2016年中考思品总复习（第一轮）
主线一 成长中的我

——板块三：学法用法
中考思想品德总复习
考点一：感受法律的尊严
1、什么是法律？（法律三个显著特征）（定义/含义）
⑴由国家制定或认可。
⑵国家强制力保证实施，具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
2、社会生活中调节行为的规则有：（它们之间的区别）
①道德
②纪律、规章
③法律。
三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；法律是社会行为规范。
3、法律作用：
⑴规范作用。
（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）
⑵保护作用。
法律是我们生活的“卫士”；是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
4、违法行为的含义及其分类
含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
违法行为的分类
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
其中，行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
5、什么是犯罪？（犯罪的三个基本特征）
含义：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
犯罪的基本特征：
第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。
第二，一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
6、刑罚及分类
①刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②我国刑罚的种类分为：
主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；
附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
7、一般违法与犯罪之间的区别与联系？启示我们应该怎样做？
⑴区别：首先，对社会的危害不同。其次，处罚不同。一般违法只受到行政处罚活民事处罚，不受刑法处罚，不能剥夺受处罚人的自由。
⑵联系：首先，二者都是违法行为；其次，二者都具有社会危害性。
启示：我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
8、道德水平高低与违法犯罪的关系怎样？
道德水平高、法制观念强，就不会做出违法犯罪的事情。
道德水平低、法制观念淡薄，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至犯罪。
9、青少年走上违法犯罪道路的原因有哪些？
道德水平低下
法制观念淡薄
不能严格要求自己，不良行为形成习惯
家庭和社会的不良影响
学校教育的疏漏等
10、青少年如何预防违法犯罪？
自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；
加强修养，践行道德，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做有道德的人；
谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。
认清犯罪的危害，在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
要从小事做起，自觉遵纪守法，预防违法犯罪
11、中央八项规定实施以来，不少高官因贪污腐败问题被绳之以法，你从中得到哪些启示？
法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍的约束力
违法犯罪行为必然手法律惩罚
要防微杜渐，自觉守法
12、请结合“跨栏”这种现象，谈谈自己应如何做一个好公民？
珍爱生命
遵守社会公德和秩序
提高自身素质
遵守交通规则
爱护公共设施
养成文明的行为习惯
增强社会责任感等
考点二：学会拒绝
1.青少年会受到哪些诱惑？
金钱的诱惑、游戏的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑等。
2、不良诱惑有哪些危害？
沉迷于电子游戏，会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系。
吸毒严重损害身心健康，易导致倾家荡产，并引发盗窃、抢劫等违法犯罪。
赌博严重影响学习，妨碍休息，损害健康，影响人际交往，诱发违法犯罪
“黄色海洛因”侵蚀人大 肌体，毒害人的精神。
3、战胜诱惑的方法有哪些？
开展丰富的文化生活
联想后果抵制诱惑
避开诱因法
婉言谢绝朋友，提高自制力
专时专用，改正不良习惯
提高认识，端正动机
4、为了教育中学生拒绝不良诱惑，请你设计集中宣传活动
开展以“珍惜青春年华。拒绝不良诱惑”为主题的演讲比赛、主题班会等
开展全校“拒绝不良诱惑”的签名活动、图片展览、观看影像资料等
5、为了抵制不良诱惑，为未成年人营造良好的学习生活环境，请你向有关部门提几条合理化建议
对未成年人加强法制教育和思想道德教育
青少年要增强自律能力，自觉远离不良诱惑
健全法律法规，严惩非法网站，尤其应净化校园周边环境
有关部门要加大打击力度，依法取缔存在不良诱惑的场所
加强宣传教育，增强人们的道德法律意识，共同营造良好的社会环境
考点三：保护自我
1、 种种侵害
①自然灾害
②意外伤害
③家庭侵害
④学校侵害
⑤社会侵害
2、青少年受到侵害的原因有哪些?
(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，身心尚未成熟，社会经验不足。
(2)由于生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。
3、遇到险情，我们应该怎么办？
（1）遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法.
（2）遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。
（3）万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
4．防范侵害。保护自己的方法有哪些?（如何防范侵害，保护自己？）
(1) 保持高度警惕（避免侵害的前提）
(2) 用智慧保护自己（遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，既要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。）
(3) 用法律保护自己（当权益受到侵害时，我们要用法律武器保护自身的合法权益。）
5、为创建平安校园，请你提几条建议？
学生：
（1）要增强自我保护意识和能力
（2）要掌握一些避险知识和技巧
学校：
（1）加强学生的安全知识教育
（2）开展各种安全活动，组织防火、防震等疏散演练
（3）增强师生的安全防范意识
国家：
（1）健全相关法律法规
（2）规范学校办学行为
（3）加大执法力度，加大打击和监管力度等
6、作为中学生，在公共场所应注意从哪些方面进行自我保护？
严格遵守交通规则
在体育活动中注意安全，做好准备活动
在社会上发现险情，要量力而行
预防精神污染，避免遭受毒害
善于识别骗子的骗术，避免上当受骗
7、请结合交通安全事故、溺水事故，谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。
右侧通行；不闯红灯；走人行道；不骑车带人；不乘坐超载、无牌、无证或不符合安全标准的车辆等

不到河流、湖泊、水库、沟渠旁玩耍、游泳，谨防溺水；游泳应到有专人看守的场所；不慎落水要冷静、有效自救等
考点四：特殊的保护 特殊的爱
1、保护未成年人的法律有哪些？
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法
2、为什么要对未成年人给予特殊保护？
未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任
未成年人是生理和心理不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力
现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。
3、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？
诉讼途径：可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
非诉讼途径：主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。
法律服务：主要机构是律师事务所、法律服务所，它们从不同方面给人以法律帮助。
法律援助：当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。
4、为什么要积极同违法犯罪分子作斗争？
同违法犯罪分子作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任
同违法犯罪分子作斗争，有利于维护我们的合法权益，有利于维护法律的尊严、社会的稳定。
5、如何同违法犯罪行为做斗争？
既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗
面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
6、如果你看到有不法青年正在学校门口勒索小同学的钱财，你应该怎么做？
及时报告老师或其它成年人，及时拨打“110”报警。
如果有能力将歹徒制服时，要勇敢地同歹徒斗争。
如果没有能力将歹徒制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等帮助受害同学及时脱身。
万不得已，可以舍弃少量钱财，把伤害降到最小程度。
如果歹徒脱逃，记住歹徒相貌特征，了解其去向，及时拨打“110”报警。