第七课

东西方文化交流的使者
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回望文化交流的历程
寻觅文化交流的使者
感悟文化交流的成果
第一篇章
第一篇章：回望文化交流的历程
不同文明类型
海洋文明
（商业文明）
大河文明
（农耕文明）
草原文明
（游牧文明）
第一篇章：回望文化交流的历程
和平交融
暴力冲撞
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回望文明交流的历程
寻觅文明交流的使者
感悟文明交流的成果
第二篇章
使者一：一群辗转欧亚非的阿拉伯人
使者一：一群辗转欧亚非的阿拉伯人
阿拉伯人对世界文明的贡献
⑴保存。。。
⑵传播。。。
⑶创造。。。
请你写一写
中文
一（壹）、二（贰）、三（叁）、四（肆）、 五（伍）、六（陆）、七（柒）、八（捌）、九（玖）、十（拾）
英文
one two three four five six seven eight nine ten
罗马
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
阿拉伯数字
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
阿拉伯数字的由来
使者二：一位定居元朝的意大利人马可.波罗
马可·波罗，意大利人。17岁时跟随父亲和叔叔到达中国。《马可·波罗行纪》记述了他在东方中国的见闻，激起了欧洲人对东方的热烈向往。
阅读材料提炼马可.波罗来华的原因?
元代国家统一，幅员辽阔。忽必烈重视社会生产的恢复和发展，采取了一些有利于农业和手工业生产的措施，促进了社会经济的发展。……社会经济空前繁荣，农业和手工业高度发展，使西方人产生了对中国和东方的向往与神秘感；元朝时期，中国对外的海陆交通都十分发达，为中外交往提供了便利的条件；元朝统治者采取了开放的政策，更促进了中外交往的发展。
重走马可.波罗的东方之旅
泉州
北京：是一个“从来没见过的最伟大的都城” ……这里的奇珍异宝、日用百货，都是世界上其他城市不能比拟的。皇宫的壮丽美观，简直是“举世无匹” ……
杭州：实在是世界上最繁华、最有钱的城市……
泉州：确实是世界上最大的一个海港…假如有一只船驶入西方的大海港亚历山大港的话，就会有100只船进入泉州……
日本“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗桅亦用精金，由是此宫之富无限，言之无人能信。” 日本“亦饶有宝石珍珠，珠色如蔷薇，甚美而价甚巨，珠大而圆，与白珠之价等重。”
向西方介绍了东方各国的情况.
它“向西方世界展现了迷人的中国文明”
———1971年意大利驻联合国代表芬奇在欢迎我国参加马可·波罗东游700周年纪念活动代表团时如是说
激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，客观上刺激了新航路的开辟.
《马可·波罗行纪》产生了哪些历史影响？
a.向西方介绍了东方各国的情况，尤其
是“展现了迷人的中国文明”；
b.激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，客观上刺激了新航路的开辟；
c.促进了世界各国、各地区之间的友好往来。
继续寻找文明交流的使者
使者三：张骞与丝绸之路
使者四：……
使者五：……
使者六：……
使者N：……
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回望文化交流的历程
寻觅文化交流的使者
感悟文化交流的成果
第三篇章
感悟文化交流的启迪
文明的创新
文明的包容
文明的多元
和平地交往
……
共建人类文明树
作为一位世界文明的交流使者，你……
作为当今时代的文明学习者，你……
作为中华文明的继承者，你……
6．他们奔波于欧亚非三大洲的商路之间，搭起了不同文化的桥梁，成为东西方文化沟通的媒介。“他们”指的是（　　）
A．中国人　B．印度人　C．阿拉伯人　　D．罗马人

7．今天的0、1、2、3等数字符号的发明者是（　　）
A．古代埃及人 　B．古代两河流域人　　
C．古代阿拉伯人　　D．古代印度人

8．“我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板”以上这些文字出自（　　）
A．《天方夜谭》　　 B．《荷马史诗》　　
C．《马可·波罗行纪》　　D．《俄底浦斯王》
C
D
C
四、活动与探究题（本题10分）
16．阅读下列材料：
材料一 13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做《马可·波罗行纪》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。
材料二 ……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
请回答：
（1）材料一提及的意大利商人是谁? （2分）
(2)材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式。(相关链接：古代文明交往的主要方式：和平交流、暴力冲突) （4分）
材料一：
材料二：
(3)请你写出两例反映古代文明交往的史实。（4分）
答：（1）马可·波罗
（2）材料一：和平交流；
材料二：暴力冲突
（3）遣唐使；阿拉伯数字的传播；郑和下 西洋等。