人教版思想品德七年级下册总复习
第一单元　做自尊自信的人
第一课　珍惜无价的自尊
1.自尊的表现？

答：注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果。
*自尊的人最看重自己的人格。
中考思想品德总复习
人教版思想品德七年级总复习
2.自尊的含义？
答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
第一单元　做自尊自信的人
第一课　珍惜无价的自尊
人教版思想品德七年级总复习
3.知耻与自尊的关系？

答：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻才有自尊。
第一单元　做自尊自信的人
第一课　珍惜无价的自尊
*知耻的表现？

答：一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。
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第一单元　做自尊自信的人
第一课　珍惜无价的自尊
4.怎样看待缺点？

答：一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
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第一单元　做自尊自信的人
第一课　珍惜无价的自尊
5.为什么要尊重他人？

答：①我们有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
②要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
③尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
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第一单元　做自尊自信的人
第一课　珍惜无价的自尊
6.怎样尊重他人？
答：①真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
②尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次不做有损他人人格的事情。
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第一单元　做自尊自信的人
第一课　珍惜无价的自尊
7.怎样看待议论与批评？
答：①议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。
②对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。
③斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，这种情绪冲动于人于己都不利。
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第一单元　做自尊自信的人
第一课　珍惜无价的自尊
8.尊重他人的最基本表现？

答：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
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第一单元　做自尊自信的人
第一课　珍惜无价的自尊
9.尊重他人的意义？

答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
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第一单元　做自尊自信的人
第二课　扬起自信的风帆
10.自信的含义？
答：自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
*自负与自卑的共同点
——都以自我为中心。
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第一单元　做自尊自信的人
第二课　扬起自信的风帆
11.自负的含义？
答：自负不同于自信，就在于自负者对自己的认识是片面的，追求的目标根本不可能达到。
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第一单元　做自尊自信的人
第二课　扬起自信的风帆
12.为什么说自卑与自负都是自信的误区？
答：①自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
②自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。
③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
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第一单元　做自尊自信的人
第二课　扬起自信的风帆
13.为什么说自卑者与自负者会远离成功？
答：①自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。
②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。
③因此，不管是自卑者还是自负者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。
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第一单元　做自尊自信的人
第二课　扬起自信的风帆
14.自信者有哪些心理品质有助于成功呢？
答：（1）乐观.对于结果不甚明朗的事情，自信者能沉住气，想方设法的创造条件，对完成任务充满希望。
（2）进取。自信的人更看重自己解决问题的能力。
（3）专注。自信的人目标明确不被与任务无关的事情所干扰。
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第一单元　做自尊自信的人
第二课　扬起自信的风帆
15.怎样唱响自信之歌？
答：（1）看到进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。
（2）增强信心与实力。雄厚的实力，才是增强信心的最重要支柱。
（3）做自信的中国人。
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第一单元　做自尊自信的人
第二课　扬起自信的风帆
16.怎样看到进步与长处？
答：（1）发现自己的长处，是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。
（2）我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找”立体的我“，这样我们可能发现自己很多的优点与长处。
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第一单元　做自尊自信的人
第二课　扬起自信的风帆
17.怎样增强信心与实力？
答：（1）相信自己行，大胆尝试，接受挑战。要在回忆过去成功的经历中体验信心。
（2）同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。
（3）在尝试中，会有些失败和错误，看得淡一点儿，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。而实力，才是撑起信心的最重要支柱。
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第一单元　做自尊自信的人
第二课　扬起自信的风帆
18.为什么要把个人命运与祖国的发展结合在一起？
答：只有把个人命运与祖国的发展结合在一起，我们的信心才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
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第一单元　做自尊自信的人
第二课　扬起自信的风帆
19.怎样在日常生活中表现出中国人的自信？
答：与各国人民平等相待，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。
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第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立人生
20.自立的含义？
答：自立就是自己的事情自己干。
*自立自理的关键是什么？
答：告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
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第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立人生
21.为什么要自立？
答：
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第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立人生
22.为什么不能依赖？
答：①依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。
②因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
③只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
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第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立人生
23.怎样培养自立能力？
答：（1）最基本的就是要立足当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
（2）要大胆投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
*自强与自暴自弃的关系？
——对立。
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第二单元
第四课
24.什么是自强？
答：自强的人对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
25. 自强的表现？
答：在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。
26. 自强的意义？
答：①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
②自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
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第二单元　我
第四课
27.怎样做到自强不息？
（1）要树立坚定的理想，这是自强的航标。
（2）要战胜自我，这是自强的关键。
（3）要扬长避短，这是自强的捷径。
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第二单元
第四课
28. 理想与自强的关系

（1）要自强，首先就要树立坚定的理想。
（2）为人生的理想执著追求是所有自强者的共同特点。
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第二单元
第四课
29. 为什么说战胜自我是自强的关键？

　　①每个人都有自己的弱点，自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。
② 自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。只有战胜它，才会进步，才能自强。
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第二单元
第四课
30.扬长避短的重要性？/为什么要扬长避短？
　　答：①要发扬自己的长处，避开自己的短处。
②自强的人善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。
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第三单元
第五课
31.什么是挫折？
　　答：挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍。
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第三单元
第五课
32.造成挫折的原因有哪些？
　　答：①自然因素，即不能预测和及时防范的天灾。
②人为因素。
③个人因素。个人的道德品质、智力、体力和外貌上的缺陷。
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第三单元
第五课
33.面对挫折，有几种态度？/不同的态度会有不同的结果。
　　答：①胆怯懦弱的人。
②意志不坚定或者容易满足的人。
③有坚定信念、意志坚强的人。他们善于把前进的道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。