《敕勒歌》
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
注：此歌产生于北魏时期。敕勒族民歌，本为鲜卑语，后译为汉语。
北朝民歌欣赏
复习检测
1. 三国灭亡的顺序依次是 ＿＿ ＿＿ ＿＿
2.结束三国鼎立局面，统一全国的是 ＿＿
3.在4世纪后期建立政权，并统一黄河流域的少数民族是＿＿＿
4.4世纪时，发生在东晋和前秦之间的著名战役是_____________
5.魏晋南北朝时期，江南地区的已开发的原因有哪些？
蜀 魏 吴
西晋
氐族
淝水之战
1.自然环境 2.人和技术的支持 3.社会环境
第20课 北方民族大融合
一．北魏统一北方
民族：
时间：　
定都:
鲜卑族
４３９年
平城
流域各族 已经成为趋势。
黄河
民族融合
北魏统一北方，初步结束了前秦瓦解后北方的分裂局面，北方出现了民族融合的趋势。
裤褶服
民 族 的 融 合
穿裤褶服的南朝乐队
穿汉族服装的少数民族贵族
胡人汉服
蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。
汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画
汉人胡服
民族融合
趋势势不可挡
洛阳
平城
北魏孝文帝为什么要迁都呢？
1.迁都
孝文帝迁都洛阳
1 、平城气候干旱，出产的粮食不足。
2 、平城位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族的先进文化
1 、使洛阳获得发展和繁荣。
影响：
原因：
2 、促进了民族融合。
2.迁都之后的改革措施：
假如你是孝文帝,在迁都后你会采取哪些措施来学习汉族文化呢？
想一想
孝文帝改革的改革措施
说汉语
穿汉服
改汉姓
结汉亲
用汉制
学汉礼
孝文帝改革的主要内容和历史作用
迁都洛阳
汉化措施
①说汉语
②穿汉服
③改汉姓
④通汉婚
⑤用汉制
⑥学汉礼
历史作用：促进了北方各民族的大融合。
北魏孝文帝改革
重要背景是：
根本目的是：
突出特征是：
获得成功的主要原因是：
民族大融合趋势的出现
巩固北魏对黄河流域的统治
提倡汉化
顺应当时历史发展的趋势
三、北朝的更替
北魏
“动脑筋”：北魏孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，这是为什么？
北魏孝文帝后，北魏王朝注意学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡以孝治国。
你从孝文帝身上学到了什么？
学习孝文帝：顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的进取精神和优秀品质。
想一想
孝文帝当时是一个战胜者、征服者，他为什么一定要坚持实施这样的汉化政策，他大可以用武力将鲜卑文化推行于中国北方？
这也证明了一个历史上的通则，就是一个文化水平低的民族，即使最初能以武力征服一个文化水平高的民族，但始终还是会被这个文化水平高的民族所溶化进而消失无踪。
马克思说过：“野蛮的征
服者总是被那些他们所征
服的民族的较高文明所征
服。”
三国两晋南北朝是中国历史上的一次大分裂时期。你能将魏、蜀、吴、西晋、东晋、十六国、南朝、北朝准确地对号入座吗？
魏
蜀
吴
西晋
十六国
东晋
北朝
南朝
三国两晋南北朝
想一想：三国两晋南北朝时期，北方出现过哪几次统一局面？
对号入座
曹魏、西晋、前秦、北魏、北周
小结
促进民族融合
“胡人汉服”、“汉人胡食”、汉族改变席地而坐的习俗。
魏晋南北朝时期民族融合在社会生活方面凝结下来的成果非常突出。请举出其中最为生动事例 。
巩固练习
一、选择题
1）北魏孝文帝是中国历史上杰出的少数民族政治改革家，关于他改革的评价错误的一项是（ ）
A便于学习和接受汉族文化 B进一步加强对黄河流域的控制
C顺应历史发展的潮流 D为了广泛推行鲜卑文化
2）北魏孝文帝为加强对黄河流域的控制而采取的措施是（ ）
A迁都洛阳 B派人到黄河流域地区作管
C定都平城 D迁大量鲜卑族人进入黄河流域
3）三国两晋南北朝时期,统治范围最广的朝代是( )
A北魏 B曹魏 C东晋 D西晋
4）北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）
A恢复北方农业生产 B加速北方各族封建化的进程
C接受汉族先进文化 D巩固北魏对黄河流域的统治
D
A
D
D
5）统一是历史发展的趋势，3～6世纪，黄河流域先后三次出现统一局面，其共同点是（ ）
A都结束割据，实现了局部统一 B都是由少数民族政权完成的
C都是经济发展推动的结果 D都为全国统一奠定了基础
6）少数民族是中华大家庭不可或缺的一员，4至5世纪，曾一度统一黄河流域的民族有（ ）
⑴羯 ⑵氐 ⑶鲜卑 ⑷羌
A ⑴⑶ B ⑵⑶ C ⑶⑷ D ⑵⑷
7）北魏孝文帝改革的学习对象是（ ）
A鲜卑族 B匈奴族 C汉族 D氐族
A
B
C
1、为加强对中原地区的统治，北魏孝文帝将都城从洛阳迁到平城。
2、孝文帝在实行汉化的过程中，带头将自己的姓氏由“拓拔”改姓“陆”。
3、孝文帝改革促进了黄河流域的民族大融合。
（√）
一试身手
错改正,对打勾。
谢谢指导！
东汉
魏
蜀
吴
西晋
十六国
北魏
东魏
北齐
西魏
北周
东晋
宋
齐
梁
陈
复习
统
一
分
裂
南 朝
北 朝
三国两晋南北朝
原名拓跋宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。
北魏孝文帝
中国三大石窟艺术宝库之一，从北魏孝文帝迁都洛阳前后开始动工开凿
龙门石窟
位于今河南洛阳市南的龙门山。
论从史出
(孝文帝)于太和十九年（公元495年）月正式下诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”　　　
－－《魏书．高祖记》
语言方面
(翻译:孝文帝在公元495年正式命令：“不能在朝廷中说鲜卑话，如有违反的，就罢免他的官职。” )
论从史出
服饰方面
从普通老百姓到大臣皇帝的服饰均已汉化
论从史出
姓氏方面

拓拔
元
步六孤
陆
独孤
刘
复姓
单姓
孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。
论从史出
鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。
论从史出
想一想：自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等，这是为什么？
礼法方面
尊老　养老
思考:Do you like it?你是否知道这些东西来自何方?
历史概念分析：
1、民族融合：是指几个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响，形成一个从来都没有过的新民族。（阶级社会不可能）。
因此，中国古代的民族融合过程，一般是指少数民族封建化过程，或是少数民族的农业定居过程。
民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。
民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。
由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。
1、从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程；
2、从习俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程；
3、从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。
民族融合
民族融合是一个漫长的历程。我们在学习昨天历史的同时，今天我们也在书写着将来的历史。
其实，孝文帝的迁都并不是一帆风顺的。他遇到的阻力也不小。孝文帝遇到了哪些阻力？他巧妙地采取了什么措施而达到了迁都的目的呢 ?
一些保守的鲜卑贵族不愿离开平城。
冯太后去世后，皇帝拓跋宏亲执朝政。他从冯太后身上，学到了很多东西，看到了改革的好处，决心按照冯太后的教导去做：接受汉人文化，笼络各族人民，实现统一天下的宏伟目标。
有一天，南朝齐国的王肃投奔魏国，因他父亲雍州刺史王奂和兄长被齐武帝杀害。王肃满腹经论，韬略出众，与拓跋宏谈论治国之道，很有一番见地，两人大有相见恨晚之感。王肃特别强调，北魏要想完成统一天下的伟业，必须迁都洛阳。
因为当时大多数旧臣反对迁都洛阳，所以孝文帝决定以巧取胜。一天，拔跋宏诏谕文武群臣上朝议事，谈到南下统一大业，征求众臣意见。经过一番唇枪舌剑，又经过占卜，南征之事定了下来。一月之后，拓跋宏亲率30万大军和文武百官，行程2000里，渡过黄河，到达洛阳城。
第二天，士兵们还在睡梦之中，便被号角声催醒。大家拖着疲倦的身子集合起来。拓跋宏宣布：“昨晚得报，北方柔然族伏名敦可汗率十万大军南下，犯我边境；南齐朝廷也派十万大军准备与我决战。我们必须先打破齐军，直捣建康，然后回师平城抵御柔然的进攻。”魏军将士听完这一番话，顿时响起一片哀叹声。有几位大臣提出回师平城，被拓跋宏严辞训斥。这时，王肃跳下马，跪请把这次行动诏靠天下称作迁都洛阳，以后再寻机班师平城。拓跋宏假装思索一阵说：此虽算不上上策，但也有可取之处。同意迁都洛阳的请站到左侧。因为当时秋雨连绵，道路泥泞，文武百官实在不愿意再往南走，因此大部分人都走了过去。有几个顽固分子看到大势已去，也慢慢地站了过去。于是，北魏的都城由平城迁到了洛阳。不热心改革的皇太子，想逃回平城，孝文帝的发现后，废掉了他的太子身份。