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    人教版初中生物八年级下册 - 中考复习资源

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免费下载生物中考生态系统专题总复习ppt课件

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第二讲 生态系统
中考生物总复习
考点 1:生态系统的组成和类型
生物
环境
1.生态系统的组成:
生产
动物
(1) 生态 系统 的概念 :在 一定的 空间 范围内 , ________ 与
________所形成的统一整体。
分解
非生物
(2)一个完整的生态系统,其组成如下:
2.生态系统的类型:
森林

湿地

(1)自然生态系统:__________生态系统(涵养水源、保持水土
等,有“绿色水库”、“地球之____”之称)、________生态系
统(净化水质、蓄洪抗旱,有“地球之____”之称)、草原生态系
统、海洋生态系统、淡水生态系统等。
(2)人工生态系统:主要有________生态系统(以农作物为主
体)、__________生态系统(人类是主要消费者)。
农田
城市
生物圈
环境
大气
岩石
全球
3.____________——最大的生态系统。
(1)生物圈的概念:地球上所有的生物与其________的总和。
(2)生物圈的范围:主要包括________圈的底部、水圈的大部
和________圈的表面。
(3) 生 物 圈 是 一 个 统 一 的 整 体 : 人 类 对 环 境 的 影 响 具
有________性。
考点 2:生态系统中的食物链和食物网
1.食物链:
吃与被吃
生产
(1)概念:在生态系统中,不同生物之间由于____________的
关系而形成的链状顺序。
(2)特点:起始环节是________者。
(3)食物链的格式可表示为:植物(生产者)→食草动物→食肉
动物→最大的食肉动物。
2.食物网:在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们
彼此交错连接,形成____________。动、植物之间就是借助于
食物链和食物网相互联系起来的。
食物网
3.物质与能量流动:
物质
能量
(1)生态系统中的________和________就是沿着食物链和食物
网流动的。
食物链

(2)当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过
____________ 不断积累,营养级别越高,有毒物质的浓度越
________,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。
考点 3:生态系统的自我调节能力是有限的

1 . 在 一 般 情 况 下 , 生 态 系 统 中 各 种 生 物 的 ________

和________是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自我调节
能力。
数量
比例
限度的
破坏
2.生态系统的自我调节能力是有____________,当外界干扰

超过这个限度,生态系统就遭到了________。

【知识拓展】生态系统具有一定的自我调节能力:

(1)生物种类、食物链和食物网越复杂,自我调节能力越强,

如森林生态系统比湿地、草原等生态系统的自我调节能力强。

(2)但所有的生态系统自我调节能力都是有限度的,当超过这

个限度生态系统就会被破坏或退化。
对象
计划
样本
考点 4:调查、收集生物圈的资料
1.调查时首先要明确调查目的和调查________,制定合理的
调查________。如果调查的范围较大,可选取一部分调查对象
作为________。调查过程要如实记录。调查结果要进行整理和
分析。
书刊报纸
图片
2 .收集资料的途径有多种,如去图书馆查阅
__________________,拜访有关人士,也可以上网搜索。
3.资料的形式包括文字 、________数据及音像资料。
题型一 生态系统的组成和类型

1.(2011 年广东茂名)在一个朽木的空洞中,底部有积水常存,

洞中生物有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛。这一朽木洞

可构成一个( )
A.食物链
B.食物网
C.生物圈
D.生态系统
【思路点拨】在题中所描述的朽木洞这个区域内,存在空气、

水分等非生物成分;而洞中的细菌属于分解者,原生动物、蚊
子、蜘蛛属于消费者,苔藓植物属于生产者,这样就构成了一

个生态系统。选 D。
2.(2012 年广东湛江)蚯蚓是腐食性动物,能将生态系统中的
有机物变为无机物,供给绿色植物再利用。蚯蚓在生态系统中
属于( )
A.生产者
C.分解者
B.消费者
D.非生物因素
【思路点拨】并不是所有的动物都为消费者,比如蚯蚓,蚯
蚓能将生态系统中的有机物变为无机物,所以在生态系统中属
于分解者。选 C。
3.(2011 年广东阳江)被喻为“地球之肺”称号的生态系统是
( )
A.农田生态系统
C.森林生态系统
B.湿地生态系统
D.海洋生态系统
【思路点拨】森林生态系统植物繁多,分层次分布,接受阳
光照射较多,是光合作用最强的生态系统,所以称为“地球之
肺”。选 C。
题型二 食物链和食物网
4.(2011 年广东惠州)下图为草原生态系统中部分生物构成的
食物网简图,下列说法正确的是( )
A.蛇和鹰之间只构成捕食关系
B.图中最长的食物链是:草←鼠←鹰
C.构成完整的生态系统还缺少分解者
D.若该生态系统受到重金属汞的污染,体内积累汞最多的是鹰
【思路点拨】由图中看出,蛇和鹰之间既有捕食关系也有竞争
关系;图中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰,箭头方向表示物
质和能量的流动方向;与完整的生态系统相比,图中还缺少非
生物部分和分解者。选 D。
5.(2011 年广东中考)在天然的草原生态系统中,狼由于某种

疾病而大量死亡,下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线

是( )
A
B
C
D
【思路点拨】本题研究的食物链是草→鹿群→狼,当狼大量

死亡时,短时间内鹿由于缺乏天敌而迅速大量繁殖,然后随着

鹿的数量增多,会由于食物短缺而减少,到一定数量后维持相

对的稳定。选 D。
6.(2011 年广东潮州)一个池塘被农药污染,该有毒物质会通
过食物链不断积累,在池塘中有一条食物链:浮游植物→水蚤
→鱼→鱼鹰,那么该食物链中体内农药含量最多的生物可能是
( )
A.浮游植物
B.水蚤
C.鱼
D.鱼鹰
【思路点拨】这种农药会随着食物链不断地积累,营养级别
越高,浓度越高。选 D。
1.判断生态系统的方法:检查所描述的是否具有生态系统的
各组成成分,即生物部分(生产者、消费者、分解者)+非生物部
分。
2.食物链的特点:从生产者开始,止于消费者,箭头指向捕
食者,不包括分解者和非生物部分。
3.在食物网中数食物链时,从生产者到最后一级消费者,才
构成一条完整的食物链。
4.在食物链中,体内积累最多有毒物质的生物:最高营养级
(最后端)的消费者。