中考生物真题试题附详细参考答案
　
一、选择题（共40小题，每小题1分，满分40分）
1．（1分）（2014•郴州）下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（　　）
　
A．
能进行呼吸
B．
能生长和繁殖

　
C．
都能自由运动
D．
有遗传和变异的特性


考点：
生物的特征．

分析：
生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

解答：
解：据分析可见：A、B、D都属于生物的特征；而C一般动物能自由运动，植物不能．可见C错误．
故选：C

点评：
解答此类题目的关键是理解生物的特征．

　
2．（1分）（2014•郴州）生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（　　）
　
A．
不断长高的钟乳石
B．
会踢球的机器人

　
C．
焰火绽放的礼花
D．
生石花


考点：
生物的特征．

分析：
生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

解答：
解：题干中的A、B、C都不具有生物的特征不是生物； D生石花具有生物的特征是生物．
故选：D

点评：
解答此类题目的关键是理解生物的特征．

　
3．（1分）（2014•郴州）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（　　）
　
A．
阳光
B．
水
C．
温度
D．
空气


考点：
环境对生物的影响．

分析：
光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．此题主主要从环境中的非生物因素对生物的影响进行解答．

解答：
解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．影响植物这样分布的主要因素是阳光．
故选：A．

点评：
解答此类题目的关键是理解阳光在海水中穿透性即阳光在海水在的分布．

　
4．（1分）（2014•郴州）调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是（　　）
　
A．
只能选一个对象

　
B．
只能选部分对象

　
C．
只能选全部对象

　
D．
可以选一个对象、部分对象或全部对象


考点：
调查的基本方法．

分析：
调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．

解答：
解：调查时对调查对象的选取要根据所要调查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．可以选一个对象、部分对象或全部对象．
故选：D

点评：
掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法．

　
5．（1分）（2014•郴州）铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（　　）

生物
甲
乙
丙
丁

铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00


　
A．
乙→丙→丁→甲
B．
丁→乙→丙→甲
C．
甲→丙→乙→丁
D．
甲→乙→丙→丁


考点：
细胞是生命活动的基本结构和功能单位；生态系统中的食物链和食物网．

分析：
此题考查的知识点是有害物质沿着食物链积累．解答时可以从有害物质的多少与食物链的关系方面来切入．

解答：
：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是甲0.04、丙0.49、乙6.00、丁61.00．因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁．
故选：C．

点评：
解答此类题目的关键是熟记有害物质沿着食物链积累，逐渐富集．

　
6．（1分）（2014•郴州）将写有字母p的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（　　）
　
A．
p
B．
b
C．
d
D．
q


考点：
使用显微镜和制作临时装片．

分析：
显微镜的成像特点是显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．简便方法写纸上倒过来看．

解答：
解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d”．
故选：C．

点评：
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．

　
7．（1分）（2014•郴州）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（　　）
　
A．
输导组织
B．
机械组织
C．
营养组织
D．
保护组织


考点：
植物的几种主要组织及功能．

分析：
植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能．据此答题．

解答：
解：A、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．A正确；
B、机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．B错误；
C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C错误；
D、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能．D错误．
故选：A

点评：
植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用．

　
8．（1分）（2014•郴州）动物体的构层次是（　　）
　
A．
细胞→器官→组织→个体
B．
细胞→组织→器官→系统→个体

　
C．
细胞→器官→组织→系统→个体
D．
细胞→器官→系统→个体


考点：
动物体人体的结构层次．

分析：
动物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．

解答：
解：细胞是高等动物体结构和功能的基本单位，先由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．
故选：B

点评：
关键点：动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．

　
9．（1分）（2014•郴州）种子萌
发需要一定的自身条件和环境条件，种子萌发所需的环境条件是（　　）
①一定的水分 ②阳光 ③适宜的温度 ④充足的空气 ⑤营养物质．
　
A．
①②④
B．
①③④
C．
①②⑤
D．
②③⑤


考点：
探究种子萌发的条件．

分析：
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．

解答：
解：种子萌发需要一定的自身条件和环境条件，种子萌发所需的环境条件是①一定的水分、③适宜的温度、④充足的空气；自身条件包括完整且活的胚．
故选：B．

点评：
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．

　
10．（1分）（2014•郴州）花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，以及胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子，形成受精的过程，依次叫做（　　）
　
A．
开花、授粉
B．
传粉、受精
C．
开花、受精
D．
受精、结果


考点：
开花和结果的过程．

分析：
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉．当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．

解答：
解：通过分析可知，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉；精子和卵细胞结合的过程叫受精．
故选：B．

点评：
答此类题目的关键是理解掌握传粉和受精的概念．

　
11．（1分）（2014•黑龙江）在根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（　　）
　
A．
根冠
B．
分生区
C．
伸长区
D．
成熟区


考点：
根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．

分析：
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．

解答：
解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导
管，能输导水分和无机盐．
故选：D．

点评：
解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．

　
12．（1分）（2014•郴州）下关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是（　　）
　
A．
会导致温室效应
B．
能维持碳﹣氧平衡

　
C．
是生态系统的生产者
D．
能促生物圈中水循环


考点：
绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用．

分析：
绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．

解答：
解：A、温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象，不是绿色植物在生物圈中作用，A错误；
B、绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，B正确；
C、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，C正确；
D、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，D正确．
故选：A．

点评：
绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，要理解掌握．

　
13．（1分）（2014•郴州）男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是（　　）
　
A．
阴茎
B．
睾丸
C．
输精管
D．
阴囊


考点：
人体男性生殖系统的结构和功能．

分析：
男性的性器官包括：精囊腺（分泌黏液）；前列腺（分泌黏液）；输精管（输送精子）；尿道（排出精液和尿液）；阴茎；附睾（贮存和输送精子）；阴囊（保护睾丸和附睾）；睾丸（产生精子，分泌雄性激素）．

解答：
答：男性生殖系统中，主要的性器官是睾丸，它的作用是产生生殖细胞：精子，分泌雄性激素．
故选：B．

点评：
男性生殖系统中，最主要的性器官就是睾丸，要记住它的生理功能．

　
14．（1分）（2014•郴州）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时，下列关于青春期发育特点的描述，错误的是（　　）
　
A．
身高体重明显增加
B．
脑和内脏器官功能日趋完善

　
C．
开始产生生殖细胞
D．
生殖器官开始形成


考点：
青春期的发育特点．

分析：
进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，男女同学都要要正确对待，不要羞于让异性知道．青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化．

解答：
解：ABC、身高体重明显增加、脑和内脏器官功能日趋完善、开始产生生殖细胞，都属于青春期发育的特点，ABC正确
；
D、生殖器官在胎儿时期就已经形成，因此生殖器官开始形成不属于青春期发育的特点，D不正确．
故选：D．

点评：
解答此类题目的关键是理解掌握青春期的发育特点．

　
15．（1分）（2014•郴州）为预防中老年人患骨质疏松症，应建议他们适量补充下列哪类无机盐和维生素D（　　）
　
A．
含钙的
B．
含锌的
C．
含磷的
D．
含碘的


考点：
人体需要的主要营养物质．

分析：
无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料．

解答：
解：无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，幼年缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松，因此，上了年纪的人易骨质疏松，应补充含钙的无机盐丰富的食物．
故选：A

点评：
此题考查了骨质疏松的病因，注意理解和掌握．

　
16．（1分）（2014•郴州）血液由血浆和血细胞组成，其中被称为人体与疾病斗争的“卫士”的是（　　）
　
A．
红细胞
B．
血小板
C．
白细胞
D．
血浆


考点：
血液的成分和主要功能．

分析：
血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板．

解答：
解：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中血小板的作用是止血，加速血液凝固；白细胞的作用是保护和防御，吞噬病菌，被称为人体与疾病斗争的“卫士”；红细胞的作用是运输氧和部分二氧化碳．
故选：C

点评：
关键知道白细胞的作用是保护和防御，吞噬病菌，不要混淆．

　
17．（1分）（2014•郴州）在人体心脏的四个腔中，心脏壁最厚的是（　　）
　
A．
左心室
B．
右心室
C．
左心房
D．
右心房


考点：
心脏的结构．

分析：
心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．

解答：
解：人的心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚．A符合题意，B、C、D不符合题意．
故选：A

点评：
体循环和肺循环一周的时间相等，体循环的速度快，左心室收缩产生的力量就要大．

　
18．（1分）（2014•郴州）健康人每天大约形成180升原尿，而排出的尿液只有约1.5升，这是由于（　　）
　
A．
经皮肤排出了汗液
B．
肾小管重吸收了原尿中大部分的水

　
C．
膀胱的储尿功能
D．
肾小球的过滤作用


考点：
尿液的形成；探究环境污染对生物的影响．

分析：
尿的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用．

解答：
解：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小体和肾小管组成，肾小管由肾小球和肾小囊组成．尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，肾小管的重吸收作用两个过程．
正常人每天形成的原尿约有l50L，而实际排出的终尿只有1.5L左右，是由于肾小管的重吸收作用．
故选：B

点评：
解答本题要正确理解尿的形成过程．

　
19．（1分）（2014•郴州）“耳听为虚，眼见为实”，人们获得的外界信息大多来自视觉，视觉形成的部位是（　　）
　
A．
角膜
B．
视网膜

　
C．
视觉神经
D．
大脑皮层的视觉中枢


考点：
眼球的结构和视觉的形成．

分析：
外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．

解答：
解：如图．
物像刺激视网膜上的感光细胞，感光细胞产生的神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢才能形成视觉．
故选：D

点评：
解题的关键是知道视觉形成的路线．

　
20．（1分）（2014•郴州）激素分泌异常会影响人体正常发育和健康，下列哪项不是激素分泌异常引起的（　　）
　
A．
侏儒症
B．
坏血病
C．
糖尿
D．
巨人症


考点：
生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

分析：
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素
分泌异常会引起人体患病．

解答：
解：垂体、甲状腺、胰岛的功能及激素分泌异常的症状如下表：
内分泌腺
功能
激素分泌异常症

垂体
分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等
幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症；成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症．

甲状腺
分泌甲状腺激素
甲状腺激素就分泌过多会患甲亢；幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症；缺碘会患地方性甲状腺肿．

胰岛
分泌胰岛素等
胰岛素分泌不足时会患糖尿病

而坏血病是缺少维生素引起的，B错误．
故选：B．

点评：
此题考查了激素分泌异常症，要理解掌握．

　
21．（1分）（2014•郴州）酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水．下列有关酸雨的叙述不正确的是（　　）
　
A．
使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用

　
B．
使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡

　
C．
控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料

　
D．
直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡


考点：
酸雨对生物的影响及其防治．

分析：
酸雨是指pH值小于5.6的降水，主要是人类活动排放的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物溶于水而形成．二氧化碳是不会形成酸雨的，因为二氧化碳溶于水也会使雨水pH小于7，但是不会小于5.6，所以就这么规定了pH值小于5.6的降水为酸雨．

解答：
解：A、在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用，A正确；
B、酸雨使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡，B正确；
C、控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作，C错误；
D、酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡，D正确．
故选：C．

点评：
解答此类题目的关键是熟知酸雨的危害．

　
2
2．（1分）（2014•郴州）我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（　　）
　
A．
在水中产卵
B．
用肺呼吸

　
C．
体表有角质鳞片或甲
D．
卵有坚韧的卵壳


考点：
爬行动物的主要特征．

分析：
爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．

解答：
解：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分．
A、爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，而生活过程中需要水．A错误．
B、用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．B正确．
C、体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．C正确．
D、体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．D正确．
故选：A

点评：
解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征．

　
23．（1分）（2014•郴州）下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（　　）
　
A．
体表被毛，有于吸引异性和求偶

　
B．
胎生可以提高产仔数量

　
C．
胎生、哺乳有利于提高后代成活率

　
D．
所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代


考点：
哺乳动物的主要特征．

分析：
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．哺乳动物中只有鸭嘴兽是卵生．

解答：
解：A、哺乳动物体表被毛，有利于保温，不是有于吸引异性和求偶，A不正确；
B、胎生可以提高后代的成活率，不是可以提高产仔数量如驴，B不正确；
C、胎生、哺乳有利于提高后代成活率，C正确；
D、鸭嘴兽是卵生的哺乳动物，因此绝大部分哺乳动物都是通过胎生繁殖后代，D不正确．
故选：C．

点评：
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征．

　
24．（1分）（2014•郴州）动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在（　　）
　
A．
在维持生态平衡中起重要作用
B．
促进生态系统的物质循环

　
C．
帮植物传粉和传播种子
D．
以上三项都正确


考点：
动物在自然界中的作用．

分析：
动物维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．

解答：
解：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害．
②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行．
③动物帮助植物传粉、传播种子．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．
故选：D．

点评：
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可因此持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．

　
25．（1分）（2014•郴州）下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（　　）
　
A．
酵母菌等应用于食品制作
B．
青霉等应用于生产抗生素

　
C．
链球菌（细菌）引起人患手癖、足癖
D．
甲烷菌等应用于污水处理


考点：
细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：
细菌、真菌与人类关系既有有利的一面，如用于食品制作，生产药物，污水处理等；又有有害的一面，如使生物患病．

解答：
解：A、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌，A正确；
B、利用霉菌生产抗生素，B正