第1讲　中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
第2讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合
第3讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
第一篇　考点过关
中考历史总复习
第4讲 统一多民族国家的巩固和社会的危机
第5讲　中国古代科技与思想文化
第6讲 侵略与反抗
第7讲 近代化的探索
第一篇　考点过关
第8讲 新民主主义革命的兴起
第9讲 中华民族的抗日战争和人民解放战争的胜利
第10讲 中国近代经济和社会生活、科学技术与思想文化
第11讲　中华人民共和国的成立和巩固
第一篇　考点过关
第12讲 社会主义道路的探索
第13讲 建设有中国特色的社会主义
第14讲 民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就
第15讲 科技、教育、文化与社会生活
第一篇　考点过关
第16讲 人类文明的开端和亚洲、欧洲的封建社会
第17讲 古代文明的传播与发展
第18讲 欧美主要国家的社会巨变与第一次工业革命
第一篇　考点过关
第19讲 殖民扩张和殖民地人民的抗争与国际工人运动和马克思主义的诞生
第20讲 资产阶级统治的巩固与扩大
第21讲 垄断资本主义时代的世界与璀璨的近代文化
第一篇　考点过关
第22讲 苏联社会主义道路的探索、凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
第23讲 第二次世界大战及战后主要资本主义国家的发展变化
第24讲 社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴
第25讲 战后世界格局与科技文化
第一篇　考点过关
第一篇　考点过关
第1讲┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
第1讲　中华文明的起源、国家
的产生和社会的变革
┃考点图解 ┃
中华文明的起源
一百七十万
七十万年至二十万
天然
三万
氏族
水稻
干栏式
粟
半地穴
黄帝
禅让制
第1讲┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
国家的产生和社会的变革
禹
世袭
桀
盘庚
牧野
分封
齐桓公
第1讲┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
商鞅
第1讲┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
1．齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因有哪些？
齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因是任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
┃考向探究 ┃
第1讲┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
2．商鞅变法失败了还是成功了？商鞅精神是什么？从中得到了哪些启示？你学习了商鞅变法后，有何感想？
(1)成功了。因为经过变法，秦的经济得到了较大发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦的统一奠定了基础。一场社会变革是否成功，主要是看变法的目的是否达到了，不是看实施变法的人是生还是死。
第1讲┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
(2)商鞅精神：他为使国家及时顺应历史潮流的发展，不畏艰辛和强权，敢于向落后的旧势力挑战，甚至不惜流血牺牲，表现出了极大的勇气和信心，值得我们敬佩。
(3)启示：在今天的改革中，我们也会遇到一些阻力，但是我们也应该像先人们一样，坚定改革的信念并推进改革的进程。
(4)感想：①要顺应时代潮流，适时改革。②改革能发展社会经济，增强国家的实力，提升国家的地位。③改革是动力，发展是硬道理。
第1讲┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
┃典题例练 ┃
1．[2012·黔东南] “我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是在网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是(　　)
A．半坡人 　　 B．北京人
C．元谋人 　　 D．河姆渡人
C
第1讲┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
[解析] 云南元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
2．[2012·常德] 一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始的(　　)
A．黄帝　　B. 炎帝　　C．舜　　　D．禹
A
第1讲┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
[解析] 黄帝被后人尊称为“人文初祖”，中华民族上下五千年是从黄帝这位伟大的发明家开始的。
3. [2012·连云港] “秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指(　　)
A．禅让制 B．分封制
C．郡县制 D．行省制
B
第1讲┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
[解析] 我国原始社会实行禅让制，西周实行分封制，秦朝开始实行郡县制，元朝开始实行行省制。
4．[2012·泰安] 观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是(　　)
A．晋 B．齐
C．楚 D．秦
A
第1讲┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
[解析] 战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国。
5. [2012·湘潭] 改革是推动历史前进的动力，商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是(　　)
A．承认土地私有，准许自由买卖
B．奖励耕织
C．奖励军功
D．推行县制
A
第1讲┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
[解析] 商鞅变法中承认土地私有，准许自由买卖这一举措，使奴隶主转变成地主，奴隶转变成农民。
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
第2讲　统一国家的建立、政权分立与民族融合
┃考点图解 ┃
统一国家的建立
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
嬴政
封建
长城
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
大泽乡
巨鹿
刘邦
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
董仲舒
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
王景
杜诗
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
冒顿
昭君
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
西域都护
政权分立与民族融合
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
曹丕
司马炎
淝水
经济重心
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
鲜卑
1．如何正确评价秦始皇、汉武帝？
秦始皇既是千古一帝，又是一个暴君。主要理由是秦始皇统一了中国，统一了文字、货币和度量衡，建立了封建专制主义的中央集权制度，在地方实行郡县制，修长城抵御匈奴，开灵渠开发南方。但同时，他又焚书坑儒，钳制思想，摧残文化；他对人民实行暴政，实行严刑酷法，征收重税，征发无尽的徭役和兵役，充分说明他是有名的暴君。
┃考向探究 ┃
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
汉武帝是我国封建社会时期一位杰出的政治家，在西汉初年经济繁荣与政权巩固的基础上，使西汉进入全盛时期。他在位期间，西汉出现了大一统的格局。汉武帝的大一统措施顺应了建立统一国家的潮流，符合历史发展的方向。
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
汉武帝削弱封国势力，使其无力与中央抗衡，实现政治上的大一统；接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，实现了思想上的大一统；军事上大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一；派张骞出使西域，开辟了通往西域的商路，对中西经济、文化的交流，对中国多民族国家的形成，意义重大。汉武帝时期开拓的疆域，为今天中国幅员辽阔的疆域奠定了初步基础。
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
2．如何认识丝绸之路在中外交流中的作用？
通过丝绸之路而进行的频繁的经济、文化交流，促进了西域社会的进步，丰富了中国和中亚、西亚各国人民的物质生活和精神生活。
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
3．分析北魏孝文帝改革取得成功的原因及启示。
运用皇权威力，坚决摧毁敢于反抗的阻力；有一个比较好的改革集团，充分发挥出他们的智囊、决策作用；从客观出发，系列配套，比较全面；坚持改革，不断前进。启示：改革是社会进步的不竭动力；一个国家要强盛必须重视和培养人才，要不断创新、改革。
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
4．三国两晋南北朝时期我国民族大融合的表现及原因。
自东汉末年以来，北方少数民族陆续内迁，同汉族长期杂居，互相影响，民族差异日益缩小。少数民族的语言、生活习俗基本汉化，汉族也吸收了少数民族的先进文化成果。东汉末年以来，北方人口大量南迁，在与江南人民共同开发江南的过程中逐步渗透，加快了融合步伐。北魏统一黄河流域后，民族融合进一步加强。北魏孝文帝的改革措施，加速了鲜卑族的汉化进程。
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
┃典题例练 ┃
1．[2012·绵阳] 光明中学正在组织历史知识竞赛。主持人说：“他建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，统一了货币、度量衡和文字。他是对中国历史发展有深远影响的‘千古一帝’。”你认为主持人描述的人物是(　　)
A．禹　　　B．嬴政 C．杨坚 D．李世民
B
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
[解析]秦王嬴政统一六国后建立了中央集权制的封建国家，又统一了货币、度量衡和文字，对后世产生了深远影响。
B
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
A．周　御史大夫 B．秦　丞相
C．汉　丞相 D．唐　太尉
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
[解析]从图示内容可看出是中央集权制方面的内容，链接相关的知识可知这一制度创立于秦朝，其中丞相对皇权的威胁最大。
3．[2012·淮安]有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方仰。”这一改变从哪一位皇帝开始(　　)
A．秦始皇 B．汉武帝 C．孝文帝 D．唐太宗
B
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
[解析] 汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。
B
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
[解析]从题干示意图中的路线不难看出是我国古代丝绸之路，由此可联想到的历史人物是张骞。
5．[2012·汕头]北魏一朝自孝文帝以后，皇帝逝世后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”和“孝明”。这与孝文帝改革的哪一项内容有关(　　)
A．迁都洛阳
B．改用汉姓，学习汉语
C．改穿汉服，与汉人通婚
D．学习汉族礼法，以孝治国
D
第2讲┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
[解析] 从题干中的“孝”字可联想到北魏孝文帝改革主张学习汉族礼法，以孝治国。
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
第3讲　繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
┃考点图解 ┃
繁荣与开放的社会
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展
杨坚
隋炀帝
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展
贞观之治
长安
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展
武则天
清
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展
文成公主
维吾尔族
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展
大唐西域记
经济重心的南移和民族关系的发展
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展
阿保机
赵匡胤
党项
阿骨打
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展
占城
北宋
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展
瓦子
行省
回
1．以唐太宗、武则天和唐玄宗在位时期的史实，归纳概括促使国家出现盛世的基本因素。
(1)统治者能认识到人民力量的巨大，从而减轻剥削压迫，缓和阶级矛盾。(2)统治者重视农业生产。(3)统治者重视任用人才。(4)统治者重视整顿吏治，保持政治清明。(5)统治者注意缓和民族矛盾，加强各民族间的联系。(6)统治者重视发展对外经济文化交流。
┃考向探究 ┃
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
2．唐朝盛世局面的出现对今天有何借鉴意义？
从贞观之治到开元盛世，统治者能吸取前代兴亡教训，调整统治政策，善于用人纳谏，采取有利于社会经济发展的措施，使唐朝前期政治清明，社会秩序相对稳定，经济繁荣发展，对外交流频繁，文化昌盛，出现了前所未有的盛世局面。从唐朝的盛世局面中，我们可以看到：国家要强盛，必须要有一个稳定的社会环境，要重视人才建设和制度建设，大力发展社会经济，减轻人民负担，重视教育，加强与世界各地的联系与交流。
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
3．唐朝对外友好往来盛况出现的原因及启示。
原因：唐朝时国势强盛，经济文化处于世界领先地位，对各国产生了强大的吸引力。唐朝统治者鼓励和支持与各国经济、文化交流。唐朝对外交通比过去发达，给各国友好往来提供了条件。
启示：实行对外开放政策，吸引外资，学习和引进国外的先进技术和管理经验，来发展我国的社会主义经济；实行睦邻友好的政策，加强同周边国家的经济文化交流。
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
4．中国古代民族融合的三次高潮。
(1)春秋战国时期，由于各族交流频繁，出现了我国历史上第一次民族融合的高潮，在此基础上，秦建立统一的多民族国家，形成了以华夏族为主干的中华民族。(2)三国两晋南北朝时期，出现了第二次民族融合的高潮，其主要特点是五族内迁黄河流域，接受汉族先进文化。
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
(3)五代、辽、宋、夏、金、元时期，是我国历史上第三次民族融合的高潮时期，元统一前，各族经济文化交流密切，元统一后，形成了新的民族——回族。国外的先进技术和管理经验，来发展我国的社会主义经济；实行睦邻友好的政策，加强同周边国家的经济文化交流。
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
┃典题例练 ┃
1．[2012·重庆]我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是(　　)
A．大运河　　　　　B．赵州桥
C．长城 D．故宫
A
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
[解析] 隋时修筑的重要工程大运河促进了南北经济文化交流。
2．[2012·滨州]清代滨州人杜受田，曾任咸丰皇帝老师。其家是“书香官宦门第，进士多人之家”。与他们成为“进士”相关的制度是(　　)
A．世袭制 B．三省六部制
C．科举制 D．分封制
C
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
[解析]古代科举制常设的考试科目很多，以进士、明经两科最为重要，故由题干中的“进士”可判断相关的制度是科举制。
A
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
[解析]此题为一道读图式选择题，主要考查学生再认再现史实能力。仔细阅读题干中“东瀛”“袈裟”便知与和尚及日本有关，然后观察图片下方文字信息可知相关人物是鉴真。
4．[2012·黔东南]现在刷卡消费已经成为一种时尚，但纸币仍然必不可少，世界上最早的纸币出现于(　　)
A．西汉 B．隋朝
C．唐朝 D．北宋
D
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
[解析]世界上最早的纸币是出现在北宋四川地区的交子。
5．[2012·杭州] 元灭南宋后不久，中国再度完成统一。下列史实发生于元代的有(　　)
①全国的经济重心开始从黄河流域向长江流域转移 ②在地方上实行行省制度　③西藏成为正式的行政区　④蒙古族的土尔扈特部回归祖国
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
D
第3讲┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
[解析]此题为一道组合式选择题，最佳解题方法是排除法。从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成，清朝乾隆在位期间蒙古族的土尔扈特部回归祖国，故①④排除。
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
第4讲　统一多民族国家的巩固和社会危机
┃考点图解 ┃
统一多民族国家的巩固和社会的危机
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
朱元璋
锦衣卫
东厂
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
郑和
清
雍正
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
郑成功
尼布楚条约
伊犁将军
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
景德镇
1．为什么说明清时期是我国封建制度开始走向衰落的时期？
从政治上看，封建制度的腐朽性日益明显，明朝时明太祖为加强君权设三司，废丞相，将全国军政大权集于皇帝一人，设立特务机构，八股取士等，强化了君主专制统治；清朝前期为加强专制统治，雍正帝时设军机处，使我国君主专制发展到顶峰。
┃考向探究 ┃
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
从思想文化上看，大兴文字狱自古就有，但清朝时最为严重，它说明封建社会需要依靠非正常手段才能维持其统治，这种制度已走到了末路，它严重地阻碍了社会生产力的发展。这一时期抨击封建专制统治的民主思想已开始出现，说明封建专制的思想基础已开始动摇了。
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
2．郑和能成功实现远航的条件有哪些？
首先是客观条件，包括当时经济的发展，造船水平的高超，航海技术的掌握，指南针的使用，天文、历史知识的积累等。这些都是郑和远航能够实现的科学技术条件。其次是主观因素，郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，同时，他还具有一定的政治经验和组织才能。
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
明朝前期国力的强盛是这个航海壮举得以实现的物质前提，是最根本的原因。因为郑和的船队要远航，首先需要的是大量资金和远洋船只。如果没有当时农业和手工业的高度发展是办不到的。
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
3．用中国古代史实说明台湾是中国领土不可分割的一部分。
(1)三国时，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾和内地的联系。(2)隋唐时，称台湾为流求，台湾和内地的联系得到了进一步的发展。(3)元朝时，政府设澎湖巡检司，管辖台湾和澎湖。(4)1662年郑成功赶走荷兰殖民者，收复台湾。1683年清军进入台湾，1684年设台湾府，隶属福建省。
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
┃典题例练 ┃
1．[2012·重庆] “今我朝罢丞相，设五府、六部……等衙门，分理天下庶务(政务)。”这里“罢丞相”的皇帝是(　　)
A．明太祖　　　　 B．明成祖
C．雍正帝 D．乾隆帝
A
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
[解析]明太祖朱元璋统治时期废除丞相，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政。
2．[2012·泰安]今年是郑成功收复台湾350周年，他收复台湾时驱逐的是(　　)
A．葡萄牙殖民者 B．英国殖民者
C．荷兰殖民者 D．西班牙殖民者
C
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
[解析] 1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。
3．[2012·广东] 乾隆皇帝为巩固统一的多民族国家做出了许多努力，他自称有“十全武功”。下列属于“十全武功”之一的是(　　)
A．收复台湾 B．组织雅克萨之战
C．设置驻藏大臣 D．平定大小和卓叛乱
D
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
[解析]收复台湾的是郑成功， 康熙帝组织两次雅克萨之战，雍正时设置驻藏大臣。
4．[2012·安徽] “天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”在此思想影响下，统治者实行(　　)
A．君主专制 B．重农抑商
C．闭关锁国 D．对外贸易
C
第4讲┃ 统一多民族国家的巩固和社会危机
[解析]清朝统治者认为“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”故实行了闭关锁国政策。类
第5讲┃ 中国古代科技与思想文化
第5讲　中国古代科技与思想文化
┃考点图解 ┃
隋朝以前的科技与文化
第5讲┃ 中国古代科技与思想文化
司母戊鼎
四羊方尊
仁
法制
蔡伦
麻沸散
伤寒杂病论
医圣
九章算术
司马迁
史记
秦长城
灵渠
兵马俑
隋朝以前的科技与文化
第5讲┃ 中国古代科技与思想文化
祖冲之
齐民要术
兰亭序
唐宋明清时期的科技及文化
第5讲┃ 中国古代科技与思想文化
指南针
唐末
司马光
唐宋明清时期的科技及文化
第5讲┃ 中国古代科技与思想文化
三国演义
西游记
红楼梦
云冈石窟
颜真卿
柳公权
清明上河图
1．隋唐以前中国领先于世界的科技成就。
(1)春秋时期，我国作了世界上关于哈雷彗星的最早记录。
(2)东汉时数学专著《九章算术》里记载的很多成就是领先世界的。
(3)东汉华佗发明了世界上最早的麻醉剂“麻沸散”。
┃考向探究 ┃
第5讲┃ 中国古代科技与思想文化
(4)西汉时我国发明了造纸术。
(5)隋唐时期，我国发明了雕版印刷术。
(6)隋朝人李春设计建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。
第5讲┃ 中国古代科技与思想文化
2．隋唐文化灿烂表现在哪些方面？
科技：隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥；唐都长安是当时世界上最大的城市；隋唐时期已发明雕版印刷术；唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。文学：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。成就最高、影响最大的诗人是李白、杜甫、白居易。艺术：隋唐时期著名书法家是颜真卿和柳公权；绘画艺术高度发展，著名画家有阎立本、吴道子；石窟艺术发展较快，最著名的有敦煌莫高窟；出现了盛大欢腾的乐舞。
第5讲┃ 中国古代科技与思想文化
3．李时珍、宋应星、徐光启等科学家的优秀品质。
勤奋好学、刻苦钻研的精神；不畏艰险，献身科学的精神；勇于创新的科学精神；注重实践，具有理论联系实际的优良作风；虚心向人民群众学习；善于吸收外国的先进科学技术等。
第5讲┃ 中国古代科技与思想文化
┃典题例练 ┃
1．[2012·徐州] 中国古代有位教育家，他在教学中善于进行启发诱导，坚持因材施教，充分发挥学生学习的特长。这位教育家是(　　)
A．孔子　　　　　　　B．孟子
C．荀子 D．墨子
A
第5讲┃ 中国古代科技与思想文化
[解析] 春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他是一位伟大的思想家、教育家，他在教育中主张因材施教。
D
第5讲┃ 中国古代科技与思想文化
[解析]秦始皇陵兵马俑是秦朝历史的重要见证。
3．[2012·株洲]他经历了唐朝由盛转衰的剧烈变化，具有强烈的忧国忧民的意识，并且写下了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，他是以下哪一位诗人(　　)
A．李