中考复习之德国崛起
——以德国史为例谈谈如何进行大国发展史专题复习
中考历史总复习
专题综述
近年中考试题中关于大国崛起和大国关系的试题量和分值在增多，是中考命题的热点和重点区域。因此在初三第二轮复习中对大国发展史必须予以高度关注。在复习时，应先从不同视角切入归纳知识要点，再引深问题放大视野，拓展思维的深度与广度。下面以德国史复习为例，分析大国发展史专题复习思路及其要领
一、资产阶级政治民主化进程
三、国家对外政策的不断变化
二、资本主义经济曲折发展
四、文化发展
德国的崛起
知识体系
知识体系
一、资产阶级政治民主化进程
19C70S结束分裂，实现统一，确立君主立宪制
20C30S建立法西斯统治
二战后分裂为联邦德国和民主德国
20C90S初东欧剧变，德国重新实现统一
知识体系
二、资本主义经济曲折发展
19世纪中期，四分五裂的政局阻碍了工业化进程，资本主义发展受到很大阻碍。
19世纪晚期到20世纪初，德国成为第二次工业革命的发源地之一。其工业生产的增长速度仅次于美国，居世界领先地位。
20世纪30年代，在世界经济大危机的打击下，德国经济陷入困境，工业生产迅速下降，法西斯专政建立后，加紧发展军事工业及其相关的民用工业，实行国民经济的军事化。
二战以后，联邦德国经济迅速恢复和发展，成为西欧经济的“火车头”。与欧洲其它国家联合，建立欧共体、欧盟，推动了欧洲一体化的进程。
知识体系
三、国家对外政策的不断变化
19世纪晚期到20世纪初，德国积极向世界争夺殖民地，参与帝国主义瓜分世界的狂潮，为争夺殖民地与世界霸权，与法国、英国等国产生矛盾，最终形成帝国主义两大军事集团，即三国同盟和三国协约。继而挑起一战，一战期间德国在东西两线与协约国作战，最后战败投降。
一战后初期，在巴黎和会上，德国受到战胜国的宰割，被迫签订《凡尔赛和约》；20世纪30年代，德国法西斯推行侵略扩张政策，干涉西班牙内战，和日意结成法西斯同盟；1938年，吞并奥地利，利用慕尼黑会议割占捷克苏台德等地。二战期间，德国在欧洲战场、非洲战场与反法西斯同盟国家作战，最后以失败告终。
二战后，苏美英法四大国对德国及首都柏林进行分区占领。1949年，德国分裂为东西两部分，联邦德国追随美国，参加北约组织，民主德国跟随苏联，加入以苏联为首的华约组织。
知识体系
四、文化发展
思想：马克思、恩格斯
科技：卡尔本茨发明汽车 ，爱因斯坦：相对论。
音乐：贝多芬
德国（19世纪下半叶—20世纪）
兴衰大事：
通过 ，实现了统一，建立起 制，
走上了资本主义道路。
在 （战争）和 的推动下，资本主义
迅速发展，19世纪末成为仅次于美国的工业强国。特点：“ ”
积极对外扩张，引发了一战。
一战战败，终结君主制，建立魏玛共和国，受到协约国的制裁
20世纪30年代在经济危机中法西斯化，挑起了二战
二战战败，国家分裂为 。
战后50、60年代 。
1990年两德统一，德国重新崛起。
兴衰原因：
兴：国家的统一，国家对工业化进程的推动，战后的民主化改造和积极利用三次科技革命的推动，先进的教育提供了大量人才
衰：国内残余封建势力的影响，军国主义的穷兵黩武
“铁血宰相”俾斯麦
见证近现代德国沧桑的勃兰登堡门
知识梳理
（一）近代：
1、第二次工业革命中，领先于其他国家。
（代表：卡尔本茨发明汽车，创建本茨汽车公司。）
2、19世纪末20世纪初，进入帝国主义阶段。
3、第二次工业革命后，工业水平赶上并超过英国，随着经济实力的迅速增长，要求重新分割世界。为争夺殖民地，与英国矛盾尖锐，成为帝国主义国家间的主要矛盾。
4、与奥匈帝国和意大利结盟，组成三国同盟，疯狂扩军备战。
5、 一战：
1） 1914年，支持奥匈帝国以“萨拉热窝事件”为借口，挑起一战。
2）1916年，凡尔登战役惨败，由战略进攻转为战略防御。
3）1918年，向协约国投降。一战以同盟国失败而结束。
6、1919年，巴黎和会，签订《凡尔赛和约》，遭到严重削弱。
（二）现代：
1、1929—1933年，受到经济危机的沉重打击。
2、1933年，希特勒上台，成为国家元首，建立法西斯政权，制造国会纵火案、屠杀犹太人，并向外疯狂扩张，世界大战的欧洲策源地形成。
3、20世纪30年代后半期，与日本、意大利组成轴心国集团。
4、1938年9月，召开“慕尼黑会议”，吞并捷克斯洛伐克的苏台德地区。
5、挑起二战：
1939年9月1日，对波兰发动突然进攻，二战全面爆发。
1940年4月，大举进攻欧洲西部，占领包括法国在内的西欧北欧许多国家。
1941年6月，对苏发动侵略战争，苏德战争爆发。
1942年，斯大林格勒战役失败，成为二战转折点。
1945年5月，柏林战役惨败，德军投降。
1945年5月8日，德国正式签署投降书，二战欧洲战争结束。
6、二战结束后，德国分裂为德意志民主共和国和德意志联邦共和国。
7、20世纪50—70年代，联邦德国经济飞速发展。
8、20世纪60年代，与法国等其他国家成立“欧洲共同体”组织。
9、1989年，东欧剧变后，民主德国与联邦德国合并，实现统一。
10、1993年，欧洲联盟成立后，成为欧盟重要成员国。
中考考点知识
（一）了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。（九上10课第61-62）
无产阶级的革命导师马克思、恩格斯适应时代的需要，创立了科学社会主义。1848年2月《共产党宣言》的发表，标志马克思主义的诞生。（使社会主义由理论上升为科学）
《共产党宣言》发表意义： 《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
中考考点知识
（二）知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。（九上19、20课第99-100，104—107页）
1、根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡的加剧。
2、导火线（直接原因）：萨拉热窝事件；（突发事件会威胁人类和平）
1914年第一次世界大战爆发，最残酷的战役是凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”。
结果：1918年，第一次世界大战以同盟国的失败宣告结束。
3、一战性质：这是一场帝国主义的掠夺战争，给人类带来深重灾难。
4、对第一次世界大战的看法。
不是德国及其盟国的侵略引起的。19世纪末20世纪初，列强政治经济发展不平衡，争夺殖民地和世界霸权的斗争空前激烈；两大军事集团疯狂扩军备战，导致第一次世界大战爆发。
中考考点知识
（三）知道汽车的发明，了解贝多芬等人的成就 （九上18课、24课第95、127页）
1、德国卡尔.本茨1885年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。
2、贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，他最重要的贡献是发展和创造了奏鸣——交响乐的结构形式。
作品：《英雄交响曲》（描写拿破仑的英雄业绩）、《命运交响曲》（自己与命运抗争）。被誉为“乐坛雄师”。
中考考点知识
（四）了解《凡尔赛和约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。。（九下3课第12页）
1、《凡尔赛和约》——巴黎和会
①目的：战胜的协约国集团为了分赃和称霸世界。
②巴黎和会四巨头：英国首相劳合 乔治、意大利总理奥兰多、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。
③1919年，战胜国与德国签署了《凡尔赛和约》，规定德国承担发动战争的责任。
和约内容主要包括：1）阿尔萨斯和洛林交还法国；莱茵河东岸50千米以内不得设防；承认波兰（1939年白色方案遭到德国闪击）独立，部分领土划归波兰等国。2）德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”。3）废除德国的普遍义务兵役制。4）德国应支付大量的战争赔款。
④影响：A、重建了 欧洲、西亚和非洲的国际新秩序；B、为第二次世界大战埋下了祸根。
中考考点知识
（五）了解纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是改动第二次世界大战的罪魁祸首。（九下第6课第29-30页）
1、纳粹德国对外扩张（2011课标增加）
1936年德军开进莱茵非军事区；
1936年德意法西斯武装干涉西班牙内战；
1938.3吞并奥地利；1938.9通过《慕尼黑协定》占领捷克斯洛伐克的苏台德区，后占领整个领捷克斯洛伐克。
2、列举德日法西斯的“邪恶”表现
德国法西斯对犹太人实行种族灭绝政策，建立纳粹集中营。日本法西斯对中国人民实行血腥屠杀。
中考考点知识
（六）知道第二次世界大战的主要进程，知道《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 （九下7、8课第36-28页）
1、二战进程
1939年9月1日，对波兰发动突然进攻，二战全面爆发。
1941年6月，对苏发动侵略战争，苏德战争爆发。
1942～1943年2月，斯大林格勒战役的胜利。这次战役是苏德战场，也是二战的转折点。
1945年5月，柏林战役惨败，德军投降。
1945年5月8日，德国正式签署投降书，二战欧洲战争结束语。
2、 正义力量的携手联盟——《联合国家宣言》
时间： 1942年1月1日中、美、英、苏等26国在华盛顿。
标志：标志着国际反法西斯统一阵线的最终形成。
意义：国际反法西斯联盟的建立鼓舞了各国人民的斗志，增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
3、雅尔塔会议
目的：为了取得反法西斯战争的最后胜利，解决战后的重大问题。
时间：1945年2月，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议
内容：1）分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度；
2）战后成立联合国；
3）苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战等
作用：雅尔塔会议对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立联合国起到了积极的作用。
4、世界反法西斯战争胜利的原因和启示：①根本原因：反法西斯同盟的建立。②启示：团结起来力量大，只有加强国际合作，才能求得共同发展。我们要热爱和平，远离战争；正义必然战胜邪恶。
中考考点知识
（七）知道德国分裂、 知道欧洲联合的趋势（ 九下第10、13课）
1、德国分裂（2011课标增加）
二战后，德国被美、英．法，苏四国分区占领。随着“冷战”的开始，德国首先成为美苏“冷战”的焦点。美苏双方未能就德国统一问题达成协议。1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国，德国被一分为二。
2、欧洲联合
欧洲的联合目的：发展经济，提高欧洲的国际地位，抗衡美国。
过程：①1951年，法德意荷比卢六国政府签署了《欧洲煤钢共同体条约》1952年成立了欧洲煤钢共同体。
②1957年六国决定组建“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。
③1967年，三个组织合并为“欧洲共同体” 。
④1991年底，12个成员国签订《欧洲联盟条约》。
⑤1993年，欧洲联盟成立。 1999年，欧元正式启用(英国除外)。
作用：一方面，促进了各成员国经济的发展，使资本主义世界在经济格局上出现了“美国、西欧、日本三足鼎立”的局面；另一方面，促进了各成员国国际地位的提高，使世界政治格局向多极化方向发展。
近年中考试题
1.“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”下列与罗曼。罗兰这一记载相符的是（ ）
A．“一战” B．中东战争
C．科索沃战争 D．海湾战争
2.第一次世界大战后，法国和波兰疆界变化的直接依据是
A．两国的历史传统  B．《九国公约》的规定
C．两国的实力大小  D．《凡尔赛和约》的内容
3.国会纵火案”、“白色方案”“虎！虎！虎！”等体现的学习主题应该是
A．动荡与变革 B．世界走向战争   
C．走向多极格局　　D．和平与发展
近年中考试题
4.1938年，捷克斯洛伐克外长说：“我不知道你们的国家是否会从------的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者……”这里的“决定”出自 （ ）
A．《九国公约》 B．慕尼黑会议 C．《凡尔赛和约》 D．雅尔塔会议
5.有数据显示：1973年，法国、联邦德国和比利时的出口额分别占国民生产总值的20%、28%和近50%，美国和日本分别为7%和13%，导致这一差异的主要原因是（ ）
A．美国和日本遭到二战的重创
B．欧洲一直得到美国和日本的援助
C．欧元的启用推动了经济一体化
D．欧共体成员国逐步取消关税
中考预测
命题视角：
1、文化科技成就。（卡尔本茨、马克思、贝多芬）
2、国际关系方面：
1）近代以来法德关系演变趋势，由此归纳影响国家对外政策的主要因素。
趋势：对抗到联合；世仇（宿敌）争霸欧洲大陆到逐渐走向一体化。
因素：国家力量强弱是影响对外政策的最主要因素；国家利益是国家对外政策的出发点和归宿；社会性质（意识形态）以及地缘政治也是影响国家对外政策的主要因素之一。
中考预测
2）巴黎和会和雅尔塔会议在处置德国的方式上有何不同，分析这种处置对当时世界局势产生的影响。
巴黎和会：背景：一战是帝国主义战争，以同盟国失败而告终，战后战胜国召开巴黎和会，签定处置德国的凡尔赛和约。方式：具有宰割、掠夺限制的特点，没有追究个人的战争责任。影响：激发德国民族复仇情绪，加深了战胜国与战败国矛盾，为新的世界大战埋下祸根。
雅尔塔会议：背景：二战是世界反法西斯战争，为了加快取得反法西斯战争的最后胜利，解决战后的重大问题，苏美英召开了雅尔塔会议。方式：具有民主化和非军事化特点，不仅追究个人的战争责任，而且通过建立民主体制消除战争根源。影响：使德国走上了和平民主的发展道路，有利欧洲和世界的和平与安全。
中考预测
命题视角：
3、法西斯专政的建立及德国的扩张
20世纪30年代，在经济大危机的打击下，美德两国作出了怎样的应对，分析两种不同选择产生的影响。
（1）应对：美国实施罗斯福新政改革，加强国家对经济的全面干预；德国则建立法西斯专政，对外扩张转嫁经济危机。
（2）影响：美国 促进生产力发展和经济恢复；缓和社会矛盾，遏制了法西斯势力，巩固资本主义统治和民主制度。开创国家干预经济发展新模式，资本主义世界也迎来干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。德国 建立了法西斯专政，走上了军国主义道路，成为欧洲战争的策源地，发动了第二次世界大战，给本国和世界造成了巨大损失。
中考预测
复习策略：
初三历史的专题复习，由于教学的内容与以往还是一样，这就要求必须选择新的视角重新整编教材，在此基础上进一步拓展深化内容。
复习时需要把握以下三点：(1)对教材基础知识不要“生吞活剥”地记忆，而应当在理解的基础上牢固识记，力争对基本概念进行分层把握，如“背景(原因、条件)＋内容(过程、措施)＋结果(影响、意义)等”；(2)对知识点可以从不同史学范式的视角来理解和掌握；(3)对知识点的理解不仅要注意纵向地把握，还应注意横向地进行分析比较。