第17课
北方民族大融合
敕
勒
川
阴
山
下
天
似
穹
庐
笼
盖
四
野
天
苍
苍
野
茫
茫
风
吹
草
低
见
牛
羊
这是一首北朝民歌，原是鲜卑语，后译成汉语，广为流传。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗？你想了解鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗？
《敕勒歌》
东晋十六国时期全图
鲜卑
鲜卑
晋
西
北
方
政局
1、西晋统一局面被破坏后，北方长期处于 状态。
2、 族 部建立的 维持了近
百年的北方统一。
3、直至 统一前的270年间， 和
交织在一起，民族大融合则
是历史发展的主流
鲜卑
民族交往
多个政权分立
拓跋
北魏
民族斗争
隋
民族交往与民族斗争交织在一起，民族大融合则是历史发展的主流。
一、北魏的建立和民族融合
1.北魏政权的建立
386年，鲜卑族的一支建立北魏（都城：平城（山西大同）
2.439年，北魏先后吞并北方各小国，统一北方.
拓拔珪
北魏的情况：

1、中央和地方官吏没有奉禄。
2、社会结构与政治体制具有游牧与农业
相结合的形态。
3、地方富商大贾以权谋私，无所不为。
4、两种不同的文化相撞，一直以来“以胡
治汉”、“胡汉分治”进行统治。民族分化
严重，不利于统治。
各抒已见
如果你是北魏统治者，面对 这种情况，你会怎么做呢？
冯太后改革
政治上：
经济上：
（仿照汉制）
集权中央
三长制
俸禄制
均田制
作用：巩固封建统治，增加国家收入，为孝文帝以汉化为中心的改革奠定了基础。
冯太后改革
原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，他五岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。
孝文帝改革
洛阳
平城
北魏孝文帝为什么要迁都呢？
1.迁都
结合课文内容，说说孝文帝为什么一定要迁都洛阳？为什么要精心安排这种“计谋”？
思考与讨论：
孝文帝
迁都洛阳
原因
影响
1、平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要
2、北魏原都城平城（山西大同）偏北，不利于对中原地区的统治
3、平城位置偏北不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进文化。
洛阳获得发展和繁荣
为进一步实行改革创造了条件
“计谋”
利用兴师动众倾国而出的举动；
利用道路艰难疲惫不堪的情形；
利用群臣害怕南下打仗的心理；
利用到达洛阳既成事实的现状，
既煞费苦心，又巧妙地冲破守旧阻力，最终实现了迁都大计。
在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。
（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝
廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》

“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。
——《资治通鉴》
鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚
孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。
“魏主下诏，以为北人谓土为拓，后为跋。魏之先帝出于黄帝，以土德王，故拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也，宜改姓元氏。谓功臣旧族代（代郡）来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》
改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏
2.迁都之后的改革措施：
1、学汉语
2、穿汉服
3、改汉姓，把皇族由姓拓跋改姓元；
4、通婚姻，鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；
5、改官制，采用汉族官制、律令；
汉化政策
三、民族大融合
阅读“民族大融合”部分讨论回答以下
问题：

1、民族大融合的趋势是在什么样的背 景下产生的？
2、民族大融合的特点有哪些？
3、民族大融合的意义是什么？
北魏统一北方，大量南下的少数民族人民与汉族人民在北方杂居相处，彼此交往，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗 相互影响，民族融合成为一种潜移默化的历史趋势。
民族大融合的背景
三、民族大融合
2、特点：
3、意义：
汉族改变席地而坐的习俗
胡人汉服、汉人胡食
南北互使、南北互市
民族大融合与南北经济的发展为隋的统一和唐的繁盛奠定了基础。
官员及家属必须穿戴汉族服饰
北魏文官俑
汉族服饰俑
鲜卑服饰俑
少数民族贵族的服饰有什么特点？
蒸馍
烙饼
蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。
汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画
《女史箴图》
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。
由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为“裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。
南北流行服饰－－裤褶服
穿裤褶服的南朝乐队
北魏骑兵俑
zhe
汉人最初是席地而座，即以席为坐。这是一种很不舒服的坐姿；两席屈折，膝向前，上身的体重全部由臀部挤压在腿上，下肢极易酸麻，久之还可能变形。所以，当高坐具的胡床传入中原后，很快受到部份汉人的欢迎，原来的跪姿转变成了坐姿 。胡床最初是一种以绳连缀在木头上，可开可合，携带方便，无靠背的折叠凳，类似今天的马扎。汉人使用胡床，开始只见于军旅，到了北朝，从宫廷到民间都有人以胡床为坐具。
你知道凳子椅子的来历吗？
“胡”字其实代表着古代北方和西方的民族。他们改变了我们的餐桌、改变了我们的口味，改变了我们的生活。

农史学家认为：“胡”系列大多为两汉两晋南北朝时期由西北陆路引入
原来如此：
根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？
民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。

它是中国古代历史上一种进步的历史现象。
北魏的统一
民族融合趋势
孝文帝改革
汉化措施
促进民
族融合
迁都洛阳
内容小结
收获与体会
1、439年统一黄河流域的是( )
A、三国中的魏国
B、氐族建立的前秦政权
C、鲜卑族建立的北魏政权
2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ）
A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷
3、促进了北方民族大融合的改革是（ ）
A、商鞅变法 B、管仲改革
C、王莽改制 D、北魏孝文帝改革
4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ）
A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴
C
B
D
C
5、北魏是下列哪个少数民族建立的政权（ ）
A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴
6、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（ ）
①加速了北方各族封建化的进程
②促进了北方民族大融合
③增强了国家军事力量
④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A.①② B.①②③
C.①②④ D.①②③④
B
C
7．北魏的都城最初建立在（ ）
　A．建康 B．洛阳 C．长安 D．平城
8．三国两晋南北朝时期（ ）
A.是我国封建社会的形成和发展时期
B.是封建国家的分裂和民族融合时期
C.是我国封建社会的繁荣时期
D.是我国封建社会的分裂时期
9.北魏孝文帝改革的根本目的是( )
A.适应民族融合的趋势
B.增加财政收入
C.巩固鲜卑贵族的统治
D.学习汉族文化
D
B
C
10．下列对于民族融合的理解,错误的是（ ）
　A．在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小
B．各民族在生产和生活方式上逐渐趋同
C．在各民族交往的过程中逐渐融合
D．少数民族都变成汉族
11.商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是( )
A.顺应历史发展的趋势
B.得到最高统治者的支持
C.促进中国社会封建化
D.符合人民群众的要求
D
A
1、为加强对中原地区的统治，北魏孝文帝将都城从洛阳迁到平城。
2、孝文帝在实行汉化的过程中，带头将自己的姓氏由“拓跋”改姓“陆”。
3、孝文帝改革促进了黄河流域的民族大融合。
（√）
一试身手
错改正,对打勾。
阅读下列材料:
恩格斯说：在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
请回答:
(1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革?
(2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗？
北魏孝文帝改革
语言、服饰、姓氏、婚姻等
开心一刻
中国人最讲求饮食，你是否留心过嘴里的东西来自何方？
“元”姓来源有三：
一是上古商朝时，有位大使叫元铣，他的子孙便以元为姓。
二是改自拓跋姓，北魏皇族本姓拓跋，后孝文帝改为元姓。
三是改自玄姓，北宋时，宋太祖赵匡胤的父亲原名叫玄朗，赵匡胤就下令天下玄姓改为元姓，不能与他父亲同姓。
你姓什么？
你知道它的来源吗？
赶快行动起来，去了解一下吧！
课后探究
姓氏探源
说一说：
北魏的统一
民族融合趋势
孝文帝改革
汉化措施
促进民
族融合
根据课文内容，你能把下面几个关键词按先后排列一下吗？
迁都洛阳
“胡”字其实代表着古代北方和西方的民族。他们改变了我们的餐桌、改变了我们的口味，改变了我们的生活。

农史学家认为：“胡”系列大多为两汉两晋南北朝时期由西北陆路引入
原来如此：
阅读下列材料:
恩格斯说：在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
请回答:
(1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革?
(2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗？
北魏孝文帝改革
语言、服饰，姓氏，婚姻，官制、礼仪等。
谢谢大家