考试的知识内容比例为:
中国古代史约20%，
中国近现代史约40 % ，
世界古代史约2 % ，
世界近现代史约35 % ，
广东乡土历史约3 % 。
历史
中考历史总复习
目 录
第一轮复习　考点知识梳理

第一部分　中国古代史
第一讲　中华文明的起源、国家的产生和社会变革
第二讲　统一国家的建立与民族融合
第三讲　繁荣与开放的社会、经济重心的南移和社会生活
第四讲　统一多民族国家的巩固和社会的危机
第五讲　科学技术和思想文化
第二部分　中国近代史
第一讲　侵略与反抗
第二讲　近代化的探索
第三讲　新民主主义革命的兴起
第四讲　中华民族的抗日战争
第五讲　人民解放战争的胜利
第六讲　经济和社会生活、科学技术与思想文化
目 录
第三部分　中国现代史
第一讲　中华人民共和国的成立和巩固
第二讲　社会主义道路的探索
第三讲　建设有中国特色的社会主义
第四讲　民族团结与祖国统一
第五讲　新中国的外交成就
第六讲　科技与社会生活

第四部分　世界古代史
人类文明的开端、亚欧封建社会、古代文明的传播与发展
目 录
第五部分　世界近代史
第一讲　步入近代
第二讲　三角贸易、殖民扩张与马克思主义的诞生
第三讲　资产阶级统治的加强
第四讲　垄断资本主义时代的世界、璀璨的近代文化

第六部分　世界现代史
第一讲　一战后的东西方世界
第二讲　第二次世界大战
第三讲　二战后的东西方世界
第四讲　战后世界格局的演变、现代科技
目 录
第二轮复习　专题知识整合
专题一　中国历史上的民族关系
专题二　中国历史上的对外关系
专题三　历史上的民生问题
专题四　历史上的祖国统一问题
专题五　中外民主法制建设
专题六　中外历史上的改革与革命
专题七　中外思想史
专题八　近代化的历程
专题九　科技是第一生产力
专题十　中国共产党的风雨历程
第一部分　中国古代史
第一讲　中华文明的起源、国家的产生和社会变革
1．元谋人、北京人等原始人类文化遗存。
2．炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
3．西周分封制的主要内容。
4．商鞅变法，战国时期的社会变革。
本讲考点在历年中考中所占比重小、分值低，主要考查学生对基础知识的识记与迁移、理解与应用能力，题型以选择题为主。近几年来“人文初祖”、分封制、商鞅变法的考查较多。本讲应重点关注的图片有《黄帝》、《传说中黄帝对中华文明的贡献》、《禹》、《商鞅舌战守旧群臣》等。备考复习时应注意加强对基础知识的记忆、理解以及对课本重要图片的认识，也要注意分封制与禅让制、郡县制等古代政治制度的区别以及商鞅变法与中外历史上其他改革的联系。
考点一　元谋人与北京人
(一)元谋人
1．发现地点：(1)__________________。
2．生活时间：距今约170万年。
3．生产生活状况：会(2)_____________，知道用火。
4．历史地位：元谋人中我国境内(3)_____________。
(二)北京人
1．发现地点：北京西南周口店龙骨山山洞里
2．生活年代：距今约70万至20万年
3．身体特征：保留猿的某些特征
4．生产生活情况：使用打造石器、木棒；会使用(4)_____________________，还会保存火种；过着(5)____________________。
云南省元谋县
制造工具
已知的最早人类
天然火
群居生活
考点二　炎帝与黄帝
1．(6)________和(7)________是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们生活在距今约四五千年。
2．炎黄部落在(8)________之战中大败蚩尤，从此，(9)________、(10)________部落结成联盟，经过长期的发展，形成了日后的(11)________。
3．相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车；他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝；他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱等。后人尊称黄帝为(12) “________”。
炎帝
黄帝
涿鹿
炎帝
黄帝
华夏族
人文初祖
考点三　尧舜禹的“禅让”
1．传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟的首领还有(13)__________。他们所创立的推选部落联盟首领的办法称为(14) “________”。
2．约公元前2070年，禹建立(15)________，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着我国原始社会结束，(16)________开始了。
尧、舜、禹
禅让
夏朝
奴隶社会
考点四　西周分封制
1．目的：为了(17)____________________。
2．内容：周天子把土地、平民和奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3．作用：西周通过分封，开发了边远地区，(18)____________________，成为一个强盛的国家。
巩固统治
加强了统治
考点五　商鞅变法
1．时间：公元前356年
2．目的：为了确立封建统治，发展封建经济。
3．内容：A.国家承认(19)________，允许(20)________。B.奖励(21)________。C.建立(22)________。
4．指导思想：“治世不一道，便国不法古”(属于法家思想)
5．性质：比较彻底的新兴地主阶级改革
6．作用：使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期(23) _______________________。
土地私有
自由买卖
耕战
县制
最富强的封建国家
(2012·广东省)生活在距今约70—20万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是(　　)
A．元谋人 B．北京人
C．半坡人 D．河姆渡人
[点拨] 本题旨在考查学生基本史实的再现与应用能力。根据题干中的关键信息，联系所学知识可以推断该远古居民为北京人。故选B。
(2010·广东省)在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是(　　)
A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革
C．贞观之治 D．开元盛世
[点拨] 本题旨在考查学生对基础知识的理解及分析应用能力。根据课本知识可知商鞅变法的内容主要有三条，其中有一条就是奖励耕战。而B选项北魏孝文帝改革的内容主要是汉化政策。C、D选项都是唐朝时候出现的盛世局面，其内容中都没有奖励耕战这一项。也可以根据立木为信的典故是出自于商鞅变法这个史实来判断。故选A。
第二讲　统一国家的建立与民族融合
1．秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义。
2．丝绸之路在中外交往中的作用。
3．北魏孝文帝促进民族融合的措施。
本讲考点在历年中考中命题率较高，主要考查对历史知识的识记、理解及分析应用能力，题型有选择题、材料解析题、主题式问答题、识图题等。近几年来对本讲的考点都很注重，各个考点都考查得比较多。本讲应重点关注的图片有《秦始皇》、《秦统一文字》、《秦统一货币》、《秦朝疆域图》、《丝绸之路》、《穿汉族服装的少数民族贵族》等。备考复习时应注意加强对基础知识的记忆、理解及对课本重要图片的认识；也要注意秦始皇与唐太宗的比较，秦朝与明清专制统治的比较，丝绸之路与唐朝对外关系、明朝对外关系、清朝对外关系的综合联系。
考点一　秦朝的建立与加强中央集权的措施
1．秦朝的建立
A．公元前221年，秦王(1)________先后灭掉六国，建立起我国历史上(2)_______ (3)________。
B．历史意义：结束了春秋战国以来的分裂局面，开创了中国历史上首次大一统局面。
2．秦朝加强中央集权的措施
A．政治上：建立(4)________________________
B．经济上：统一度量衡、(5)____________(统一后的货币为(6)____________________)
C．文化上：(7)____________(统一后的文字为(8)________ )
D．思想上：(9)____________
E．军事上：北击匈奴，筑长城；开发南疆，修灵渠。
嬴政
第一个统一的中央集权的封建国家
秦朝
封建专制主义中央集权制度
圆形方孔钱
统一文字
小篆
焚书坑儒
统一货币
考点二　丝绸之路
1．路线：(10)________→河西走廊→(11)___________→西亚→(12)________
2．作用：是沟通中西交通的陆上要道，促进了东西方经济文化交流。
考点三　北魏孝文帝改革
1．措施
A．迁都(13)________；　　　　B．说(14)________，穿(15)________；
C．改用(16)________；D．提倡与汉族通婚；
E．采用汉族的官制、律令。　　F．学习汉族礼法，尊崇孔子。
2．作用：(17)__________________。
长安
今新疆地区
欧洲
洛阳
汉语
汉服
汉姓
促进了民族融合
(2012·湖北黄冈)严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此，秦始皇时期设立了(　　)
　A．丞相　 B．御史大夫　 C．门下省　 D．军机处
[点拨]本题旨在考查学生对秦朝中央集权制度的理解与应用能力。秦朝中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。根据秦朝这一职能的分工，可知由御史大夫负责监察。故选B。
(2012·山东泰安)探究历史发展的共性是历史学习的任务之一。新航路开辟和丝绸之路开通的共同影响是(　　)
A．促进了沿途地区的经济文化交流 B．开始了世界一体化的进程
C．促进了资本主义的产生和发展 D．促进了欧洲、亚洲、非洲、美洲的交往

[点拨]本题旨在考查学生分析、比较历史问题的能力。题干要求找出新航路开辟与丝绸之路的共同影响，两者共同影响主要是促进各地区间经济文化交流。故选A。
第三讲　繁荣与开放的社会、
经济重心的南移和社会生活
1．“贞观之治”的主要内容和“开元盛世”的基本史实。
2．隋唐科举制度的主要内容。
3．唐与吐蕃等民族交往的史实。
4．遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐代中外文化交流的发展。
5．中国古代经济重心的南移。
6．宋代的社会生活。
本讲考点在历年中考中命题率较高、所占比重大、分值高，主要考查学生对历史知识的识记、理解及分析应用能力，题型有选择题、材料解析题、主题式问答题、识图题等。近几年来对贞观之治、开元盛世、科举制度、唐与吐蕃的关系、唐朝对外关系考查得比较多。本讲应重点关注的图片有《唐太宗》、《筒车》、《唐朝对外交通路线图》、《鉴真坐像》、《玄奘》等。备考复习时应注意加强对基础知识的记忆、理解及对课本重要图片的认识；也要注意贞观之治与开元盛世的比较，唐太宗与秦始皇的比较，唐太宗、唐玄宗的统治与当今重视民生问题的联系，隋唐科举制与明代八股取士、清末废除科举制度的联系，唐朝对外关系与西汉丝绸之路、明朝对外关系、清朝对外关系、今天的对外开放之间的综合联系。
考点一　“贞观之治”
1．原因：A.善于吸取隋亡教训；　　B．重视发展生产，减轻农民负担；
C．注意“戒奢从俭”；　　　 D．注意(1)____________和(2)____________。
2．表现：贞观年间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
任用贤才
虚心纳谏
考点二　“开元盛世”
1．原因：A.任用贤能； B．重视地方吏治； C．戒奢从俭；
2．表现：唐玄宗前期，政治清明，经济(3)_________，人口明显增加，唐朝进入(4)________时期。
3．盛世经济的繁荣
A．农业方面：兴修水利工程；农耕技术发展；蔬菜品种增多；江南茶叶生产占重要地位；工具的改进或创制(有(5)________和(6)________)。
B．手工业：a.丝织业：花色品种多，技术高超。
b．陶瓷业：青瓷、白瓷、唐三彩最为有名，其中(7)________是世界工艺中的精品。
C．商业：著名的商业大都市有长安、洛阳、扬州、成都，其中(8)________既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性大都市。
空前繁荣
全盛
曲辕犁
筒车
唐三彩
长安
考点三　隋唐科举制度
1．产生(隋朝)：A.隋文帝：开始用分科考试的方法来选拔官员。
B．隋炀帝：设置(9)________，科举制(10)____________。
2．完善(唐朝)：A.唐太宗：扩充了(11)________规模。
B．武则天：首创(12)________和(13)________。
C．唐玄宗：将(14)________作为进士科的主要考试内容。
3．影响：科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展和文学艺术的繁荣。
进士科
正式诞生
国学
殿试
武举
诗赋
考点四　唐与吐蕃的关系
1．吐蕃是(15)________的祖先。
2．唐蕃和亲：A.(16)____________嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏友好关系。
B．(17)____________嫁给尺带珠丹，唐与吐蕃形成(18) “____________________”的局面。
考点五　唐朝的对外交往
1．唐朝与日本：A.十多批日本(19)________来中国。
B．唐朝高僧(20)________东渡日本传播唐朝文化。
2．唐朝与天竺(今印度半岛)：唐朝高僧(21)________西行天竺取经，并把亲身见闻写成(22)《____________》，该书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
考点六　经济重心的南移
经济重心南移到(23)________(填朝代)最后完成。那时政府的(24)____________主要来自南方特别是东南地区。
藏族
文成公主
金城公主
和同为一家
遣唐使
鉴真
玄奘
大唐西域记
南宋
财政收入
考点七　宋代社会生活
1．衣食住行的变化
A．衣：北宋初年，衣帽上不得缀饰珠玉，各级官员服色有严格规定，百姓穿黑白两色衣服；后来统治者衣饰精美华丽；劳动者多穿小袖狭身的短衣。
B．食：东京城里食品有二百多种，夜市小吃很多，夏季有冷饮。北宋肉食以羊肉为主。南方人吃鱼较多。
C．住：农村百姓住低矮茅屋，富裕人家以茅屋与瓦房相结合。城市平民住四合院，贵族官僚宅第相当宏丽。
D．行：a.主要交通方式有坐牛车、坐驴车、乘轿、骑驴、骑骡等。b.旅店业兴旺。
2．陋习：妇女缠足的陋习传开(辛亥革命后禁止缠足)。
3．东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫(25) “________”。
4．今天的传统节日(26)________、(27)________、(28)________、(29)________等，在宋代都有了。
瓦子
春节
元宵节
端午节
中秋节
(2011·福建南平)中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是(　　)
A．《开皇之治》 B．《贞观之治》 C．《开元盛世》　 D．《康乾盛世》
[点拨] 本题旨在考查学生对基础知识的理解与应用能力。根据题干中“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”可断定这一系列讲座涉及唐太宗时期的历史，唐太宗年号贞观，其讲座主题应为《贞观之治》。故选B。
(2012·广东省)“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅(有官职或做过官的人)虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”对该材料理解正确的是(　　)
A．进士科的兴衰反映了科举制演变 B．所有人才都从进士科选出
C．进士科是科举考试中最重要科目 D．缙绅都要参加进士科考试
[点拨] 本题旨在考查学生文言文阅读能力以及从史料中提炼有效信息的能力。此题解题关键在于抓住史料中的“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”，这句话应这样理解：有官职或做过官的人，如不是通过考取进士而获得，终究不是最理想的。故选C。
第四讲　统一多民族国家的巩固和社会的危机
1．明清两朝加强专制统治的主要措施。
2．郑和下西洋的史实。
3．戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战。
4．清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
5．闭关锁国的主要表现及其历史影响。
本讲考点在历年中考中命题率较高、所占比重大、分值高。主要考查学生对历史知识的识记、理解及分析应用能力，题型有选择题、材料解析题、主题式问答题、识图题等。近几年来对本讲的考点都很注重，各个考点都考查得比较多。本讲应重点关注的图片有《科举考生看榜图》、《郑和》、《郑和下西洋路线》、《戚继光》、《郑成功》、《〈尼布楚条约〉中俄边界示意图》等。备考复习时应注意加强对基础知识的记忆、理解以及对课本重要图片的认识；也要注意明清与秦朝专制统治的联系，清朝民族关系与西汉张骞通西域、唐与吐蕃的关系、新中国民族政策之间的综合联系，明清朝对外关系与西汉丝绸之路、唐朝对外关系、今天的对外开放之间的综合联系。
考点一　明朝加强君权的主要措施
1．政治上：A.明太祖：废行省，设(1)________；废丞相，权分六部；设立特务机构(2)________。
B．建文帝：实行削藩政策。
C．明成祖：继续执行削藩政策；增设特务机构(3)________。
2．思想上：(4)________________

考点二　清朝加强君权的主要措施
1．政治上：A.雍正帝设立(5)________。　　B．乾隆帝撤销议政王大臣会议。
2．思想上：(6)________________
三司
锦衣卫
东厂
实行“八股取士”
军机处
大兴“文字狱”
考点三　明朝的对外关系
1．郑和下西洋
A．时间：1405—1433年
B．目的：(7)________________________。
C．所到地区：到达亚非30多个国家和地区，最远到达(8)________________________。
D．历史意义：郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举；加强了中国和(9)________各国的友好关系。
2．戚继光抗倭
A．元末明初，日本的(10)____________________被称为“倭寇”。
B．戚继光组织(11) “________”先后平息了沿海的倭患。
加强同海外各国的联系
红海沿岸和非洲东海岸
亚非
武士、商人和海盗
戚家军
考点四　清朝的对外关系
1．郑成功收复台湾
A．明朝后期，(12)________殖民者侵占我国台湾。
B．1662年初，(13)________收复台湾，台湾回到祖国怀抱。
C．1684年，清朝设(14)________，隶属福建省。这加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国东南海防。
2．雅克萨之战
A．17世纪，(15)__________侵占我国的黑龙江流域的雅克萨和尼布楚。
B．(16)________两次亲征雅克萨。
C．1689年，中俄经过平等协商，签订了第一个边界条约(17)《____________》，这个条约从法律上肯定了
(18)________________________包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
荷兰
郑成功
台湾府
俄国(或沙俄)
康熙帝
尼布楚条约
黑龙江流域和乌苏里江流域
考点五　清朝的民族关系
1．西藏：A.形成册封制度，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
B．设置(19)____________，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。
C．实行“金瓶掣签” 制度。
2．新疆：平定(20)________的叛乱，设置(21)____________。
考点六　清朝的“闭关锁国”政策
1．原因：A.清朝限制民间工商业发展；　B．自给自足的自然经济稳定；
C．统治者盲目自大；　D．统治者担心西方殖民者入侵，害怕危及统治。
2．表现：A.清初40年，实行严厉禁海政策。
B．统一台湾后，开放四个港口，并限制出口商品与出海船只。
C．后来只开放(22)________作为通商口岸，并规定由(23) “__________________”统一经营管理贸易。
3．影响：A.积极方面：对西方殖民者的侵略活动起到一定的自卫作用。
B．消极方面：清政府与世隔绝，看不到世界形势变化，不能适时地学习西方先进科技，使中国(24)____________________。
驻藏大臣
大小和卓
伊犁将军
广州
广州十三行
在世界上逐渐落伍了
(2012·广东省)乾隆皇帝为巩固统一的多民族国家做出了许多努力，他自称有“十全武功”。下列属于“十全武功”之一的是(　　)
A．收复台湾 B．组织雅克萨之战
C．设置驻藏大臣 D．平定大小和卓叛乱

[点拨] 本题旨在考查学生再认再现基本史实的能力。题干实际是要求选出乾隆帝属于乾隆帝为巩固统一的多民族国家所做贡献。四个选项中ABC三项均与乾隆帝无关，只有平定大小和卓叛乱属于他的历史贡献。故选D。
(2012·山东莱芜)搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》、《锦衣卫特务机构研究》、《“八股取士”制度考》等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是(　　)
A．略谈明朝的君主专制 B．叙说明朝的对外交往
C．简论“闭关锁国”政策 D．浅论明朝的文化政策
[点拨] 本题旨在考查学生分析概括历史问题的能力。根据题干中的书名可以归纳出三本书均涉及到明朝君主专制制度的强化，因此该同学的历史论文题目与此有关。故选A。
第五讲　科学技术和思想文化
1．司母戊鼎，中国古代青铜工艺的成就。
2．华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。
3．《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要著作。
4．“四大发明”，中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
5．孔子，“百家争鸣”的主要史实。
6．唐诗、宋词和明清小说，中国古代的文学成就。
7．《史记》、《资治通鉴》的作者和体例。
8．以王羲之、颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子、张择端为例，了解古代书法、绘画的主要成就。
本讲内容包括中国古代科技、思想文化成就，主要包括四大发明、青铜工艺、医学、重要的科技著作、思想、文学、史学、书法、绘画等方面的成就，渗透到古代各个历史时期，时间跨度大、范围广。中国古代科技与思想文化是世界文明的重要组成部分，有许多成就在世界上处于领先地位。在重视传承民族文化、弘扬民族精神的今天，考查我国古代科技文化方面的知识显得尤为重要，近两年来各省市中考对本讲内容考查频率较高，常以选择题为主，主要偏重于知识的识记与再现，也有材料解析题、问答题、识图题出现。对四大发明、古代医学、《天工开物》、孔子及其儒家思想考查较多。本讲应重点关注的图片有《司母戊鼎》、《孔子》、《蔡伦》、《汉代造纸示意图》、《华佗》、《金刚经》、《毕昇》、《汉朝的司南(模型)》、《宋朝的罗盘针(模型)》、《南宋的突火枪》、《李时珍》、《兰亭序(摹本·局部)》、《步辇图》、《清明上河图》等。备考复习时应注意加强对基础知识的记忆、理解及对课本重要图片的认识；也要注意儒家、墨家思想与当今建设和谐社会的联系，孟子思想与今天可持续性开发自然资源的联系，注意对古代科学家、思想家及劳动人民精神的学习。
考点一　古代青铜工艺
商朝的(1)____________是世界上现存最大的青铜器。
 
考点二　古代医学
1．华佗：东汉名医；