第二十二讲　选择希望人生
中考思想品德总复习
考点1：正确对待理想与现实
1．理想的含义与作用。
理想的含义：理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。理想的作用：(1)在人生发展的过程中，理想对人的行为有导向、驱动、调控、激励的作用。(2)亿万人民在追求自己的理想，特别是追求美好社会理想的过程中，也推动着社会向前发展。
2．怎样实现理想？
(1)实现理想，需要对人生作出规划。
(2)具体理想是发展变化的，需要对理想进行适当调整。
(3)通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴。(即理想的实现要靠脚踏实地，全力以赴去实现。)
考点2：理智面对学习压力
1．为什么会产生学习压力？
(1)自身原因：如得失心太重，期望值过高，准备不充分等。
(2)外在原因：可能负担过重，父母的期望值过高，考试竞争过于激烈等。
2．如何看待学习压力？
(1)学习需要适度的压力，适度的压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。但是过度的学习压力则会使焦虑不断增加，从而降低学习效率，影响身心健康。
(2)学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也可以使我们失去动力，止步不前。
3．考试焦虑的原因、影响是什么？
(1)造成考试焦虑的原因。面临的考试很重要，考试难度过大，他人、自己的过高要求超过个人的实际能力，仅仅以考试成绩来判断个人的价值等，都容易导致我们陷入考试焦虑。
(2)考试焦虑的影响。适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，有利于我们提高学习效率。但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习、对身心健康造成不利影响。
4．如何缓解学习压力？(如何克服考试焦虑？)
(1)明确学习的意义，培养学习的兴趣，是缓解学习压力的有效方法。
(2)克服过度的考试焦虑，从容面对考试。①要树立正确的考试观念。②要实事求是地调整自我期待。③要增强自身的实力。
考点3：未来道路我选择
1．为什么说生活充满选择？
一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多。另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高的要求。
2．为什么要慎重选择人生道路？
漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。
3．如何学会最佳的选择？
在作出人生的重要选择之前，我们要掌握一些科学的方法和策略；要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等。
4．学会自己选择有什么意义？
学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成功的经验失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
考点4：拥抱美好未来
1．21世纪对我们青少年的素质提出哪些更新更高的要求？
我们要具有：(1)创新精神。(2)团队精神。
(3)扎实宽厚的科学文化知识。(4)开放的胸怀。(5)全球观念、国际化意识。(6)终身学习的观念和能力
2．为什么要培养创新精神？
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
3．为什么要发扬团队精神？
(1)社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。
(2)具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值。
(3)才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
4．为什么要树立终身学习的观念？
(1)终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要。
(2)能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
1．21世纪的人才应具备哪些素质？
答：(1)相关的专业文化素质。(2)较高的思想道德素质和职业道德素质。(3)艰苦奋斗精神，创新精神。(4)合作意识，竞争意识，团队精神。(5)终身学习观念等。
2．结合自身实际，谈谈要成为祖国需要的人才应当从哪些方面努力？
答：树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神；努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；培养创新精神和团队精神，树立终身学习观念，立志做“四有”人才；增强社会责任感，肩负起民族振兴的使命。
3．你准备怎样成为一名学习型人才？(终身学习对中学生的要求有哪些？)
答：(1)树立终身学习意识(或观念)。(2)学会学习、主动学习，养成持续学习的习惯。(3)珍惜在校学习及走进社会后的学习时间和学习机会。
4．如何认识学习压力的影响？
答：学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
5．过度的学习压力不利于身心健康，因此学习不应该有任何压力。请辨析。
答：过度的学习压力的确会造成焦虑，影响学生身心健康发展。但是，如果学习没有压力，则可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极，学习更努力，进步更快。
6．澄清学生的主要任务是学习，走向社会就不用学习的错误认识。
答：面临知识经济时代的到来，我们只能树立终身学习的观念，具有终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。终身学习成为一种生活方式，具有重要的意义，既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。走向社会后，终身学习有助于我们开拓新的发展天地。
【例1】(2015，临沂)2015年1月9日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，“中国氢弹之父”于敏获得2014年度国家最高科学技术奖。于敏院士当年为了祖国需要毅然“转行”，为我国氢弹研制隐姓埋名近30年。他说，我国氢弹等核武器事业的成就，不是他一个人能完成的，他只能是代表大家来拿奖。这告诉我们(　　)
①社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量　②理想的实现需要脚踏实地、全力以赴　③合作是事业成功的土壤　④个人利益与集体利益总是一致的
A．②③④ B．①③④
C．①②③ D．①②④
【解析】本题考查团队合作、理想，考查学生概括分析问题的能力。难度中等。于敏院士为了祖国需要毅然“转行”，这说明于敏院士热爱祖国，坚持国家利益至上；“我国氢弹等核武器事业的成就，不是他一个人能完成的”说明合作是事业的土壤，社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量，①③正确；于敏院士隐姓埋名30年说明理想的实现需要脚踏实地、全力以赴，②正确；个人利益与集体利益在根本上是一致的，④表述过于绝对。
【答案】C
【例2】《山西晚报》家长来信：我是一位初三学生的母亲，现在遇到一个难题，我的儿子就想当作家，上课应付，成天就是“创作”。我说：“就算当作家，也要先打好基础，再说中国有几个韩寒？”可他回答：“你怎么知道我成不了下一个韩寒？我要抓紧写作，尽快成为一名作家。”这两次模考，他考得一塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。结合材料，请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析。
【解析】本题考查理想的确立与实现的知识，解答此题首先要认真阅读材料，把材料中人物的言行划分归类，看人物的言行有几种，各体现了什么观点。然后根据先评价后说明的方法进行解答。
【答案】(1)该同学想当作家，说明他有理想，这是值得肯定的。因为理想对人的行为有导向、驱动、调控和激励的作用，是一个人的奋斗目标。(2)但是，理想的确立是要受到现实限制的，是要与自身条件相联系的。材料中这位学生把韩寒当作自己的榜样，但小说写得很幼稚，这就需要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当调整，以缩短理想与现实之间的距离，并有一个切实可行的规划。(3)同时，要实现理想就需脚踏实地，从点滴积累，不断提高自身素质。而该同学上课应付，只管创作的做法，是急于求成的一种偏激行为，不利于理想的实现，因此，该同学应该理智把握，客观面对，努力学好科学文化知识，为将来理想的实现打好基础。
1．什么是理想？有人认为“饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；动乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”这种认识的合理性在于肯定了( )
①理想不等于现实，理想高于现实　②谈理想，我们不能不同时考虑现实问题　③现实孕育着理想，是理想的基础　④在确定理想时，要根据现实条件的变化，勇于创新，改变现实
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
A
2．(2015，吉林)“现实是此岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这句名言启示我们( )
A．理想是一成不变的
B．要“常立志”，不要“立长志”
C．实现理想要脚踏实地、全力以赴
D．只要树立理想，我们就一定能成功
C
3．(2015，张家界)“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人( )
A．成才的关键是得到机遇
B．艰苦奋斗就能实现梦想
C．要树立崇高远大的理想并为之奋斗
D．要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来
C
4．(2015，漳州)2015年3月16日，国务院办公厅印发《中国足球改革发展总体方案》，规定各地中小学要把足球列入体育课教学。小辉听到消息后，立志成为一名足球运动员，为祖国争光。小辉要实现这一理想，需要( )
①不屈不挠，坚持不懈　②坐等时机，顺其自然
③脚踏实地，全力以赴　④对人生作出合理规划
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
5．(2015，漳州)面对学习压力，我们需要掌握有效方法，理智地从容面对。下列方法可取的是( )
A．调整学习目标，抱无所谓态度
B．过度加压，增强动力
C．明确学习意义，培养学习兴趣
D．放纵自己，轻松自在
C
6．(2015，张家界)右图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是( )
①学习效率与焦虑程度成正比　②要克服过度的学习焦虑　③适度焦虑有利于提高学习效率
④焦虑程度过高，学习效率反而会下降
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
D
7．(2015，南京)学习压力和考试焦虑形成原因可能有( )
①学习压力和考试焦虑既会有积极影响，也会有消极影响　②没有树立正确的考试观念，仅以成绩来判断个人的价值　③正确对待学习压力和考试焦虑，我们才能将压力变动力　④自己过高的要求超过了个人实际能力　⑤面临的考试很重要，或考试难度过大
A．①③ B．②③ C．①④⑤ D．②④⑤
D
8．(2015，郴州)生活充满选择，生活需要选择，人生因选择而不同。下列有关“选择”的说法正确的是( )
A．生活中，我们往往根据个人的愿望做出各种选择
B．只要独立地做出选择，就一定能走向成功
C．做出选择时，应该考虑必要性，不需要考虑可能性
D．要独立思考，明辨是非善恶，不盲目从众，做出正确的选择
D
9．(2015，福州)小江学习成绩一般，但擅长绘画。升学考试之后，他要在下列两所学校中选择一所填报志愿：一所是普通高中，一所是以培养学生艺术才能见长的技术学校。小江要作出最佳选择，应该
( )
①弄清自己的真实需要　②征求父母、老师等人的意见　③收集相关的格言警句　④具体了解两所学校的招生要求、教学条件等
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
10．(2015，包头)作为公民要对自己和他人负责，要有胸怀天下、关爱社会。符合这一观点的名言警句是( )
①天下兴亡，匹夫有责　②为中华之崛起而读书
③居安思危，戒奢以俭　④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
11．(2015，安徽)“创客”是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。2015年“创客”一词首入《政府工作报告》，强强也有了自己的“创客”梦。为了梦想成真，他应该( )
①将好奇心转化为兴趣和爱好，勤动脑、多思考　②善于观察、敢于质疑，不断提高自身的探究能力
③努力学习科学文化知识，为实现“创客”梦打好基础　④积极参加社会实践，大学毕业后就能实现“创客”梦
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
12．(2015，资阳)2014年9月15日，教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终身学习作为城市发展的重要基础，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终身学习。之所以倡导全民终身学习，是因为( )
①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要　②终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求　③终身学习能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值　④只有具备终身学习的能力，才能肩负起民族复兴的使命
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
B
13．情景一：随着人生的第一次重大考试临近，小菊现在是吃不香也睡不着，每天捧着许多书本和练习册不知道先看哪一本，心里担心着考不上重点高中让父母失望，让同学瞧不起……这样的心情让小菊痛苦不堪。
情景二：小华手里拿着几个纸团，抛起散开，打开一个，摇摇头；再抛，再打开，再摇头。“普通高中”、“职业中学”、“打工”、“听父母的”……怎么做个选择这么难，小华喃喃自语。
小菊和小华分别遇上了什么烦恼？请你为他们走出烦恼分别给几个合理建议。
(1)小菊：陷入了考试前的焦虑；小华：面对不同选择无法作出决定。(2)给小菊的建议：①要树立正确的考试观念。②要实事求是地调整自我期望。根据自己的实际能力，对考试结果期望进行适当的调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。③要增强自身实力，这是获得成功的重要途径。给小华的建议：①学会自己作出选择，我们才能做自己的主人；②不同的选择可能会决定我们不同的人生道路，因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口。慎重地进行选择；③我们在进行选择时，要掌握科学的方法和策略，进行合理的选择，如弄清自己的真实需要，多方面搜集信息，学会辨别、筛选信息，考虑目标的重要性以及实现的可能性等；④每一个选择都会带来相应地后果和责任，我们要有勇气为自己作出的选择担负起责任。
14．“同步天下，独步中国”——“奇瑞”已成为中国民族品牌的骄傲。安徽奇瑞汽车公司研制生产的新发动机成为轿车生产行业的第一个“中国芯”，奇瑞在不到10年的时间成长为出口量全国第一的自主品牌轿车企业。温家宝总理在奇瑞汽车公司视察时对此给予了充分的肯定；奇瑞，奇的意思是创新；瑞就是好，好在质量。意思是创新才会有好兆头。
(1)创新对国家和个人发展有什么重要意义？
创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新天地。
(2)青少年应如何培养自己的创新精神和创新能力？
勤于观察、善于思考、培养想象力、勇于实践等。
15．佳娜同学是个漫画迷，课余时间喜爱漫画创作，也喜欢到处收集自己感兴趣的漫画。下面两幅就是她利用课余时间收集到的。请你就下面的漫画，结合所学知识对以下问题进行探究和实践。
(1)请你为这两幅漫画分别拟一个标题。
如：第一幅漫画：压力“加减法”；第二幅漫画：失眠。
(2)漫画一中谁该加压，谁该减压？请说明你的理由。
①那位说“累死了”的男生应该减压；那位说“好无聊”的女生应该加压。②理由：学习和生活需要压力，没有压力就没有动力；适当的压力可以锻炼人的适应能力，磨炼我们的意志，提高我们的生存能力；压力过大也不利于身心健康发展，会影响学习效率的提高；我们应学会坦然面对学习压力，努力调节自己的心态，学会学习，变压力为动力。
(3)谈谈你对漫画二所反映现象的认识。
漫画二反映了部分同学中考之前出现过度焦虑的现象，导致自己难以入眠、记忆空白、精神高度紧张。这种现象如果不加以调整，发展下去不仅会影响考试水平的正常发挥，而且还会严重影响身心健康发展。
(4)如果你出现了漫画中的问题，你会采取哪些方法化解自己的烦恼？
放松训练；积极的自我对话；认真学习，充分准备；以平常心对待学习和考试；培养学习的自信心，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯等等。