶制度的存在严重阻碍了北方资本主义工商业的发展。内战中，林肯政府废除了黑人奴隶制，为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。
11、美国是世界强国，回顾美国的发展历史回答下列问题：（九上课本） 图A:(课本P21页下幅) 图B:(课本P23页上幅) 图C:(课本P79页）
（1）请根据画面中的情景给图A写上名称。他们签署的这个文件对美国历史产生了什么影响？
答：签署《独立宣言》。作用：宣告了北美13个殖民地脱离英国成为独立的国家，鼓舞了北美殖民地人民的反英斗争。
（2）哪一幅肖像是华盛顿总统？他为美国人民做出的最大贡献是什么？
答：B。贡献：领导美国人民取得了国家和民族独立，开创了民主政治的先河。
（3）你知道林肯总统在美国南北战争中颁布了哪些重要的法令？北方取得南北战争的胜利有何重大历史意义？
答：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。意义：（参见课本Ｐ81页）如：废除了黑人奴隶制，促进了美国资本主义经济的发展，国家和民族的统一得到维护。
12、材料一：工业革命的主角--蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。
材料二：1870年以后，科学开始了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。
（1）两则材料反映的共同问题是什么？
答：科学对工业革命的发展作出了重大贡献。
（2）两次工业革命都出现了新能源，促进资本主义世界生产力的迅速发展，把人类带入了两个新时代。这两个新时代分别是什么？
答：分别是“蒸汽时代”和“电气时代”
（3）在第一次工业革命的影响下，19世纪六七十年代世界历史上发生了哪些重大事件？这些事件反映了怎样的历史发展趋势？
答：俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新等。这些事件反映出资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。
13、阅读下列材料：
第一条：缔约国相互承允彼此和平友好，并不得参加目的在于反对它们之中任何一国的同盟或协定。„„
第二条：如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其它两缔约国必须以它们全部军队给予被攻击的一方以援助。如果德国未有直接挑衅行为而遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。
这是哪几个国家的盟约？这个集团称为什么？
答：德国、意大利和奥匈帝国。被称为“三国同盟”或“同盟国”
这一同盟的核心国家是哪一国？与之对抗的另一个集团是什么？
答：德国。另一集团是：“三国协约”或“协约国”
这一同盟的性质是什么？引起了怎样的后果？
答：具有争霸性质的帝国主义军事集团。三国同盟和三国协约两大军事集团的形成和争斗，造成了国际关系极度紧张，危机频发，最终导致了一战的爆发。
14、观察图片，回答问题：
材料一：图A：（九下课本P18页）华尔街股市危机 图B：漫画：听到股市崩溃时
图A、图B反映的是哪一重大历史事件？它发生于哪一年？
答：资本主义世界经济大危机。时间是1929年
这一事件首先从哪国开始？从图片分析，它又是从哪一领域开始的？
答：美国。从金融业开始的。
这一事件的显著特点是什么？
答：持续时间特别长；涉及范围特别广；破坏性特别大
该国采取了什么应对措施？在该国的应对措施中，你最推崇的是哪项措施？为什么？ 答：“罗斯福新政”。（参见课本P20页小字部分）我最推崇的是罗斯福新政中的„„，因为„„ 材料二：他就任总统后，一位朋友对他说，如果成功，他将成美国最伟大的总统，名留千古；如果失败，他就是美国历史上最糟糕的总统。他回答：“如果我失败，我就是美国的末代总统了。”
他是谁？他是在哪一历史背景下说的这番话？
答：富兰克林·罗斯福。背景：经济危机严重冲击了美国的资本主义制度，1933年他就任后，立即以“新政”救治经济危机。
结合历史知识，你觉得他成功了还是失败了？为什么？
答：他成功了。“新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。“新政”取得了很好的效果，使美国暂时度过了危机。
15、材料一：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。——邓小平
材料二：这个伟大的国家将坚持下去，并将获得打捞生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。 ————罗斯福总统就职演说（1933年） （1）材料一中苏联社会主义的建立得益于哪次革命？新经济政策起到了什么作用？“苏联的模式”指什么？
答：十月革命。作用：促进了国民经济的恢复和发展。“苏联的模式”是指斯大林模式
材料二中提到的国家当时遇到了什么情况？它是怎样“坚持下去”并获得“新生和繁荣”的？
答：A：资本主义世界经济大危机；B：罗斯福实行了“新政”（加强国家对经济的干预和指导）
（3）有人说“罗斯福挽救了资本主义”，你是怎样理解的？
答：罗斯福实行“新政”，美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善。罗斯福采用国家干预经济的办法，最大限度地减少了经济危机的损失；资本主义制度得到调整、巩固和发展；“新政”在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。但是罗斯福新政并不能挽救资本主义，它没有从根本上解决经济危机的根源，只是使美国暂时度过了危机。
16、材料一：1929—1933年资本主义世界经济危机中，美国、英国、德国、法国、日本等国的工业生产分别下降情况如下表： 美国 英国 德国 法国 日本 46.2% 28.4% 40.6% 16.5 8.4%
材料二：作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新的应用。 ————罗斯福
材料三：我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我们人民和迁移我国过剩人口„„德意志„„有权统治全世界„„用德国的剑为德国的犁夺取土地。
根据材料一回答，在经济危机中受损失最大的是哪两个国家？这次危机的特点是什么？答：美国和德国。特点：持续时间特别长；涉及范围特别广；破坏性特别大
为挽救危机，美国和德国各采取了什么措施？
答：美国实行了罗斯福新政；德国建立法西斯专政。
罗斯福说“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现？为什么？
答：不能。因为罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下实行的，不可能改变资本主义制度，因此不可能从根本上解决经济危机。
（4）德国是如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想的？
答：发动了第二次世界大战，侵略欧洲一系列国家。
17、材料一：第二条：缔约国应加强其自由制度„„ 第五条：各缔约国同意对欧洲或北美之一或数个缔约国之武装攻击应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意如此武装攻击发生„„缔约国采取视为必要的行动，包括武力之使用„„ ————《北大西洋公约》 材料二：第四条：如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应„„以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一国或几个国家给予援助。 ————《华沙条约》
材料一、材料二分别是哪年签订的条约内容？
答：分别是1949年和1955年
材料一中的“自由制度”是指什么？假设的“武装攻击”来自何方？
答：“自由制度”是指资本主义制度。来自：苏联
分别写出6个北约和华约建立时的成员国。
答：（略：参见九下课本Ｐ６０页）
北约组织总部所在地是？华约组织总部所在地是？
布鲁塞尔； 莫斯科。
你知道这两个组织的相同点及形成这种相同点的根源吗？试着写一写。
答：北约是帝国主义军事政治集团，目的是遏制苏联等社会主义国家；华约是以苏联为首的东欧社会主义国家的军事政治集团，目的是反对北约的进攻。
比较两个材料的相同点及标志。
答：相同点：以军事结盟相互对抗，重点在欧洲。标志着两大军事集团对峙局面的正式形成。 （7）试着写一写，北约和华约两大军事集团的对峙和演变对世界格局产生了哪些重大影响？答：（见泉州质检） 材料三：1946年2月，美国驻苏代办乔治*凯南向美国国务院发回一份长过8000字的电报，提出一整套“遏制”苏联的理论和政策：总结起来说，我们面对着一个政治力量„„如何对付这个力量的问题无疑是我国外交所需面临的最巨大的任务。„„这个问题是我们有能力解决的，并且不必通过一场全面的军事冲突来解决。
这段材料体现出的主要外交政策是什么？
答：“冷战”政策
美国是怎样推行这种政策的？
答：政治上：提出杜鲁门主义；经济上：通过马歇尔计划，大力援助西欧资本主义国家；军事上：建立北约。
18、材料一：收割队和征粮队征集的一切粮食，应按下列基础进行分配：首先，自然应分配必须数量的粮食，以满足当地居民最贫苦阶层对粮食的需求。„„这批粮食的分配，应由省粮食委员会根据粮食人民委员部的指令执行。 ————《关于收割队和征粮队的法令》（1918年8月4日） 材料二：在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以自己全权处理，可以用来发送和巩固自己的经济，也可以用来提高个人的消费，用来交换工业品、手工业品和农产品。允许在地方经济流通范围实行交换。 ————《关于以实物税代替余粮收集制的决议》（1921年3月）
材料一、二反映的分别是苏俄实行的什么政策？
答：分别是苏俄实行的“战时共产主义”政策和新经济政策 材料三：十月革命震撼了世界。十月革命后，你知道列宁和斯大林是如何领导苏俄和苏俄人民战胜重重困难，进行社会主义建设的吗？请根据要求回答问题。
在列宁领导下，苏俄在向社会主义过渡问题上进行了哪些探索？
答：实现了由“战时共产主义”政策向新经济政策的转变。
斯大林时期的经济政策与列宁的探索有何不同？
答：确立了实现社会主义工业化和农业集体化的经济建设路线。
苏联的社会主义建设在斯大林时期取得了哪些巨大成就？
答：使苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的工业强国。1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。
我国是在什么背景下，如何向社会主义过渡的？结果怎样？
答：我国的社会主义改造是从1953年过渡时期总路线提出后全面展开的。它的主要内容是对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。1956年底，社会主义制度在我国基本建立起来。
苏联和中国在社会主义经济建设中采取了不同的经济政策，从中你得到了哪些训示？ 答：各国在探索社会主义道路上可以根据各国具体国情不同，走适合自己的道路。
19、阅读下列材料： 材料一：至恭亲王等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务„„不过一二年，火轮船必为中外官民能行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 ————曾国藩 材料二：19世纪70年代，洋务派又提出“求富”口号，创办一些民用工业，以满足建设军事工业需要的大量费用。 材料三：上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失了1300万两（白银），湖北官办织布局开办后，江南海关进口洋布减少了十五万匹。
根据材料一，指出洋务运动的目的是什么？
答：剿发捻，勤远略
从材料三看，洋务运动有什么积极作用？
答：对外国的经济势力扩张起到了一些抵制作用。
（3）从材料一、二、三看，洋务运动从事哪些主要活动？你怎样看待洋务派的“求富“之路？
答：利用西方先进技术，创办近代军事工业和民用工业。洋务运动没有使中国走上富强之路，但它客观上对中国民族资本主义的产生和发展起到了促过作用，为中国的近代化开辟了道路。 20、材料一：某中学高三学生小杨