第一单元
走进化学世界
中考化学总复习
什么是化学？
绿色化学
门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表。
化学是在分子原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
化学的发展史
近代，道尔顿和阿伏伽德罗研究得出了一个重要的结论：
物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中，分子可分，而原子不能再分，原子只能重新组合成新的分子或物质。
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
又称环境友好型化学
物理变化与化学变化
1.物理变化：没有生成其他物质的变化。
2.化学变化：生成其他物质的变化。
化学变化的基本特征是：有新物质生成
3.化学变化中伴随发生的一些现象
生成沉体
放
出
气
体
发
光
放
热
1. (2012上海)下列不属于化学研究对象的是
A．水的电解 B．水的浮力
C．水的分子结构 D．水的元素组成
2. (2012广安)下列成语包含有化学变化的是
A．刻舟求剑 B． 百炼成钢
C．风吹草动 D． 量体裁衣
3. (2012本溪)下列过程这不涉及化学变化的是
A．用木炭除去冰箱中的异味 B．用食醋除去水壶中的水垢
C．用75%的酒精杀菌消毒 D．用葡萄酿制葡萄酒
B
B
A
B
3. (2012济南)下列过程中，只发生物理变化的是
A．火箭发射 B．节日焰火 C．风力发电 D．葡萄酿酒
C
物理性质与化学性质
1.化学性质：
可燃性 .稳定性. 腐蚀性 .还原性. 氧化性. 毒性 .酸性 .碱性. 能与……反应等
在化学变化中表现出来的性质
2..物理性质：
.颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、 密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性都属于物理性质。
不需发生化学变化就表现出来的性质。
1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ）
A、蒸发 B、变形
C、水变成冰 D、物质燃烧
练一练：
D
2. (2012襄阳)生活中发生的下列变化，属于化学变化的是 （ ）
A．冰雪融化 B．美酒飘香 C．菜刀生锈 D．轮胎爆炸
C
3. (2012咸宁)下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是
A．铜丝做导线 B．干冰用作制冷剂
C．一氧化碳炼铁 D．石墨制铅笔芯
4. (2012衡阳)下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质的是
A．活性炭用于净水 B．钨用于制灯泡中的灯丝
C．焦炭用于冶炼金属 D液氮用于医疗上冷冻麻醉
C
C
练一练：
D
D
5. (2012南宁)下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A．干冰用于人工降雨 B．一氧化碳用于炼铁
C．金刚石用于制玻璃刀 D．木炭用于吸附色素、异味
6. (2012广州)下列物质性质的描述中，属于化学性质的是
A．甲烷可以在空气中燃烧 B．金属汞常温下是液体
C．高锰酸钾是紫黑色固体 D．银具有良好的延展性
B
A
氧气和二氧化碳比较
3.区分氧气和二氧化碳的方法：
1.物理性质：氧气、二氧化碳通常都是无色无味的气体
2.化学性质：
（1）二氧化碳不能支持燃烧，氧气能支持燃烧,氧气能使带火星的小木条复燃
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不 能使 澄清石灰水变浑浊
（1）用燃着的木条；（2）用澄清石灰水
如何一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳气体？
用燃着的木条分别伸入三瓶气体中：
使木条火焰熄灭的气体是
使木条燃烧更旺的气体是
木条火焰无明显变化的气体是
二氧化碳
氧气
空气
化学是一门以实验为基础的科学
科学探究的过程：
发现问题--提出假设--设计实验--进行实验--分析总结--作出结论
1. （2012兰州）实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的
A．猜想假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论
C
练一练：
对蜡烛及其燃烧的探究
1.观察点燃前蜡烛的物理性质
2.观察燃着时的现象，并检验燃烧的产物
3.观察熄灭后有什么现象发生
探究蜡烛燃烧的产物
水雾
白色浑浊
水
二氧化碳
【方法】 ：点燃蜡烛，将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察其内壁；然后将其迅速翻转过来，注入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水是否有变化
【现象】 ： 烧杯内壁有 生成。 澄清石灰水变 。
【结论】说明了石蜡燃烧时有 和 生成
结论：人体呼出的气体中氧气的含量 ，水和二氧化碳的含量 。
较少
较多
对人体吸入的空气和呼出气体的探究
1.收集气体
2.用澄清石灰水检验二氧化碳含量的不同
3.用燃着的小木条检验氧气含量的不同
4.对着一块玻璃片呼气检验水蒸气含量的不同
探究：比较呼出气体和吸进的空气
往盛有空气和呼出气体的集气瓶分别伸进燃着的木条
木条在盛有空
气的集气瓶中
燃烧比较久
氧气的含量：呼出气体< 空气
往盛有空气和呼出气体的集气瓶分别加入澄清石灰水
呼出气体使
澄清石灰水
变浑浊
二氧化碳的含量： 呼出气体>空气
往干燥的玻璃片
哈气
玻璃片上
有水珠产生
水蒸汽的含量：呼出气体>空气
练一练：
1.关注物质的性质
2.关注物质的变化
3.关注物质的变化过程及其现象
例1：化学是一门自然科学，学习化学的重要方法是
A.计算 B.测量 C.实验 D.上网
C
例2：实验科学探究，不能体现化学学习特点的是
A.关注物质的性质 B.关注物质的变化 C.关注物质的用途 D.关注物质的变化过程和现象
化学学习的三个特点
C
走进化学实验室
初中化学常用仪器介绍
实验室药品取用规则
托盘天平的使用
连接仪器装置
药品的取用
物质的加热
洗涤仪器
药匙
石棉网
蒸发皿
坩埚钳
锥形瓶
长颈漏斗
干燥管
漏斗
量筒
烧杯
胶头滴管
铁架台
试管
酒精灯
水槽
集气瓶
九年级化学常用仪器介绍
三角架
1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是　　 　。
2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用　　 　。
3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸　　 　。
4、收集或贮存少量气体　　　 　。
5、取粉末状药品　　 　。
6、溶液蒸发、浓缩和结晶　 　　。
7、量取80mL的盐酸　　 　　。
选择合适的仪器填空：
试管
玻璃棒
胶头滴管
集气瓶
药匙或纸槽
蒸发皿
量筒、胶头滴管
8、将锌粒加入试管　　 　。
9、取18克NaCl固体　　 　。
10、往酒精灯里添加酒精　　 　。
11、拿热的蒸发皿　　 　。
12、使烧杯、烧瓶均匀受热　　 　。
13、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体　　　 　。
14、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液 。
镊子
天平和药匙
漏斗
坩埚钳
石棉网
长颈漏斗
烧杯
实验室药品取用规则
1.三不原则：
2.节约原则：
3.处理原则：
不用手接触药品、不凑闻气味、
不尝药品味道
按照实验规定用量取用药品，如未说明用量，用最少量:液体取1～2mL，固体盖满试管底部。
不放回原瓶、不随意丢弃、
不带出实验室，要放入指定容器
托盘天平的使用
2.称量时，称量物和砝码位置为 。
3.称量物不直接放在 上。
一般药品，在左右托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。易潮解的药品（如氢氧化钠），必须放在 （如小烧杯、表面皿）里进行称量。
左
5.称量完毕，将砝码放回 中，将游码移至
处。
1.先调节天平平衡（调零）：先将游码移至标尺的零刻度处；若指针向右偏，将平衡螺母向 旋， 使指针指在分度盘的正中央位置。
左物右码
托盘
玻璃器皿
4.砝码用 夹取。添加砝码应 。
镊子
先大后小
砝码盒
零刻度
连接仪器装置
1.橡胶管、橡皮塞和玻璃导管的连接，关键是两个字---“润、转”，即管口用 稍润湿，插入过程中应 插入。
2.在容器口塞橡皮塞
切不可将容器放在桌上，用劲塞塞子，以免 。
水
稍稍用力转动
压破容器
固体药品的取用
1.固体药品一般用 盛装；
2.取用固体药品一般用 ，块状固体（如锌粒、石灰石等）可用 夹取；
3.练习：下列实验操作，正确的是
B
广口瓶
镊子
药匙
（1）大量液体的取用：可直接倾倒
【注意】瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手，轻刮残液盖紧塞，放回原处签向外。
液体药品的取用
液体药品通常用 瓶盛装
细口
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
答: 防止腐蚀桌面和污染试剂
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
（2）少量液体的取用：
使用仪器：胶头滴管
思考与讨论
使用滴管要注意什么？
注意事项：
①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；
②不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；
③取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。
④不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。
点拨释疑
（3）定量液体的取用：
使用仪器：量筒和胶头滴管
思考与讨论
使用量筒量取液体
时须注意什么？
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反
应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。
②量液时，量筒必须放平，视线要跟量
简内液体的凹液面的最低处保持水平，
再读出液体的体积。
③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积
点拨释疑
1.读量筒中液体体积时，某同学仰视读数为20mL，则实际为
A.大于20mL B.小于20mL
C.等于20mL D.无法判断
2.某同学在量取液体时，初次俯视液体凹面读数，读数为50mL，倒出部分液体后，视线与液体凹面最低处水平，读数为20mL。则该同学实际倒出的液体体积为
A.大于30mL B.小于30mL
C.等于30mL D.无法判断
A
B
练一练：
1.酒精灯的使用方法及注意事项
两检查：
检查灯芯是否平整或已烧焦
检查灯内有无酒精，酒精量最多不超过灯容积的 2/3，不少于1/4
给物质的加热
思考：如何检验酒精灯火焰外焰温度最高？
五注意：                      
1. 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
      2. 绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯。
      3. 用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
      4. 不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻用湿布扑盖。
5. 酒精灯不用时要盖上灯帽，防止酒精挥发。
给固体药品加热:试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、燃烧匙、坩埚；烧杯、烧瓶、锥形瓶要垫石棉网加热，使其均匀受热。
给液体药品加热：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿；烧杯、烧瓶、锥形瓶要垫原棉网加热，使其均匀受热。
2.加热用仪器的选用
注意：量筒、集气瓶，广口瓶等不能加热
【知识拓展】

1、可直接用酒精灯加热的仪器有：


2、不能直接用酒精灯加热（需垫上石棉网）的仪器有：
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
烧杯、烧瓶、锥形瓶
3.固体物质的加热：
药品平铺在干燥的试管底部，
试管口略向下倾斜，
试管夹夹在距管口的1/3处，
先预热试管后，再用外焰集中对药品加热。
试管炸裂原因：1.没有预热;
2.试管外壁有水;3.试管口向上倾斜;
4.试管底部接触灯芯;5.加热后立即用冷水洗。
4. 液体物质的加热
液体不超试管容积的三分之一，
先把外壁水擦干，
试管夹夹持在离试管口1/3处，
管口向上倾斜45°,
管口不朝有人方向，
均匀预热试管后，用外焰集中在试管底部加热；
加热过程要移动，避免液体溅出伤人。
讨 论
1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？
2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？
3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？
４、如何给试管中的液体进行预热？
不能，因为液体沸腾时会喷出伤人
不能，试管受热不均会炸裂
不能，试管骤冷会炸裂
先把酒精灯的外焰给试管中下部来回移动加热。
三、玻璃仪器的洗涤
判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下
荡洗法
刷洗法
刷洗法
A．点燃酒精灯 B．滴加液体 C．加热液体 D．读取液体体积
1.（2012铜仁）下列实验操作中，正确的是
A．倾倒液体　B．点燃酒精灯C．取用固体粉末　D．过滤
2. (2012百色)正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是
C
D
请完成指导丛书中的作业
专题1 答案
知识梳理1.是否有其他物质生成；状态或形状；
物理变化；化学变化
2.化学变化；颜色、状态、密度；化学性质；可燃性、活动性、稳定性、氧化性、酸碱性；
3.镊子；药匙或纸槽；物体；砝码；玻璃器皿（如小烧杯）；凹面最低处；大；小；垂直；
4.均匀受热；烧杯；试管；试管外壁有水、试管未均匀受热、试管与灯芯接触了；
5.不用手直接接触药品、不凑闻气味、不尝药品味道；不能；指定容器灯帽.
备考演练：1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.B 8. 42.4克；37.6克； 9.白色、固体它易吸收水分并和水化合生石灰和水反应放热且生成的熟石灰具有腐蚀性。
10.烫伤手；中毒；误差大（不准确）；打破试管