第7课 东西方文化交流的使者
第三单元 古代文明的传播与发展
第7课东西方文化交流的使者
一、“阿拉伯数字”的由来
1、14世纪前后欧亚主要商路
14世纪前后欧亚主要商路
威尼斯
大都
动脑筋：
1、通过这些商路，东西方各国有
哪些贸易和文化的交流？
2、 阿拉伯人在东西方文化交流
中的作用是什么？
第7课东西方文化交流的使者
一、“阿拉伯数字”的由来
1、14世纪前后欧亚主要商路
2、阿拉伯数字
动脑筋：
1、阿拉伯数字是由什么人发明创
造的？为什么称之为“阿拉伯数字”？
2、如果没有阿拉伯数字，你会用什
么方法表示1－10这十个数字？阿拉
伯数字的发明有何作用？
第7课东西方文化交流的使者
一、“阿拉伯数字”的由来
1、14世纪前后欧亚主要商路
2、阿拉伯数字
二、元朝宫廷中的意大利人
1、马可·波罗来中国的原因
马可·波罗启程东来
课本剧：人物有：马可·波罗及其父亲和叔叔，元世祖，旁白
父亲：马可·波罗，你为什么要跟去遥远的中国，这一去
路途遥远，条件恶劣，你才只有17岁，能坚持了吗？
马可·波罗：我已经仰慕中国很久了，中国那里有先进的
科学技术和古老的文化，我去中国就是要了解那里的一切，
还有他的繁华富庶，都深深吸引着我，我一定不怕困难，
请父亲准我。
旁白：（马可·波罗随着叙述的内容表演）马可·波罗一行
从威尼斯出发，先到达地中海然后大沿“丝绸之路”东进，
他们时而乘船，时而骑马，时而骑骆驼，时而步行。历经
三年，终于到达元朝的都城大都。
元世祖：马可·波罗，你们不远万里，来到中国，就在这
里生活为我们元朝效命吧。
旁白：就这样，聪明的马可·波罗来到中国以后得到元世祖
忽必烈的赏识，被留在元朝廷中任职。很快学会了汉语和蒙
古语，曾奉命外出视察，长城内外，大江南北，都留下他的
足迹，在中国生活了17年后，从海路回国。
一段无聊的铁窗生涯
一本改变了世界的旷世奇书。
它“向西方世界展现了迷人的中国文明”
———1971年意大利驻联合国代表芬奇在欢迎我国参加马可·波罗东游700周年纪念活动代表团时如是说
第7课东西方文化交流的使者
一、“阿拉伯数字”的由来
1、14世纪前后欧亚主要商路
2、阿拉伯数字
二、元朝宫廷中的意大利人
1、马可·波罗来中国的原因
2、《马可·波罗行纪》及其对世界的影响
动脑筋：
1、《马可·波罗行纪》可以说给整个欧洲带
来了中国文明之光，对以后的历史发展产生
了什么深远的影响？
他的《马可·波罗行纪》向西方展示了迷人
的东方文明，介绍了中国以及亚洲其他国家的
富有，激起了欧洲人对东方的向往和憧憬。刺
激了新航路的开辟，促进了世界各国各地区的
友好往来。

2、世界各地区各民族和平交往有哪些
重要的历史意义呢？
和平交往促进了世界各地区各民族人民的
相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了
先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文
化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整
体。
3、你打算怎样做一个国际交流的使者，
让世界了解中国，让中国了解世界？
要了解自己民族的传统文化，多学习和掌握
西方的语言，有一个开放的国际意识。
中意友谊源远流长
2004年10月马可波罗34代孙帕多莱基亚先生来西湖“祭祖 ”
练一练：
在我国的古代四大发明向西方传播的过程中，
有突出贡献的是：
A、阿拉伯商人  B、中国航海家  
C、意大利传教士    D、波斯人
2．“阿拉伯数字”的发明者是： A.古印度人  B.阿拉伯人 C. 罗马人    D.希腊人
3. 下列说法中正确的是（      ）A、 古代东西方交流的唯一一条通道是“丝绸之路”B、“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的C、阿拉伯人在世界文化的传播和交流中作出了重要
贡献D、阿拉伯人只是在世界文化的传播和交流中作出了
重要贡献
4．马可•波罗动身前往中国的时候中国正发生了
哪一件大事（      ）A、铁木真被尊称为成吉思汗  B、忽必烈建立元朝C、元朝灭南宋                          D、元朝统一了全国
5．下列关于《马可•波罗行纪》的描述错误的是：A、记述了元世祖忽必烈统治时期中国社会的发展情况B、是马可•波罗亲笔所著C、记述马可•波罗在东方的经历和见闻            D、激起了欧洲人对东方的憧憬和向往
6．现代“阿拉伯数字”写法的出现大约在（      ）A、10世纪    B、12世纪     C、14世纪     D、16世纪
7．马可•波罗来到中国后受到哪个皇帝的热情接待A、元世祖     B、元成帝    C、元明宗   D、元顺帝
10. 元朝时，有一个外国人在中国生活了17年，
并在朝廷中做了大官，由他口述的一部书还曾
经风靡欧洲，这个人是哪国人？A. 意大利人    B.阿拉伯人   C. 罗马人   D.希腊人
二．识图题：
读右图，回答问题：

①上图中的符号是什么？是什么人发明的？
②它何时被什么人传到欧洲？何时它的写法与现在基本一致？

③如果没有上述这些数字，你会用什么方法来表示1～10这十
个数字？
 ④想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？
三、假如你是元代的一位头脑灵活的商人，
要从大都出发到欧洲做一次商贸旅行，你准
备交易哪些物品？你需要做哪些旅行的准备？