“精彩极了”和“糟糕透了”
人教新课标五年级语文上册
2.从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。
教学重点
1.体会课文中含义深刻的句子的意思。
本文作者
美国作家
巴德·舒尔伯格
巴迪 誊写 一篇 出版
皱眉 歧途 谨慎
学习生字新词
1.作者为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱？
2.成年后，作者越来越体会到儿时是“多么幸运”，这是为什么？
3.在本文作者看来，爱有两种表现形式，是哪两种？你有过同样的感受吗？说一说。
体会“爱”的两种表现形式
“……母亲还是一如既往的鼓励我，因此我一直在写作。”
①理解“一如既往”。
②想象母亲第二次是怎么说的？
“精彩极了”和“糟糕透了”
鼓励 赞扬
严格 批评
终于巴迪在母亲的“精彩极了”和父亲的“糟糕透了”的评价中走向了成功。面对成功，他给父母写了封信，信中说了这样一段感人肺腑的话。你知道他是怎么说的吗？
想一想，说一说
父母亲读了这段话感到十分安慰，真是激动万分，想到各自的评价，想到第一次争吵，他们又感慨万分，想一想他们会说什么？
课后小结
是啊，我们每个人都体验过这两种不同的爱，这些爱有的来自于父母，有的来自于老师，有的来自于其他长辈。只是小的时候，我们更喜欢听“精彩极了”，不愿意听“糟糕透了”对吗？其实，我们应该听听这两种不同的声音。
再 见